提升高校教育管理工作者工作绩效的分析
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摘 要：高校教育管理工作者作为高校的很多教育和管理活动的主要的主导者，高校管理者的工作绩效对于学校的效率的提升，还对于人才的培养有很大的影响，基于此本文对于提升高校教育管理工作者工作绩效进行相关的分析，从而有效的提升学校的工作绩效，优化高校的教学工作，进而培养更多具有竞争力的人才。
关键词：高校管理者；管理工作；工作绩效
由于素质教育的不断的推进，和几年内的教育的改革，高校也不断的扩招，因此高校管理者的管理工作者面对的问题也更多，从而使得高校管理者的工作面对了更多的挑战，如果没有很好的应对这些条件可能会对于高校管理者的工作造成一些不良的影响，进而对于高校的人才的培养造成一些不良的影响，因此为了培养更多优秀的人才，可以通过高校教育管理工作者工作绩效更好的解决这些问题。
一、高校教育管理工作者工作绩效的影响因素
从工作绩效的影响的因素来看，这个因素都多方面的包括，自我效能感、工作本身、工作回报、工作负荷、工作环境等这些因素，虽然说高校和企业有着本质上面的区别，但是高校也是一个重要的组织机构，但是还是存在着很多相似的地方，本文就目前来说影响比较大的这几个方面进行阐述。
（一）工作满意度。工作满意度简单的来说，就是说一个人对于自己的工作的氛围、工资、奖金以及工作机会这些方面的满意程度，就目前高校管理工作者的工作满意度的调查的情况来看，和谐、积极的校园文化可以充分的提高高校管理者的责任的意识，可以充分的发挥高校管理者的各个方面的能力，在高校管理者实现个人价值的同时更好的促进高校的发展，营造积极向上的高校的工作的氛围。
（二）幸福感。幸福感，是人在实现某种愿望或者某种需要的时候而获得的心理的巨大的满足，他包括了很多的方面有生活、情感和自我价值的实现很多的方面，对于高校管理者的工作绩效来看，幸福感对于可以充分的提升高校管理者的工作的积极性，从而优化高校管理模式。
（三）工作投入。在高校的管理工作中，工作绩效通常是高校的工作人员聘用、晋升、奖励等方面主要的决策的依据，就目前的高校管理工作者的工作绩效的调查来看，工作投入度对于对于工作绩效有很大的影响，同时这也会一个变动性很大的因素，所以一定要通过相应的措施，保证高校管理者的工作投入度，才能真正的提高相关人员的工作效率。
二、提高高校管理工作者工作工作绩效的途径
（一）树立主人翁意识，肯定自我价值。一名高校的管理工作者，是高校的很多工作的组织者，所以高校管理工作者的主任翁意识的树立，可以充分的提升高校工作者的工作的热情，让其投入更多的时间和精力在工作中，还能把高校的问题当做自己的问题来对待，从而在发挥自己的价值的同时，让高校的管理者对于自己的能力更加的有信心，并且还能在日常的工作中不断的学习，在做好自己的本职工作的同时，高校管理者要主动了解高校其他人员的工作的情况，了解到更多的其它的人员的工作需求，从而更好的实现更好的协调整个高校的管理工作，进而促进高校管理者的工作绩效。
（二）提高生活的满意度。现在很多的高校都意识到满意度的重要性，并且也在工作方面对于高校管理者的工作满意度做了很多的努力，但是高校工作还是忽视了一个非常重要的方面，就是高校管理者对于生活的满意度，生活的满意度对于个体自身的生活的判断、个人情绪以及整个社会组织和社会都会产生很大的影响，为了更好的提升高校管理人员的生活的满意度，首先，要提高相关的管理人员的工作酬劳；其次给予高校的管理工作者提供更加公平的晋升的机会；最后，要有给予学生完善的社会保障，从这三个方面着手，可以很好的提升高校管理工作者的工作满意度。
（三）加强工作投入度。工作投入度对于高校工作者的工作绩效的提升有着决定性的意义，要想真正的提升高校管理者的工作绩效，一定要从几个方面入手：第一，一定要牢牢的把握人岗匹配的原则，给予高校管理者发挥自己的能力的机会；第二，要创设公平、公正工作环境，从而营造公平的工作氛围，这样才能给予高校管理工作者更强的归属感，全心全意的为学校工作。
（四）重视管理工作者的职业发展。在高校中和企业有很大的区别，高校的工作人员的工作绩效的提升，不能有很大的产生很大的经济的效率，尤其是对于很多的管理工作者来说，他们的大部分的文凭都比较的高，但是他们的工资待遇往往不是非常的好，并且处理的事情也比较的杂，很多的高校管理者感受不到职业发展的機会，所以高校一定要更加注重高校管理者的培养和成长，为其制定良好的职业发展方向，从而培养学生高尚的职业情操，可以在很大的程度上面提升高校管理人员的工作积极性。
三、结语
综上所述，满足感、幸福感工作投入度对于高校管理工作者的工作绩效有决定性的影响，高校管理工作者的工作绩效对于整个高校的工作有很大的影响，会影响整个高校的工作氛围和其它方面的工作人员的工作积极性，从而会对于教学工作产生很大的影响，会影响学生的学习兴趣和促进学生的能力的提升，高校一定要重视高校管理工作者的工作绩效，通过高校管理者的工作绩效的提升，优化整个学校的管理工作，从而提升我国的高校的教学和管理的水平，培养更多的有竞争力的人才。
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