浅谈新时期高校辅导员职业素质

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　　摘 要：高校辅导员队伍是做好学生日常管理教育工作中一支不可缺少的中坚力量，是高校持续发展、走向辉煌的铺路石，是学生在大学阶段成长进步的导航员和指导者。只有打造一支高素质、业务精、能力强、会工作、敢吃苦的辅导员团队才能有利于学校的发展、有利于学生的成长进步、有利于把各项工作落到实处。辅导员工作责任重大，职责光荣，任务艰巨。高素质的辅导员队伍能带出技能的学生群体。
　　关键词：辅导员;职业素质;感召力;责任感
　　一、工作中要注重塑造好形象
　　辅导员是学生日常管理教有工作的第一责任人，是学生在大学时期整体素质全面提升的第一见证人，是教育学生为人处事、成长进步、完善自我的引路人，是联系学生和任课教师之间的桥梁，是沟通学院、家庭和社会的纽带。必须在日常管理教育中着重塑造好四个形象。
　　（一）思想上塑造好为人师表的形象
　　辅导员工作是高校学生工作的基础，基础不牢地动山摇。在日常教育管理中，要通过自身的力量，用坚定的政治信念、强烈的事业心和责任感感染学生热爱所学专业，刻苦钻研，不断挑断自身素质，用人格力量激励学生，增强信心，鼓舞土气。
　　（二）工作上塑造好主人病的形象
　　怎样把学生经常性的教育管理工作这台戏唱好，最主要的是需要辅导员把工作当成事业干，自觉把心思用在对学校负责，对学生负责，对家长负责上，在职一天，就要尽职尽责一天，培养学生过硬的能力素质，处理好生活和学习中的矛盾，绩正个人小圈子与集体的关系，做到个人服从学校，时时、外处、事事都要为学校、为学生着想，始终把学校、学生的利益放在第一位。
　　（三）作风上塑造好老实人的形象
　　辅导员工作具体地说是做人的工作的，怎样才能把人的工作做到位，一方面要行一致，实实在在做人，对上做到服从学校、学院，听从指挥，落实指示坚决认真，不打折扣，不掺水分，使组织和领导放心;对下要做到有一说一，有二说二，处理问题公公正正，让学生信任。另一方面要廉洁自律，清清白白做认认真真干事，对学生要平等相待。
　　（四）生活上塑造好师长的形象
　　大学生在校学习期间是一个充实自我，张扬个性的时代，引导得好，将为他们走向社会，步入人生积累一笔不小的财富;引导不好，将对造成不可估量的损失甚至终身遗憾。辅导员在日常教育管理中一是要搞好传、帮、带，主动贴近学生的学习生注重观察学生的各种变化，加强学生的心理疏导，从小事抓起，从点滴养成，使他们逐渐达到思想上自信，生活上自理，学习上自强的标准和要求;二是要主动做工作，解决学生学习、生活中出现的问题，把学生的困难看成是自己的困难，从思想认识到具体行动上，都要关心学生的成长进步，尽自己最大努力做到使每个学生满意;三是要在日常生活、道德修养方面成为表率，在树立正确的人生观、价值观方面成为表率，使自己言行举止，为人做事始终不逾矩、不违规，以良好的道德和言行带动和影响全体学生。
　　二、行动中应着重体系感召力
　　辅导员老师对学生的健康成长，成人、成才有着重要的影响，只有平时多了解学生、多和学生谈心，多掌握学生的思想动态，才能有效地、有的放矢地做好思想教育工作，具讲源是要做到四多：
　　（一）多与学生亲密接触
　　作为工作在学生工作第一线的辅导员老师，时时刻刻要做到想学生之所想，急学生之所急，办学生之所需，做学生的贴心人和知心朋友，就应当多与生亲密接触。与学生亲密接触，一是要勤，把联系学生、深入到学生当中去作为一种习惯，努力做到经常化，主动走出办公室，深入第一线，深入到教室，公寓和学生经常活动的场所，觉绝不能想起来一下子，风风火火一阵子，出了问题就训斥;二是要深。沉下身子静下心，竖起耳朵认真听，全面地了解实际情况，深入地把握学生心理，而不能浮在水面上，蜻蜓点水;三是要实。实实在在地和学生交心，真心诚意地替学生着想，最大限度地为学生办事，不摆架子，须于应付。接触学生越勤，了解的情况就越多，接触学生越深，与学生的心就贴得越近;接触学生越实，思想工作的感召力就越强，个人在学生中的威信就越高。
　　（二）多看学学生脸色行事
　　辅导员老师在班级的管理中，做任何决策，办任何事情时，应多看学生“脸色”，从一定意义上讲，学生的“脸色”是辅导员老师能力水平的示器，如果学生脸色好看，说明轴导员老师作出的决策，所办的事情是正确的，符合学生的利益和愿望;否则就应该想想安排工作是否有误，处理问题是否适当、学生利益是否受损。学生的脸色也是辅导员老师工作作風的显示器，如果学生的脸色好看，说明辅导员老师了解和把握了学生的所思所想，做到了实事求是，公平办事，否则，就应该想想是否脱离了实际，偏离了学生。学生的脸色还是辅导员老师工作成绩的显示器，如果学生脸色好看，说明辅导员老师的工作得到了学生的认可，取得了他们所希望的成绩，否则就应该想想工作的理念是否出现了问题，方法是否出现了偏差。
　　（三）多和学生拉家常
　　拉家常，是人们交流感情、互通信息、做好思想教育工作的一种有效方法。辅导员老师经常学生拉家常，有利于拉近与学生的距离，了解学生的利益愿望和要求，进而增进做好学生思想教育工作的针对性利效性。与学生拉家常不能讲派头，摆架子、而应注意营造平等交流、互相尊重、自然轻松的氛围。如果辅导员老师傲气十足，居高临下，就会让学生感到反情和别扭，自然也就不会对你讲实话，讲掏心窝子的话。与学生拉家常，还要用真心、动真情、即听学生讲、又讲给学生听，敞开心扉、坦诚相见、使学生了解辅导员的所思所想，也使自己了解学生的所盼所需。与学生拉家常，还要重诚信、守承诺、学生不光听你怎么说，而且还要看你怎么做，拉家常承诺的事也定要努力办好。光说不练、学生不买账，工作就会陷入被动，诚心诚意为学生解难题、办实事，才能赢得学生的信任，学生才愿意与你拉家常。
　　三、教育中要突出增强责任感 　　当前，学生正处争“发展黄金期”和“矛盾凸显期”，不断增求的热点难点问题难化会给大学生的健康成长带来一定的负面影响，我们可以看到各种不良的社会习气以及各种竞争压力所带来的消极、负面影响，已经渗透到大学校园，加强和改进大学生思想政治教育，以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育，加大素质教育力度是十分必要的。作为辅导员，接触学生最多，也是对学生能够产生较大影喇的人，在思想政治工作中扮演着重要的角色，一定要把思想政治教育工作作为日常管理工作的重中之重，通过循循善诱，教育和启迪学生的心灵，以自身素质和形象来感染和影响学生，起到表率和典范作用，应认真做到以下四点：
　　（一）不断提高自身的综合素质
　　知识经济时代，辅导员要具有丰富的理论知识和深厚的理论素养，同时要具有渊博的学识和一定的专业基础知识，熟悉和掌握社会科学和自然科学如伦理学、社会学、心理学、教育学、计算机使用和网络等，为更好地开展学生思想政治工作奠定坚实的基础。只有这样，我们才能具备与学生交流的一个基本的条件，才能顺利地与学生进行沟通。
　　（二）做学生的“贴心人”
　　“感人心者， 莫先乎情”，对学生有一颗爱心，是做好思想政治工作的重要前提。辅导员要深入到学生中，要为学生所想，帮学生解难。要发扬学生长处，鼓励、激发他们积极向上的进取心，充分肯定他们的进步与取得的成绩;同时，对犯有错误的学生，不姑息、不护短，耐心教育、帮助他们;更重要的是要通过循循善诱，以理服人，以情感人，培养学生自立能力和自强意识，达到“润物细无声”的效果，做到既有情感中的教育，更有教育中的情感。
　　（三）工作要有创新精神
　　大学生是思想最为活跃的一个群体，做好大学生的思想政治工作重在创新，因此，辅导员要具有开拓进取精神，不拘泥于老经验、老做法，不墨守成规，要学会在实际工作中摸索出一条与众不同、切实可行、富有成效的工作方式，要通过现代化的教育手段和传媒，把新思路、新知识、新信息传递和灌输给学生，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
　　（四）工作要有前瞻性
　　社会生活方式的多样化，社会组织形式的多样化，就业岗位和就业形势的多样化，都给学生思想政治工作带来一定的难度，都会反映到学生的思想和行為中。辅导员要适应这些变化，避免亡羊补牢的被动局面。比如，在互联网普及的时代，辅导员应立刻想到网上充斥着各种信息对学生思想和观念可能带来的消极影响，时间把握学生的动向，发现异样就要采取切实可行的措施给予正面教育和引导。
　　参考文献
　　[1] 朱霞.高校辅导员职业能力提升策略探讨与研究[J].佳木斯职业学院学报，2014（10）.
　　[2] 郭爱英.关于高校辅导员职业素养问题的思考[J].高校辅导员，2011（04）.
　　作者简介：李淼（1984- ），女，陕西咸阳人，讲师，陕西服装工程学院，硕士，研究方向：电子与通信工程。
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