浅谈读书与实践

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　　摘 要：读书如果不与实际相结合，知识不过是天空的浮云，知行合一是哲人思想家的智慧，也是指导我们学习和生活的宝贵财富，读书与实践从来都是一个有机结合的整体，二者向来是不可分割的，一方面阅读不是机械式的看书，囫囵吞枣，终究无法体会文字的奥妙，阅读的快乐和意义在于沉浸在作者饱满的情绪和他所构建的一方世界里，并从他写作的文章中学习表达手法，一味追求数量的阅读是无法真正使我们的灵魂获得滋养的。古人言，书本上获取的知识终究需要在实践中得到验证，这样才能真正有所感悟。
　　关键词：阅读;实践;碎片化阅读
　　引言：
　　 书籍往往对一个人的成长和学习有着至关重要的影响，阅读给予人精神上的滋养，使人获得鼓舞，锻炼出完整的精神品格，然而仅仅依靠读书无法达到育人的效果，在实践中运用读书所学并通过实践完善自己的知识才是我们一直的追求，通过实践也更能激发学习的兴趣，知识来自与实践，用于实践，又高于实践，如此循环上升不断，获取知识不仅是我们读书的目的，也是我们实践的目的，他们二个从来都是相互促进的。
　　一、分析阅读的重要性
　　 （一）阅读在社会中的重要地位
　　 书籍是人类开启智慧的钥匙，读书能够帮助人们在纷扰的环境中寻得心灵的慰藉。对阅读的重视自古由来，我国历史上的哲人对阅读的价值给予了充分的肯定。而且，英国哲学家培根在他的《论读书》中也写道，读书可以怡情，其怡情也，最见于独处幽居之时;读书可以博彩，其傅彩也，最见于高谈阔论之中;读书甚至可以长才。由此可见，不论是古今中外，书籍在人类历史发展过程中都扮演者重要的角色，阅读是人们生活中必不可少的一项活动。
　　 （二）阅读过程中存在的问题
　　 当下随着生活节奏变快，人们的内心比较浮躁，能够专心坐下来研读一本书的人少之又少，碎片化阅读应运而生，碎片化阅读指的是利用短而不连续的时间片段进行简短而少量的文本阅读。它的特点是阅读模式不完整、断断续续，读者很难对文章有一个整体性的认知。人们在浏览腾讯新闻，今日头条等APP时，实质是大脑皮层的浅层愉悦，而深阅读给人精神世界带来的享受和体验是其所不能替代的。所以，阅读过程中一定要潜下心来，反复仔细的阅读书本中的内容，像伪饰自己，急功近利等心态都是我们在读书中要摒弃的。
　　二、分析实践的重要性
　　 （一）实践有利于提高人的思想境界
　　 在日常生活中实践的过程往往就是获取知识的过程，人们通过实践活动，不断验证书本中的理论知识。一方面，实践可以帮助人们更好的理解阅读过的内容，提高自身的知识储备量。另一方面，人们在实践的基础上能够产生对事物新的认知，尤其是，当人们在验证某一理论出现问题时，通过不断实践活动，在一次次失败中积累经验，冲破传统观念的束缚，有效管理自己的情绪，提高抗压能力，最终在解决掉问题的同时，提高自身的思想境界。
　　 （二）实践促进社会的进步
　　 社会只有在人类不断的实践过程中才能发展和进步。正是因为实践活动的推动，我国科技水平才不断的提高，我们的正常生活需求才会得到满足。我国杂交水稻的出现就是最好的验证。谈及杂交水稻不得不提及我国著名科学家袁隆平先生，先生几十年来一直投身与水稻研究的最前线，他通过一次次的实验调查，终于利用科学技术手段培养出令世界瞩目的杂交水稻，不仅解决了我国广大人民群众的温饱问题，而且为世界各地农业的发展提供了帮助，促进了整个社会的向前发展。所以说，理论知识和实践活动是同等重要的，二者缺一不可。
　　三、探究读书与实践的关系
　　 （一）读书与实践是相互矛盾的关系
　　 在当下的社会现状下，读书与实践貌似是一对强势的矛盾，例如大学生就业问题，目前就业市场十分强调工作经验，尤其是在二本学校的学生身上体现得更为明显，一方面自身专业知识水平不够过硬，学习一知半解，又缺少实践经验，不像专科院校重视培养学生的实操能力，应用型的教学。在招聘会上，HR在具有相同文化素质的人中会优先考虑具有工作经验的学生，这样的形式对于一些专心读书的传统好学生显然是劣势，即使他们在校内积累了足够的理论知识，但由于从未将理论运用到实践中，只能是在积累几年工作经验后才能适应社会环境。而那些实践先锋们，在学校时就积极参加社会实践，平时依靠兼职、实习获得了较多的经济利益和人脉关系，他们往往没有投入太多精力去全身心学习，学习只求体面通过，但是在各种活动中总能发挥领袖作用，他们由于积极实践也更加了解行业或明或暗的潜规则，深谙用自己在实践中摸索的道理去为人处世，但是问题在于他们没有足够充足的知识储备，可开发的潜力不大，工作晋升的空间相对较小，对看问题的角度和眼界都是比较局限的。
　　 （二）读书与实践是一个有机整体
　　 实际上读书和实践从来都是有机统一的整体，实践及其发展的需要是知识、知识产生的根源和发展的动力还是实践。人类实践发展的无止境，决定了认识发展的无止境。同时，实践是认识的目的。认识必须满足实践的需要，为实践服务。实践提供了认识的可能。只有实践才能提供认识所必需的信息。同时，也只有实践才使人们获得并不断发展对信息加工的能力即思维的能力。
　　结束语：
　　 读书与实践是一个有机的整体，我们应该坚持用唯物主义的观点去辩证的看待二者的关系。“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”路是人走的，智慧是人创造的。读书给予我们的是一次心灵洗礼，而实践则能带给我们人生的教益。但只读书不实践是迂腐，只实践不读书是盲目。只有将这两者结合，才能拥有一个丰富多彩的人生。
　　[参考文献]
　　[1]楊在英.探究读书与实践之间的关系[J].辽宁广播电视大学学报，2017（02）：43-44.
　　[2]陈林.浅谈读书与实践[J].文教资料，2017（30）：247.
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