高校开展大学生创新创业指导现状与对策研究

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　　摘要：21世纪以来，大学毕业生就业形势日渐严峻，人才市场竞争也逐渐激烈。高校毕业生既要加快自身知识体系的完善和专业能力的提高，又要具备一定的创新创业意识，缓解外部市场带来的多重压力。基于此，高校必须根据新时代就业市场需要，不断强化对大学生创新创业能力的指導，帮助他们拓展职业渠道，增加更多就业机会。
　　关键词：高校大学生 创新创业 现状与对策
　　中图分类号：G658  文献标识码：A  文章编号：1009-5349（2019）16-0032-02
　　一、高校展开大学生创新创业指导的背景与意义
　　在2015年，面对当前高校毕业生就业、创业难的现状，高校有必要结合新时代给予的挑战与机遇，按照高等学校创新创业指导提出的新意见，配合学校展开的各项创业指导活动，落实自身的使命。企业方面，在录取高校毕业生时往往遵循的是择优录取。因此，毕业生若要在激烈的市场人才竞争中脱颖而出，还需要通过创新创业等正确途径，在人才竞争中获取更多的个人优势。
　　二、高校开展大学生创新创业指导现状
　　（一）“创新创业指导”提出的背景
　　日渐严峻的人才竞争形势，使更多的大学生开动脑筋、拓宽职业规划与道路，开始投身创业中。越来越多的高校大学生将个人创业放在就业的首位。政府相继推出了一系列有助于大学生创业的政策与法规，与高校、企业等形成了系统的产学研教育体系，为大学生创新创业提供了丰富的资源和制度保障，积极引导大学生将自己的创新创意思路、点子用到正确的地方，为社会发展贡献更多力量。
　　（二）创新创业培训教学理论
　　从教育变革的趋势和“专+创”教育的有机融合两个维度，阐述了高校创新创业指导改革教学创新之路。创新创业指导是国际趋势、国家意志、高校发展的契机。新时代下，高校创新创业指导需要明确目标、科学规划、改良土壤，构建以新时代人才培养为导向、内生动力建设为基础、专业深度融合为依托的三位一体共生机制，实现双创教育的内涵建设和可持续发展。
　　（三）大学生创新创业组织体系
　　首先，高校在整个大学生创新创业指导教育体系中占有绝对主导的位置，拥有系统完善的大学生创业指导党组织构架，在各个年级和专业拥有专业领域的创新创业指导教师团队，深入到大学生内部展开全面的就业指导和创新创业指导。其次，高校自身拥有广阔的就业创新资源及创业平台。高校指导大学生创新创业，能有效发挥共青团、党组织、企业合作方、人才市场与人力资源管理部门等方面的作用，协同展开大学生创新创业，提供不同的创业资源和信息，帮助大学生创业。
　　（四）大学生创新创业取得的成效
　　高校大学生创新创业工作取得了良好成绩。国家对人才的投入得到了应有的回报，社会资源实现了最基本的良好优化配置，对推进我国经济发展起到了一定作用。此外，政府对于高校大学生创业资助和自主立项项目的投入增加，当前每年近2000项目可供高校大学生自主选择，且与创业相关的活动每年为1000次，所参与项目由最初的35种升至当前的近百种。从大学生参与情况来看，也由2014年的15000人升至当前的31000人。
　　三、高校开展大学生创新创业指导存在的问题
　　（一）大学生创新创业能力欠佳
　　今年的大学生多为“95后”，个性强，有自己的职业规划，不同于以往大学生的价值观、就业观和创新理念。对于大多数大学生而言，自身对创业的项目、所涉及的领域及今后创业后的可持续发展策略等认知存在不足，自身的资金能力和专业能力等严重不足，创新创业能力有所欠缺，为后期大学生创新创业带来一些负面影响。
　　（二）高校教育体系不完善
　　1.师资队伍不完善
　　目前学校只作了针对教师的创新创业指导宣传工作，并没有邀请企业人力资源管理人员和其他行业专家指导培训教师，使其形成创业意识，所展开的培训过于片面，不能深入了解大学生创业的需求，缺乏优秀的、专业的大学生创新指导教师，无法指导带动大学生参与创新创业。
　　2.课程开设不配套
　　教育部门为响应“万众创新”这一理念，需要按照市场中提出的产业转型要求和企业所需人才，设置更加合理的课程体系，帮助大学生在就业之前和创业过程中避免应有的风险和失误，提高大学生的专业岗位技能。从很多高职院校设置的课程和一些高校的课程体系中可以看出，未能够将职业需求和课程体系相挂钩，大学生在平时学习过程中掌握的理论知识过多，缺乏实际可行的实践操作能力，面对就业困境大学生显得很被动，满足不了市场对高校大学生提出的全新要求。
　　（三）政府扶持力度不够
　　1.政府政策的针对性不强
　　十九大报告对各高校提出了新的创新创业要求，要求高校配合政府政策加强指导实践能力。但是，目前政府出台的大学生创新创业政策未能落实，高校没有公开政策执行和落实的数据，研究存在明显的局限性。最新的大学生创新创业指导管理文献资料和学术研究成果极其有限，无法保证研究的全面性和合理性，研究存在一定的滞后性和缺失性。
　　2.资金扶持力度不足
　　大学生创新创业的工作较为复杂，需要大量的资金支撑。目前资金支撑不能满足各个地方高校创新创业工作所需资金和经费，导致后期的政府扶持资金，不能发挥应有的支撑作用。
　　四、高校开展大学生创新创业指导对策
　　（一）加强素质培养和创新创业意识培育
　　高校应该积极主动鼓励高校大学生参与到各类与就业和创业相关的实际社会活动中。同时，也应该加强对于高校大学生创新创业指导的监督和管理，普及正确的政策理念和创新理念，将高校大学生创业基地的建设作为战略要点，吸引更多不同行业的优质企业作为培养大学生的重要平台。因此，在实际工作中，高校应加强专业教师、企业就业平台的构建，聘请专业的工作人员和专家进行大学生创新创业的知识与理念宣传，加强对教师专业队伍的培训力度和支持力度。尤其是高校的辅导人员和专业的创新指导人员，同时发挥创业指导者和基层党组织人员应有的指挥作用，有效将思想政治教育与大学生创新创业有效结合起来，为提高自身的创新创业指导素质和意识。
　　（二）根据学生需求进行创新创业训练的课程设置
　　当前从政府打造的产学研平台着手，将高校各专业的课程理念和要点与大学生毕业面临的创新创业、就业困境结合，为学生提供完善的创业指导实践和创业培训，进一步完善创新创业的课程体系。基于当前基本的创新创业课程，更新改善教育理念，引进最先进的创新创业理念，将专项训练体系引入高校就业指导中，与更多专业的校外就业创新指导机构联合培训。
　　综上所述，在我国现有的教育政策指导下，高校应该将大学生创业观与实际市场经济需求相互结合，积极开展当前市场需求为核心的高校大学生创新创业指导实践指导，充分发挥高校在大学生创新创业指导中的作用，推动高校大学生创新创业指导工作取得突破性进展，为社会发展培育出更多优秀人才。
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　　责任编辑：杨国栋
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