后现代景观雕塑对校园场所感塑造的影响

来源:用户上传      作者:

　　〔摘 要〕极简的现代主义风格在中国的盛行，设计出现了缺乏感情色彩、人文关怀等问题。这些问题也同样出现在校园景观雕塑设计中，通过研究国外经典案例，找到其塑造校园场所感的方法，从而在我国校园景观雕塑设计发展道路中找到新思路。
　　〔关键词〕后现代；景观雕塑；场所感；发展
　　一、景观雕塑设计的发展历程
　　景观雕塑起源于景观与雕塑的融合，在最早古希腊园林中的体育竞技场中，到处陈列的体育竞赛优秀者的大理石雕像，还有兼具装饰与灌溉的水渠，提供乘凉空间的林荫道，为此空间的功能提供了更多可能性，如人们不仅可以在有赛事时前来观看，同时还可以与同伴畅谈。
　　15世纪后，在拥有大量财富的意大利，别墅园林成为最具代表性的一种类型，例如意大利艾斯特庄园，将瀑布、喷泉与含有典故与象征意义的雕塑结合在一起，形成壮丽的景观。雕塑在这一时期，仍是景观的装饰品。
　　现代景观雕塑，受现代主义与后现代主义影响，不仅仅局限于雕塑本身的线条及形象，而成为景观设计中的符号，通过简练的造型，表达景观设计要传达的文化内涵，同时现代景观雕塑受到后现代主义影响更注重与建筑、自然环境和人的关系，因地制宜，不生搬硬套也成为其重要特征。
　　二、后现代景观雕塑设计对场所感的塑造
　　后现代主义源自现代主义但又反叛现代主义，批判现代主义中对人性及感觉的忽视，关注个体本身，使人的思想得到解放。后现代主义给予文化符号多层面的解释，在后现代主义的冲击下，景观设计也呈现多元化的状态，更加关注人的感受，唤醒人们对生活的记忆，人不仅仅是景观设计的观赏者，更是融入其中，成为景观的参演者。
　　（一）唐纳花园 唐纳花园位于美国加利福尼亚州旧金山湾区北端的山坡上，周围橡树林环抱，风景优美。人们跟随设计师的指引，从弯曲的入口进入，步行于缓缓抬高的平面，使人们不仅感受到曲线带来的流动性与自由感，更是在漫步过程中感受到放松。其弯曲的形態设计也与周围地形遥相呼应。
　　唐纳花园的曲线设计不仅体现在其二维平面设计，也应用到雕塑设计中，曲线的造型不仅赋予雕塑自然含义，更为人们提供了一种静谧不失灵动的空间。利用橡树林环抱的地理环境，通过橡树与雕塑尺度的对比，将人工设计的空间与自然环境融为一体。在唐纳花园的设计中，设计师因地制宜，将空间、材料、自然进行融合，突出景观与环境的关系，通过弯曲的形态，将设计融入自然环境中，给人以空间的连续性与场所感。
　　（二）巴塞罗那世界博览会德国馆 密斯·凡德罗设计的巴塞罗那世界博览会德国馆，在空间的最尽头的水池设有一处少女雕塑，其位置处于空间最尽头，宾客进入入口，通过两面墙将观众视线集中于雕塑上，在另一边入口，雕塑位于长墙的中心线上，这样宾客无论在那一边都可以看到雕像。雕像将三面看起来毫无关联的墙联系在一起，也将三种传统的建筑元素——墙面、柱子、雕塑，通过新的方式完美融合在一起，达到空间的多层次对话。
　　（三）糖果轮胎公园 施瓦茨擅长运用几何形式寻找强烈的秩序感。在糖果轮胎公园的设计中，通过将废旧轮胎整齐有序地排列，为麻省理工学院营造一种严谨的学术气氛，同时五彩斑斓的尼克糖也为轮胎附上活泼的色彩，使空间严肃又不呆板。在施瓦茨的设计中，能很明显感受到景观与建筑是相互穿插、相互融合的， 景观形式的表达不孤立建筑，建筑也因有景观而与环境融为一体，增加了校园景观建筑的整体性。
　　通过上述三个案例分析，我们总结出后现代主义影响下的景观更多地考虑人与自然的需求，不局限于形式上极端的规则式或不规则式的设计。景观形式不仅仅与周围地形契合，而且要结合当地的人文环境，通过符号元素等的表达，赋予作品更多文化内涵，通过更多感性的思考，将人、自然、空间融为一体。
　　三、后现代主义雕塑在德克萨斯理工学院医学院中的应用
　　（一）现场分析 在德克萨斯理工学院医学院，一个研究机构和教学大楼被一个扩大的开放空间所分割。设计师通过设计两楼之间的过道将两个楼连接在一起，并且通过整合当地文化与医学院文化，将元素符号恰到好处地运用到方案中，使过道不仅仅成为连接两栋楼的工具，更是发挥其教育意义，吸引人们去一探究竟。
　　（二）自然内涵 后现代景观设计中主张的空间多层次的对话也在TTU医学院设计中体现得淋漓尽致，例如设计师在设计时运用了DNA双螺旋图案，还雕刻了当地的植物与动物，体现了雕塑与自然的对话。雕塑不仅成为点缀空间的装饰品，其蕴含的意义与空间形成了自然层面、历史层面的对话。门、心灵、钥匙三组雕塑景观形成空间上的穿插，增添了空间的趣味性与连续性，体现了雕塑与空间的对话。
　　钥匙雕刻的人大脑的头像，直击人身体内部结构，有很强的科学寓意。心灵以红色花岗岩为材料，雕塑上刻画的植物，使人联想起多彩的西班牙文化。门的内轮廓为人侧头像，从钥匙—心灵—门设置，可以使人感受到用科学打开生命的大门，一步步探究生命的奇妙。
　　四、济南地区校园和文化场所雕塑分析
　　通过赏析TTU医学院的景观雕塑，可以看到，现代雕塑所提倡的对历史文脉的研究，以及因地制宜、关注人本身的思想。通过自然元素与历史符号，使设计深入人心。随着全球一体化进程的推进，中西方文化产生了很多交流，我国今年来也产生很多优秀作品，例如山东园博园的玉琮设计，从玉兽面纹琮的玉器提取了中国文化元素，通过元素的拆分与组合，形成园博园的标志性景观。同时玉琮设计结合公园场地空旷地形，利用尺度的对比，使空间更具庄严感与仪式感。
　　山东是儒家文化的发源地，所以在山东很多高校能见到孔子圣人雕塑作品，如山东建筑大学孔子像、山东师范大学孔子像、泉城广场孔子像等。孔子像本身所具有的文化含义与教育意义由于其表现形式的单一，重复率高，使雕塑与空间环境呼应弱，不足以吸引人的关注。同样作为名人塑像，长沙橘子洲头的毛泽东雕塑，通过高大雕塑与狭长的橘子洲、低矮的植物与平静的水面形成对比，突出人物的伟岸，完成了雕塑与空间、自然的对话，极具标志性与纪念意义，同时雕塑底座为展厅与陈列室，是形式与功能的完美结合。
　　通过此案例，我们可以审视目前校园环境中的雕塑，以山东建筑大学为例，博文楼的孔子像，在路边可见的诸葛亮、墨子像等人物雕塑，雕塑尺度与周围自然环境呼应少，功能形式单一。在校园中还有许多现代主义形式的雕塑，造型简约概括，选材新颖，将其想传达的内涵通过符号的方式表达，醒目且观赏度较高。由此我们可以反省，闻名中外的儒家文化，有很多可以值得挖掘的地方，在雕塑设计时是否可以融入更多文化故事，通过符号的形式，使儒家文化表达更加生动，同时可以赋予雕塑座椅、展示等功能，使雕塑能够更好地与人对话，同时在尺度把握上与周围地形相呼应，达到自然与雕塑的融合。
　　结？语
　　随着我国校园建设的迅猛发展，景观雕塑成为校园中不可缺少的地标，通过分析国内外优秀设计案例，帮助我们更好地理解后现代景观雕塑在中国当代校园的应用。学习优秀案例中景观雕塑对场所感塑造的方式，可以使我们的设计更具代表性、文化性、场所性，为人们塑造更饱满的校园场所感。
　　（责任编辑：张贵志）
　　参考文献：
　　[1]吴少湘.雕塑艺术[M].人民美术出版社，2018.
　　[2]李涵.安东尼·高迪建筑作品及其创作思想研究[D].西安：西安建筑科技大学，2017：1-147.
　　[3]汪倩.建筑艺术与雕塑艺术相互认同性研究——建筑雕塑艺术性相关问题的讨论[D].北京：中央美术学院，2010：1-70.
转载注明来源:https://www.xzbu.com/7/view-15165120.htm