如何让每个学生爱上阅读
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摘 要：阅读对于每个学生来说都是非常重要的，它是学生终身学习的一个重要途径。通过阅读，学生不仅能了解到丰富多彩的知识，而且还能体会到作者的情感，从而丰富自己的内心，促进自身的发展。目前，我们的小学课程都已经将读书渗透于日常的教学当中，并且取得了一系列的成效。让所有的学生都从心底里喜欢上阅读，并且真正投入到阅读的这项事业当中，这是非常重要的。本文将提供一些方法，希望对广大小学语文工作者提供一些帮助。
关键词：阅读;小学;方法
阅读是一项关乎终身学习的事业。我们必须从小就培养学生良好的阅读习惯，让学生从心底里喜欢上阅读。这是目前广大教师所面临的一项重大的课题。在学生在小学阶段，家庭和学校对于学生阅读习惯的培养都是至关重要的。只有从学生的课堂和课余时间入手，才能够更容易让学生喜欢上阅读。
一、从学校方面入手
（一）让学生对阅读产生兴趣。在学生的小学阶段，他们对于任何事物都充满着好奇心而这其中只有让学生产生浓厚的兴趣的东西，学生才会真正用心去了解。所以说，作为语文老师我们必须要加强学生这方面的培养，让他们感受到阅读中的乐趣。老师可以挑选一些有价值，有趣味性的文章让学生进行阅读。这些比较新颖的文章，可以让学生很快的投入到阅读当中去，并且对于其中的知识产生想要了解下去的欲望。在阅读之后，老师可以进行积极的点评。这样的方法可以让学生以更加主动的姿态区进行阅读而不是去被动的接受。
（二）提高学生阅读方面的意识。小学阶段学生的自我意识还比较弱，即使产生了阅读下去的兴趣，他们也无法选择究竟要读什么样的文章和书籍，所以这时候老师就要帮助学生去进行选择，选择一些可读性较强的刊物或者是书籍，让学生能够掌握其中的感情状态和知识结构。这就需要教师紧跟目前的阅读潮流，让学生能够读到。真正有作用的书籍，这样对于学生的意识培养是非常有价值的，学生也可以。慢慢养成自己去寻找书籍的能力。这样对于学生日后的阅读选择是非常有价值的。学生可以从阅读中感受到快乐，并且开始积极主动地去阅读书籍。他们自身的意识也会逐步的提高，并且这种意识强是持续的，而非短暂的。
（三）设置一个良好的阅读气氛。开展一个有效的阅读活动，必须有相应的环境作为支撑。一定要在班级里建立一种阅读的氛围。我们可以在班级里设置一个书架，放上不同类型的书籍，可以让学生互相交流阅读，这样的方式不仅可以扩大学生的阅读面，而且学生也会了解到其他同学的阅读状态和阅读进度，从而促进自身的发展，这样不仅可以提高每个学生的阅读主动性，同时也会形成一种班级积极向上的阅读氛围。
（四）为学生提供正确的方法去进行阅读。作为了老师一定要为学生冠以正确的阅读方法。首先，让学生学会有选择性的去阅读而不是盲目的进行阅读，有些书可以泛读有些书就必须要精读，通过这样的方法不仅大大缩小了学生的压力，而且还可以让学生知道如何去进行阅读。其次，在阅读的过程中，必须让学生学会做一些读书笔记，把自己认为的好词好句好段，或者是自己的一些感想写下来。 最后，我们可以开展一些读书的交流活动，让学生自由表达自己的想法，互相交流，彼此促进共同进步。
（五）老师对于学生的阅读成果要作出积极的回应。小学阶段学生是非常希望得到老师的夸奖和肯定的，在一系列的阅读活动当中，学生也希望自己的阅读成果可以得到老师的鼓励和支持。所以说，作为教师，不管学生对于阅读的体会正确与否，首先我们的都要对其投出赞赏的目光，然后再积极引导。告诉学生阅读过程中所存在的问题和体会所出现的错误，这样学生才会积极的接受，并且更加认真的去阅读，逐步提高自己的阅读能力。
二、家庭方面的作用
（一）孩子喜欢阅读是需要家长进行积极的引导和支持。所以说家长必须要有一个模范带头作用，如果说家长的带头作用是看电视、玩手机等这样孩子对于阅读习惯的培养也是非常困难的，所以说我们可以为孩子创造一个安静舒适的阅读环境，并且家长可以和孩子一起阅读，丰富自己的知识。还可以经常带孩子一起去图书馆和学生一起挑选书籍，共同阅读，通过这样的方法，学生就会。从父母的行为中领悟到阅读的重要性，从而更加积极主动的去阅读，并且进一步的喜欢上阅读。学生在学校的时间毕竟是有限的所以家长在这方面一定要发挥自己的作用而不是把学业仅仅当做是孩子自己的任务，每天只会催促孩子去完成作业而不去体会到孩子所需要的更多的是一种陪伴，所以我將这种方式成为陪伴阅读，在实践中也证明这样的方式的确是非常有效的。
（二）积极回应孩子的问题。在现实中，我遇到很多家长都说自己文化程度水平较低，通常也难以理解学生所问的阅读问题，当然，这确实是一个客观存在的问题，但是作为家长来说，我们可以通过上文所提到的，和孩子共同阅读提高自己的水平，对于孩子所提出的问题不要一概回答，不知道自己去想这样的答案。家长必须对于孩子的问题作出自己的解答，即使这种解答通常是不准确，不严谨的，让孩子也知道，阅读对于每个人来说都是非常重要的。只有在这样的家庭环境，中学生才能够真正的喜爱上阅读。
总而言之，让学生真正喜欢上阅读是一个长期的工程，他不会马上见到效果，所以说无论作为教师还是家长，都要积极地进行引导，并且对于学生报以很大的耐心，这样学生的阅读水平才能够得到提高。如果学生在这方面的能力能够提高，那么对于其今后的阅读理解的答题还是写作水平都有非常大的帮助。而且学生也能够真正的从阅读中体会到。作者丰富的情感世界，从而丰富自己的内心。
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