醉于书卷飘香处

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　　回望巍巍中华五千年，有多少文人政客对书籍情有独钟，对于读书，他们又有多么热烈的情怀：还记得那一声“为中华崛起而读书”吗？这一声呼喊留给后代几多震撼，几多警觉？我又记起于谦那句诗来：“眼前直下三千字，胸前全无一点尘”。他告诉我们，书是人性的净化器，给人心灵荡涤，使人大彻大悟。
　　中华民族是一个具有优良读书传统的民族。从广为传颂的“凿壁偷光”“囊萤映雪”“悬梁刺股”，到杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，再到毛泽东的“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”，凡此种种，印证了一个事实：人生不能无书！
　　时光荏苒，斗转星移，曾几何时，图书馆已成为我心灵的圣殿、思想的驿站。在那里，我感到了大自然淳樸的气息与野味；在那里，读书成为我的一部分。读书，如同爬山，“登得愈高，望得愈远。”当书里的理性，擦亮了眸子，便有“会当临绝顶，一览众山小”的豪迈，目光就会穿越世俗的尘埃上升为一种高度、一种品位、一种洒脱、一种超俗。
　　我爱读书。
　　我爱和学生一起读书。
　　早晨，当晨曦的第一缕阳光洒向大地，孩子们已坐在教室里打开书本，伴着清晨清脆的鸟鸣，校园里响起学生琅琅的读书声。一天之计在于晨，早晨记忆的花朵迫切绽放；早晨，思维的细胞朝气蓬勃。我们不能让清晨美好的时光悄悄流逝，让诵读开启新的一天。
　　又一个平常的早晨，小敏背下一篇长课文的第一段，吐字清楚，通顺流畅，语速适中，感情充沛，他的进步让我欣喜；晓梅背出《水浒传》中的段落，语言生动形象，怪不得她写文章经常引用文言，而且笔下的人物栩栩如生，惟妙惟肖……晨诵，我为学生量身裁了一件记忆的衣裳。晨诵，使我为学生点亮了记忆的灯光，照着孩子们前进的道路。当书中的精彩充盈学生的头脑，举笔写作时自然会溢出来；当书中的哲理如贝闪烁，学生何愁没有生活中的坐标；当书中的笑声渲染学生的心，学生何尝不快乐地生活？
　　静静的午后，温暖的阳光溢满整间教室，周围的一切都静悄悄的。唯有书页的“哗哗”，笔记的“沙沙”，还有心灵和着主人公遭遇的跳，偶尔会有一声会心的笑。一切静好！你一本《绿山墙的安妮》，他一本《三国演义》……用心在读作者的心，用心在和文章的韵，用心在品书籍的香……《西游记》带领学生走进神奇的虚幻世界；《三国演义》为他们展开了一个个战争的场面；《鲁滨逊漂流记》让他们学到了如何与困难斗争，如何自立生存。学生醉，我亦醉。
　　漫游在教育书籍中，我的心潮此起彼伏。《爱心与教育》让我知道了为人师者要有爱心、耐心和信心；《民主与教育》使我明白了有的学生说“不”的权力，《我的教育理想》让我懂得了一名优秀的教师要有理想、有文化、有爱心。所以，教师读书既要有栽花，也要用心插柳。手捧一本书静静地读，默默地品味。打开一本好书，迎面扑鼻的是清香而深邃的气息，仿佛是那新翻耕的泥土散发出馨香。想象自己是蓝天，一望无际；想象自己是月夜，寂静美丽；想象自己是海浪，澎湃不息……翻阅专业的教育书籍，感性的文字表达理性的思考，诗意的语言描绘多彩的教育世界，以真挚的情感讴歌人类之爱，以满腔的热情高扬教育的理想与信念……他们凝练、隽永的文字和独到教育的阐释给我深深的启迪，也改变了我的生活观和教育观。渐渐地我进入书的世界，工作的疲劳和一些生活琐事的烦恼便顿消大半。此时，我便拥有了一份绝美的愉悦心情。
　　午间阅读，我们的心灵扇着翅膀在苍穹飞翔；午间阅读，我们大快朵颐精神大餐；午间阅读，我们陶醉在书卷飘香处……
　　回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧读书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，顷刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充实、快乐、振奋，青春的本色在书香的温润中闪光、炫彩、歌唱。
　　一本好书总是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正读者的人生态度，使人价值纯粹；一本好书经得起时间的推敲，经得起岁月的打磨；一本好书是我们的良师益友，读一本好书将使我们受益终生！
　　与书为友吧！因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。
　　与书为友吧！因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。
　　（陕西省汉中市宁强县北关小学）
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