农村初中教师职业倦怠的现状调查
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【内容摘要】教师是一个既普通又特殊的职业，担负着教书育人的重要职责，因为教师职业的特殊性，往往很容易受到影响产生倦怠;而由于教育对象的原因，农村初中教师便更容易受到影响。职业倦怠是否能够得到及时地解决，将直接影响到农村初中教师自己的身心健康，还会影响到教师的教学质量。因此，有效地控制农村初中教师职业倦怠刻不容缓。
【关键词】农村初中教师 职业倦怠 教学质量
随着社会不断的发展，人民经济水平的提升，城镇化建设不断增加。由于城镇化的加快，农村很大一部分家长更愿意将自己的孩子送往城镇等学校就读，这就直接导致了农村教育系统的萎缩，农村的义务教育阶段更是面临着空前的困境。
一、农村初中教育现状调查
1.农村公立初中学生流失严重
因为，现在农村很大一部分家长在外务工并且他们希望自己的孩子能够得到更好的教育机会，便会将自己的孩子带在身边或者将其送往条件较好的城镇学校就读。这也就直接导致了农村的公立初中、小学生源的严重流失，这也成为了农村教育得不到重视的主要原因之一。
2.农村公立初中教师群体问题
由于，农村公立中学生源的不足，导致很多教师也会更愿意前往城镇的学校任教，而农村公办中学也就只好聘请刚从大学毕业的实习生前往农村中学进行教学，由于这部分师资力量的教学时间短暂，所以很多方面经验不足;抑或由于农村中学教学条件较差，所以很多老师在任教期间严重缺乏工作积极性。
3.农村公立初中经费紧缺
九年义务教育的实施，学生每年都可享受政府的补贴，每学期只需要支付很少的教材费和生活费，所以很多初中、小学的教学经费主要来源便是政府补贴。但由于农村中学越来越得不到重视，所以教学经费往往很少，这也就使得农村中很多学校在各项支出上相当拮据，在很多硬件设施和师资的培养上都得不到满足。
二、农村初中教师倦怠的原因
1.部分农村初中教师缺乏理念和价值观
在农村初中教学的课堂中，我们会看到很多年龄较大的老一辈教育者，他们都是在教师岗位上默默付出了多年的，以前教学条件比现在艰苦，待遇也没有现在这么优异，但是他们却始终遵从着自己的內心，将教育事业发扬光大。而现在的一些教师虽然条件越来越好，但却没有责任感和正确地价值观，完全违背了教师这一职业的理念，只是将教书作为了自己养家糊口的工作，敷衍了事，产生了职业倦怠。
2.农村初中教师所面临的压力增大
农村初中教师在任教期间由于农村中学很多方面都不及城镇学校，所以农村初中教师往往所面临的压力相对大于城镇教师，其具体表现为：
（1）工资待遇：虽然现在国家越来越重视教育事业的发展，教师在各方面的待遇也逐步提高，但在农村初中很多教师每个月的工资也仅有2400元左右，除去每月开销也所剩无几，甚至一些在教育岗位默默付出多年的老教师连一套像样的住所也没有，甚至不如在外务工的农名工工资高。
（2）生活压力：因为农村初中教师队伍中，很大一部分是年龄较大的老教师，平均年龄均在40岁以上。他们正处于上有老人需要照顾下有小孩需要抚养的阶段，而每个月仅靠微薄的工资收入常常面临着入不敷出的尴尬困境。
（3）工作压力：在当今社会中，外界对学校的评价指标主要就是看学生在考试时的分数和升学率，由于很多家长“望子成龙”心切及学校或上级不断施加的压力，往往会逼得初中教师心力交瘁。
3.农村初中教师缺乏积极性
因为城镇化的发展，在农村初中学校生源流失的同时，很大部分年轻有为的教师也会主动或者被动地前往城镇中学任教，而农村初中为了应对师资力量的不足，就只好聘请刚迈出大学的实习教师，但在这些实习教师任职期间，由于农村初中教学条件艰苦、待遇底下及未来发展的限制等原因，这些实习教师往往会丧失信心，甚至想着如何调离农村初中。
三、缓解农村初中教师倦怠的措施
1.加强对农村教师的心理培养，树立正确地价值观
教育部门应该加强农村初中教师的心理培养，引导农村初中教师正确地理解教师的职责，意识到教书育人对社会发展的重要性，使农村初中教师能够认同教师这一特殊的职业。
2.加大对农村初中教师的关注，提高教师积极性
教育部门要时刻关注农村初中的发展，加大对农村初中的经费投入，改善农村初中教师的待遇，完善农村初中的教学设施。并且学校及教育部门要提高对教师的重视，加强和农村初中教师的沟通，了解农村初中教师面临的实际困难，只有真正解决了农村初中教师的后顾之忧，才能使农村初中教师能够全身心地投入到教学中来，提高农村初中教师的教学积极性。
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【本文系甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度一般自筹课题《农村初中教师职业倦怠的现状与对策研究——以平川区农村初中为例》阶段性研究成果。课题立项号：GS[2018]GHB0771。】
（作者单位：甘肃省白银市平川区王家山中学）
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