试论校园电视台对高职学生创新能力的培养

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　　摘要：创新能力是社会发展的核心动力，校园电视台在培养学生创新能力方面具有重要的作用。高职院校可以借助校园电视台传播培养创新能力的重要性及培养学生创新能力的方法和策略。从创新能力的概念解析入手，对培养高职学生创新能力的重要性进行了深入的分析，并在此基础上探究了校园电视台对高职学生创新能力培养的影响。
　　关键词：校园电视台；高职学生；创新能力；重要性；影响
　　中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）35-0254-02
　　一、创新能力的概念
　　创新能力是指人们运用理论知识，在科学、艺术、技术以及各种实践活动领域中，不断提供具有经济价值、社会价值和生态价值的新思想、新方法、新理论和新发明的能力。随着经济的高速发展，社会竞争日趋激烈，人们应该具备创新能力。创新是民族进步的灵魂，是经济竞争的核心。创新能力已经成为当代人类的求存之道、立世之本，同时也是提高国际竞争力以及国际地位的决定性因素。因此，无论是个人还是组织，都应该转变传统观念，培养创新意识，并在此基础上锻炼创新能力，只有这样才不会被竞争激烈的社会淘汰。
　　二、培养高职学生创新能力的重要性
　　高职学生在某种程度上比高校本科生更有竞争优势，这是因为高职学生有更多的实践机会。当前，国家始终强调培养学生创新能力的重要性，并且采取了一系列的措施完善教育，开展教育改革，其根本目的是希望学生能够在掌握理论知识的基础上不断提升自身的创新能力。在创新能力方面，中国学生不如美国的一些学生，这与我国传统教育方式有关。传统教学手段采用“填鸭式”的教育，在一定程度上扼杀了学生的创新、创造能力。但是，这种教育方式能够让学生取得高分，西方国家学生在这方面远远不如中国学生。然而，如何活学活用，把理论知识真正地转化为生产力，是个值得思考的问题。创新是一个国家发展的不竭动力，没有创新能力的国家在发展过程中将举步维艰，没有创新能力的学生则很难在他们所从事的领域有所建树。很多高职院校已经意识到创新能力对学生发展的重要性和必要性，并且付出了一些努力，但是由于方法或行动路线存在问题，学生的创新能力并没有明显提高。创新能力培养不是一个简单的口号，更不是一种形式教育，而更倾向于是一种至死不渝的理念，需要代代相传的一种信念。
　　大学生是国家的未来，一个国家是否有创新能力支撑发展，很大程度上取决于学生素质。创新能力培养工作要从一而终，要体现在学生生活和学习的方方面面，绝对不能半途而废。培养学生创新能力的手段不能只停留在传统的方式上，而要有所改变，绝对不能墨守成规，要根据高职院校自身条件和学生发展的阶段采取不同的策略。比如，在校园电视台迅速发展的今天，我们可以发挥校园电视台的优势，实现与传统培养方式的无缝对接，给学生创造优质的创新能力培养环境和条件。
　　三、校园电视台对高职学生创新能力培养的影响
　　如前所述，高职院校为培养学生创新能力做出了很多的努力，但是由于受到一些因素的影响，实际取得的效果并不理想，很多学生的创新意识和创新能力都没有明显的改善。影响学生创新能力的因素有很多，比如学校所采取的手段、所选择的内容以及所秉承的原则等，任何一个环节出现问题都会给学生创新能力的培养带来影响。随着科学技术和新媒体技术的发展，校园电视台的作用越来越大。传统的校园电视台只是简单地向学生传播消息或者做一些校园纪录片等，没有最大限度地发挥校园电视台的潜力。目前，校园电视台应用最多的是传播思想政治理论知识，其实，校园电视台在培养学生创新能力方面的作用也十分明显。
　　1.创新校园电视台的节目内容。学生对校园电视台的节目是否感兴趣，很大程度上取决于其取材是否足够新颖。如果节目内容陈旧、表现手段平淡无奇，学生宁愿宅在宿舍抱着手机看电影。因此，负责校园电视台节目内容的学生需要多方面寻找题材，使节目更新颖、更接地气、更亲民。除此之外，还要使题材或故事具有一定的教育意义，引人深思，最大限度地发挥校园电视台的作用。“开心麻花”的小品和电影之所以受到人们欢迎，很大一部分原因是它的切入点非常好，能抓住人们的心理需要，让人们在获得快乐的同时还能进行反思，从而达到教育的目的。《我不是药神》能够获得观众的一致好评，亦是如此。这都是校园电视台需要努力的方向，也是校园电视台在学生创新能力培养上能够选择的方向。
　　2.完善校园电视台的组织机构。完善学校电视台的组织机构，有助于提升学生的创新能力。在校园电视台的基础上，我们可以通过设置办公室、新闻部、编辑部、制作部、广告部等部分，整合学校各个专业对新闻媒体感兴趣的优势人力资源，充分发挥学生的文案策划和新闻采编等文字处理优势，以及专业摄录和后期编辑设计优势，提高校园电视台节目制作的质量。在节目制作过程中，以学生为主体，教师为引导，从新闻报道到各个栏目的制作，都要让学生独立策划、摄制和编辑制作。通过动手实践锻炼学生的自主能力，通过校园平台播出的效果检验学生的成果，让学生在校内获得更多的专业实践知识，使校园电视台成为学生口头表达能力、摄像能力、沟通协调能力、写作能力和后期编辑能力全面提高的重要基地。
　　3.校园电视台是学生获取信息的主要途径。校园电视台是学生获得知识的一个非常重要的工具，也是学生获取信息的主要途径之一。在大力培养学生创新能力的过程中，校园电视台的作用显而易见。其一，高职院校可以借助校园电视台传播培养创新能力的重要性，讓学生达成共识，激发学生对创新能力培养的兴趣。其二，高职院校可以利用校园电视台教授学生培养创新能力的方法和策略，给他们指明道路和未来能够努力的方向，让他们有信心朝着这个方向努力。其三，校园电视台可以定期安排一些节目，比如让学生坐在一起观看《大国崛起》等纪录片，一方面激发他们的爱国主义情怀，让他们为自己是一个中国人而骄傲、自豪；另一方面也可以让他们意识到创新能力的重要性，在他们内心深处埋下创新的萌芽，让他们明白自己的不足并为促进自身创新能力而不懈奋斗。
　　参考文献：
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