浅析中学图书馆管理存在的问题及解决对策

来源:用户上传      作者:

　　摘要：图书馆是学生丰富知识、开阔视野的第三学堂，学生在广袤的图书阅读里不仅可以积累自身的课外知识，获得更多的知识养分，还能在阅读的世界里培养学生热爱学习，主动探索知识奥妙的学习习惯和精神。在此，仅以本文浅析下中学图书馆中管理存在的问题及相关解决对策。
　　关键词：浅析；中学；图书馆管理；存在问题；解决对策
　　良好的阅读环境和图书管理制度可以帮助学生养成良好的阅读习惯，方便学生快速地增长自己的学习知识；完善的图书借阅管理制度可以提高学生的借阅素养，方便整体校园的学生阅读。
　　一、 现阶段中学图书馆管理存在的问题和现象
　　因受学生和图书管理员素质的影响，现阶段中学图书馆存在很多管理问题和不良现象，总结如下：第一，借阅图书种类与中学教材内容存在些许出入。很多学校对于中学的教学都有明确的教学目标和内容指导，而图书馆作为学生第三课堂的学习储存，其图书内容与种类务必保证和教学整体目标不能有较大出入。但是很多学校图书馆的图书却存在图书版本过于老或者图书种类更新换代不及时的现象，甚至更有图书馆中存有大量的课外小说，如言情小说、恐怖小说、悬疑等。这些题材的小说不仅在阅读观念上不利于学生，更在阅读习惯上容易误导学生。第二，图书管理制度不完善，导致学生借阅存在混乱或者不及时归还。完善的管理制度是图书馆正常维持的前提，也是学生顺利借阅，及时归还的依据。学校及图书馆管理员应根据实际情况制定详细的管理制度，方便大家共同做好相关工作。第三，管理员及学生素质有待提高。管理员是图书馆的形象象征，不仅是图书馆的门面，更是图书馆的管家，所以说图书馆管理员必须提高自己的自我修养，注重自我的形象素质，给学生良好的指导和印象。第四，学校缺乏对学生阅读價值观的培养和相关阅读意识的宣传。学校开办图书馆的目的就是培养学生要形成良好的阅读习惯，丰富学生的课外知识，在学生阅读中校方和图书管理员要积极地开展学生阅读观的培养活动，感召学生的自主阅读力，让学生认识到阅读的价值和意义，从而体现图书馆的存在价值。
　　二、 完善图书馆图书种类，贴合教学目标和课程
　　首先图书管理员和学校要对学生的学习内容有大致的调查和了解，对图书馆现有存量的图书进行分类，对过老的教育图书予以专栏放置，对题材不适合学生阅读的图书予以淘汰或下架，对缺少的图书进行补充和重新录入，逐渐完善图书馆的图书种类，尽可能的贴合教师教学目标和内容，保证学生后方的课后知识补充量，提高学生阅读力。
　　三、 完善图书馆管理制度，对学生的借阅行为有一定的明确约束和要求
　　图书管理员要根据图书馆的实际情况制定完善的图书管理制度，一方面对自我的图书分类工作进行管理约束，另一方面出台相关政策对学生的借阅行为进行管理和约束。图书管理员要做到及时更新图书馆库存书的种类、数量、年份和内容分类，定期进行检查和录入，发现问题及时解决和上报等，确保图书馆的图书不丢失、及时更替。
　　对学生的借阅行为，图书管理员要明确规定出相关制度进行约束，如借阅归还的及时性纳入学生综合评分、不及时归还的借阅下次不予以借阅、在图书上乱写乱涂的借阅进行批评检讨、损坏图书的借阅行为扣班级流动红旗评分等。完善的图书管理制度是学生和图书管理员共同创建优良阅读环境的前提，对此校方和图书管理员应坚持不懈地进行努力。
　　四、 提高图书管理员的素质和学生借阅素养
　　提高图书管理员的素质是改善图书馆形象的首要任务，优秀的图书管理员不仅能做好相关本职工作，还能与学生搞好关系，帮助学生建立良好的阅读价值观和阅读素养。提高图书管理员素质不仅要加强图书管理员的自身道德素养，做到服务态度优良、有素服务，更要加强图书管理员的工作意识和知识涵养，让图书管理员意识到这份工作的重要含义和对学生的帮助，培养图书管理员的知识技能，确保其对图书的整体管理有先进的科学意识。同时校方要加强学生借阅素养的培养，让大家学会尊重图书管理者的工作，尊重他人劳动成果，树立学生优良的阅读素养意识。
　　五、 做好全员阅读观的宣导，培养学生养成良好的阅读习惯，凸显图书馆价值
　　课下活动，校方可以联合图书管理员及教师开展全校的阅读讲座活动，让学生意识到阅读对人生的重要意义，从而培养学生形成良好的阅读习惯，让学生爱上阅读，喜欢上图书馆。如在每月的全校大会上教师可以配合校方会前进行班内活动宣导，让学生在会前对活动的主题、内容等有一定的了解；会议中校方领导可以上台进行演讲关于读书的益处和作用，并结合自身的案例来鼓励大家积极阅读。
　　学校还可以定期组织学生进行读书分享活动，让学生从读书活动中将读书感受从读书、读人、读事、成长的几个方面去总结，校方对优秀的读书感作品进行校园广播和分享，进一步提升学生的读书情操和阅读写作能力。
　　六、 可以组织学生进行图书捐赠活动，让学生成为图书馆的“建设开发者”
　　学校图书馆的图书收集和更换也需要一定的教育经费和人员精力去置办，学校在开展全校阅读宣导活动的同时可以积极鼓励和号召学生将家里或自己阅读中觉得比较有价值的书籍进行捐赠或以匿名的形式建议给图书管理员。学生捐赠图书一方面节省了学校的教育经费开支，另一方面也调动了大家搭建图书阅读平台、参与图书馆建设的积极性。学生将好的阅读书籍建议给图书管理员不仅可以帮助图书管理员拉近与学生的关系，还能帮助管理员更多地了解到学生的阅读兴趣与爱好，同时在众多建议中，管理员可以和学校进行择优录取，对图书馆内没有的优秀书籍及时进行补充和上架，来进一步提高学生阅读的空间。
　　七、 结束语
　　综上所述，中学图书馆管理中因各种因素的综合影响确实存在很多落后和现实问题，面临这些现象和问题，校方和图书管理员要积极予以攻克和解决，打造优良的阅读环境。要想解决图书馆中存在的弊病，校方首先要配合图书管理员完善图书馆图书种类，尽可能贴合教学内容和目标，为学生课外知识学习做好补充；其次，要完善相关图书管理制度，对图书管理员和学生借阅有明确的规定和要求，确保图书管理的正常运营；最后，要加强图书管理员的素质提高和培养，开展全员性的图书阅读活动，激发学生阅读意识，鼓励大家进行图书捐赠和优秀书籍上架建议，培养学生建设图书馆的主人翁精神，凸显图书馆的价值！
　　参考文献：
　　[1]胡乃宏.中学图书管理存在的问题及对策[J].中学教学参考，2017（6）.
　　作者简介：潘若玲，福建省南安市，福建省南安市第二中学。
转载注明来源:https://www.xzbu.com/9/view-14987632.htm