基于“易班”构建研究生教育管理大数据平台的构建分析
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摘 要：“易班”是开展现代化信息教育的创新途径之一，对其加以有效应用，有助于推动研究生教育管理整体水平提升。本文主要围绕如何基于“易班”开展研究生教育管理大数据平台构建进行探讨，其中，针对基于“易班”的大数据平台存在的优势也进行了简要分析，以期为相关研究提供一些帮助和参考。
关键词：“易班”;研究生;教育管理大数据平台;构建
“易班”是基于教育部主导的将教育教学、文化娱乐等于有机结合在一起的校园互动社区，是一个具备较高综合性的互联网教育平台。该平台将立德树人作为基本目标，旨在经由思想引领，为学生提供互联网+文化娱乐及教育等的具备较高全面性的一站式服务，对推动研究生教育管理大数据平台的构建存在积极影响，具有较高研究价值。
一、基于“易班”的大数据平台优势分析
（一）管理内容多元化
从某种程度上来讲，“易班”促进了研究生教育的发展，使其经由传统的单一化教育转变为形式多样的多元化教育;经由单调、枯燥转变成活泼、生动，同时，也促使研究生日常教育管理事务得到有效拓展。此外，推动了研究生开展的社会主义核心价值观教育培养进程，使得针对研究生开展的心理健康及思想政治教育操作的实效性更好的发挥出来[1]。
（二）管理方式效率高
以往针对研究生开展教育管理操作的过程中，应用较多的是人为管理的方式，不仅会导致人员工作压力大幅度提升，且实际开展相关实践及监督操作的过程中，需要面对的困难和挑战也较多。例如，实际进行研究生心理健康教育的过程中，由于相关工作涉及内容及知识面多且广，咨询的群体又较为庞大，利用基于“易班”的大数据平台，可经由创设“易班”微信公众账号的方式，促使咨询对象开展线上预约，不仅可实现和导师的面对面沟通，也有助于促进解决相关问题的效率提升，有利于提升心理健康教育的整体效率。
二、基于“易班”的研究生教育管理大数据平台构建研究
（一）基于“易班”构建网络思想引领平台
始终将党和国家坚持的政治方向作为引导，利用正确的信息传播途径，经由辅导员博客、线上思政理论课等项目的创建，推动社会主义核心价值观以及研究生理想信念教育研究及开展进程，注重将思想政治工作优势和现代化信息科技有机结合在一起，将校园网络舆论引导存在的实效性和针对性充分发挥出来，进而做到有效把握校园舆论阵地的主动权和话语权。同时，积极促进微信及校园网等媒体平台的发展，并将其和“易班”手机客户端及网站进行有效对接，将“易班”网创设为学生采集和了解各种网络信息的重要推进，推动研究生守法、文明用网习惯的养成，培养研究生甄别、批判网络有害信息的能力，促进其自我保护、自我教育观念及意识的养成。
（二）基于“易班”构建网络文化建设平台
将发扬和传播社会主义先进文化、中华传统文化为目标，积极创建高效网络文化展示平台。创建研究生创业创新的信息化载体，有效推动研究生创业创新能力的培养进程。同时，重视连接线下线上文化育人连接点，经由网络直播、活动预告等手段，强化现下活动影响，扩大活动传播范围。积极组建和培养一支高素质的研究生线上文化工作室，激发师生传播和创作优秀网络文化作品的积极性和热情，促进校园网络文化的高效发展进程，创建一批可突显校园文化特点，满足时代发展需求的网络文化产品[2]。
（三）基于“易班”構建网络服务管理平台
首先，创建校园网络平台和“易班”平台身份认证机制，全面推行“易班”账号单线登录系统。同时，基于实际的研究生管理现状，将“易班”网的管理实效性充分发挥出来，推动集研究生奖助学金管理、勤工助学管理及新生入学教育前置等于一体的综合服务的质量提升。基于师生现实需求加以考量，将“易班”网服务的便捷性充分发挥出来，推进图书查询、日常充值缴费、心理咨询等服务创建目标的实现进程，对促进学生“易班”粘度提升存在积极影响。
（四）基于“易班”构建网络教育教育平台
通过有效利用“易班”优课的方式，创建多元化的网络课程教育体系，同时将创新创业、传统文化、专题学习以及形势政策的等高品质的课程资源融入于其中，积极开拓新的教育模式及手段，优化教育形式及内容，将“易班”网构建为研究生开展网络自主学习、科学采集和了解各种网络知识的主渠道。
综上所述，通过合理应用“易班”的方式，开展研究生教育管理大数据平台的构建操作，积极利用相关多种数据信息，基于文化、管理及思想建设等方面，推动校园信息化进程，促进教育管理人员工作实效性提升，存在的必要性以及发挥的实用性价值均较高。
参考文献：
[1]马明坤，赵翠青，黎进著.地方高校公共体育网络课程建设途径探究——基于易班的高校公共体育网络课程设计[J].体育科技文献通报，2019，27（07）：24-26.
[2]蓝杬.易班新媒体平台与大学生思想政治教育融合发展的思考与实践——以广西师范大学职教师资培养模式为例[J].智库时代，2019（25）：141-142.
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