浅谈供给侧改革视阈下提升高校就业创业指导服务有效性
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作者:梁本
摘要：高校人才培养以及长远发展战略目标实现和高质量就业创业指导服务联系密切。在供给侧改革视阈下，高校需要立足人才市场需求变化，在革新教育教学与人才培养结构体系中深化就业创业指导工作，为专业学生提供“优质、满意”的指导服务，在理论、实践衔接中促进学生就业创业能力发展，最大化提升就业创业指导服务有效性。
关键词：供给侧改革视阈;提升;高校;就业创业;指导服务;有效性
中图分类号：G646 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）43-0034-02
利用创新实现产品质量提高是供给侧改革的关键所在，高校是培养各类人才的核心阵地，相对社会以及用人单位需求端而言，属于供给端，各专业毕业生是培养的“产品”，其质量高低直接关系到专业就业层次。高校要立足供给侧改革视阈，在解决问题、优化路径中促使就业创业指导服务更加有效，在多样化、个性化指导中促使专业不同层次学生在正确把握当下就业形势基础上深层次提升就业创业提升，夯实专业理论基础的同时实现全面发展。
一、完善专业与课程设置，大力建设创业孵化基地
（一）完善专业与课程设置
在供给侧改革视阈下，高校专业与课程设置是对当下就业市场人才新需求的真实写照，而就业创业指導服务有效性提升和专业、课程设置深度联系。高校需要综合把握就业创业指导服务具体情况，以专业学生就业创业为导向，优化构建的就业创业教育结构体系，将创业就业教育融入专业教育教学改革中，以此为突破口，打破专业学科界限，加强不同学科与专业之间的联系、融合，构建跨院系、学科、专业的就业创业机制，深化完善专业与课程设置。在此过程中，高校要在实地考察、调研等基础上准确把握当下人才市场发展现状，合理化预测其发展趋势、人才需求变化，随时关注行业领域企业在经济发展模式方面的转变，包括新型战略性产业动态发展，比如，节能环保、新能源、新一代信息技术，结合自身办学条件、优势资源等，优化完善专业设置、学科结构，改造、深化传统专业的同时增设有着较高市场潜力的相关专业，确保专业设置和社会发展需求同步，规范就业创业指导服务。在此基础上，课程设置完善也是供给侧改革视阈下高校就业创业指导服务有效性提高强调的重要方面。高校要以有效就业创业指导服务为切入点，结合人才需求新要求、新变化，科学完善专业已设置的课程，增设基于专业的就业创业指导课程，和专业必修课程、选修课程等有机联系，将就业创业指导教育贯穿专业教育教学各层面。同时，高校要设置跨院系、学科与专业的就业创业指导课程，采用多种可行性较高的手段，不断激励学生在学习、掌握专业知识中进行跨专业以及学科的选修，自主选择专业以及课程，在多层次科学化引领、指导中提升专业学生就业创业知识与能力层次。
（二）大力建设创业孵化基地
在创业指导服务中，高校要围绕供给侧改革理念与要求，在把握实际基础上大力建设创业孵化基地，在发挥科技园、创业孵化园等功能作用中为专业学生提供多样化的创新与创业实践平台，在具体化实践中发展创业能力的同时顺利实现就业。在此过程中，高校要强调“校校、校企、校地”等合作，深化衔接产、学、研三大环节，在多层面合作中实现优势互补，在资金、资源等综合应用中大力建设可行性较高的创业孵化基地，深化传统就业创业指导服务环节。高校要在探究可能性等基础上设置高层次的创业项目，科学组织专业学生参与其中，在把握学科知识、市场变化等中进行创业实践，在转化科技成果中促进创新能力发展。同时，高校在建设创业孵化基地中要强调内部科研项目高效应用，让专家教授带领相关专业学生团队，以科研项目为导向，在深挖专业优势中发现高质量创业项目，在完成项目任务中对专业学生进行有效创业指导、创业训练，正确看待并强化创业意识，优化自身就业路径。此外，在创业孵化基地建设中，高校可以开展针对性创业实践活动，比如，创客空间组建、创新创业沙龙，也可以指引专业学生参加形式多样化的创新创业比赛活动，特别是研发、设计层面的科技创业活动，在多层次指导服务实践作用下，进一步深化供给侧改革视阈下创业孵化基地建设环节，促使各专业学生在学习文化知识、实训实习过程中都能拥有良好的创业实践机会，在应用专业知识、专业技能中顺利实现就业，在无形中促使就业创业指导服务有效性提高。
二、开拓就业市场，拓宽发布渠道，增强就业创业指导
在供给侧改革视阈下，高校就业创业指导服务转型升级至关重要，而就业市场开拓是不可忽视的重要环节，是高校各专业毕业生实现就业的充分条件。高校要强化和用人单位交流、合作，构建高稳定性的供需伙伴关系，便于深入挖掘和专业联系密切的全新就业岗位。在此过程中，高校要与时俱进，随时深入把握我国在经济发展、就业等方面出台的新方针政策、法律法规等，要清楚当地经济发展需求，在挖掘新技术、新业态等过程中为专业学生拓展就业市场，向其提供丰富的就业资源。同时，在供给侧改革作用下，我国第三产业比例不可避免会提高，金融保险、电子商务、旅游休闲等方面人才需求量大幅度增加。高校要抓住供给侧改革视阈下发展机遇，邀请相关用人单位到校召开不同类型的专场招聘会，和用人单位共同深化拓宽就业市场，为专业学生提供优质就业资源的同时对其进行科学化、个性化就业指导。在此过程中，高校要强调供给侧改革视阈下创业就业信息发布渠道拓宽，要巧用大数据、互联网等现代化信息技术，打造多样化的信息发布平台，对专业学生进行“送岗位、送项目、送指导”等个性化服务，及时向各专业学生发布最新就业创业信息，使其在了解方针政策、行业领域前景等中随时掌握就业创业形势，在强化意识中形成正确就业观、创业观。
三、优化毕业生档案内容，加强人事档案信息化建设
在供给侧改革视阈下，高校要强调专业毕业生档案内容优化，在保留在校表现、教师评价等内容基础上要准确、完整记录毕业生创新创业实践、个性特征测评、诚信、职业生涯规划等方面内容，促使毕业生档案内容更加全面、真实、有效，为毕业生就业创业提供重要的参考依据。在此过程中，高校要在完善档案内容中落实宣传教育工作，促使专业毕业生深入把握其在就业创业中的重要性，可以结合档案内容，全方位深入了解各专业毕业生各方面情况，优化方法、内容的同时有效指导其就业创业。同时，高校要加强人事档案信息化建设，在完善设备设施中构建信息化平台，将电子档案查找、打印、修改等功能有机融合，为专业毕业生就业创业提供便利，便于人事代理机构借助网络平台，动态化、系统化管理不同层次毕业生人事档案，实时更新内容的同时促使人事档案有着更高的应用价值，为用人单位快速、精准甄别所需人才奠定基础。
四、结语
总而言之，在人才培养过程中，高校要应用发展的眼光客观看待供给侧改革，深化了解各专业就业创业指导工作开展情况，在和供给侧改革有机融合中创新指导思路且提升指导服务有效性，在良好就业创业指导教育中促进专业学生树立正确就业观、创业观、价值观等，成为供给侧改革视阈下社会乃至用人单位所需的高层次人才，让社会经济发展焕发生机活力的同时为高等教育事业打开新局面。
参考文献：
[1]徐宏，郝涛，孙雨洁等.供给侧结构性改革背景下大学生就业能力提升研究[J].齐鲁师范学院学报，2016，31（5）：31-38.
[2]陈忱，房立洵.供给侧改革视角下大学生就业创业能力提升路径探究[J].人才资源开发，2017，（20）：88-89.
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