小学体育教学中运用多媒体技术的几点思考
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摘 要：随着素质教育改革的深入，小学体育教学重要性不断凸显出来，而小学体育教学必须与时俱进，引入多媒体技术，丰富体育教学活动内容，促进整体教学质量与效率提升。本文首先对小学体育教学中运用多媒体技术的意义，然后提出具体的实践运用策略。
关键词：小学体育;多媒体技术;运用
德智体美劳全面发展是新时期教育工作者必须贯彻的理念，体育作为小学阶段重要课程，对于锻炼学生身体、提升学生体育素养具有重要的意义。新时期，多媒体技术在教育教学领域运用不断深入，将其引入小学体育教学中，对于小学体育教学发展具有重要作用。基于此，加强对小学体育教学中运用多媒体技术的研究具有十分现实的意义。
一、小学体育教学中运用多媒体技术的意义
（一）有利于提升小学生对于体育的兴趣
传统的小学体育教学都是课堂外进行，体育锻炼为唯一的内容，这种模式下不利于小学生对体育运动起源、历史、变革的了解，而通过多媒体技术，能够更加直观的为学生展示一个新的体育世界，将文字、图像、视频集合起来，让体育课堂变得更加丰富多彩。通过多媒体技术，能够有效的吸引小学生的注意力，加深学生的印象。一方面，通过多媒体教学方式，让学生对体育学科产生较大的兴趣，为学生积极参与体育锻炼打好基础;另一方面，多媒体技术运用，体现了以学生为主体的原则，能够更好的满足小学生认知需求、个性发展需求，让学生参与体育锻炼更加主动。
（二）有助于开拓学生的视野
体育项目丰富多彩，但由于传统教学模式限制，在操场中开展的项目并不多，以至于学生无法接触到更多的体育运动项目，以至于学生认为体育就是跑步、打球、跳远，对体育运动产生一定偏见。而利用多媒体技术，能够通过视频方式向学生展示更多的体育项目，让小学体育课堂具有更多的元素，极大的开拓了小学生的视野。在信息化时代下，网络资源更新速度快，信息开放性大，利用多媒体技术，可以让学生掌握更多最新的体育资讯，对小学生体育精神培养大有裨益。
二、多媒体技术在小学体育教学中的运用
（一）通过多媒体进行体育技术动作演示
在小学体育教学过程中，很多体育技术动作需要完成，但由于小学生认知能力有限，如果仅仅依靠教师口头进行讲解，学生很难真正理解。示范教学是体育教学中必不可少的环节，通过有效的示范，让学生掌握基本动作要领，才能为之后开展体育活动奠定基础。而利用多媒体技术的运用，可以让技术动作演示更加方便，效率更高。其不仅能够实现从不同角度进行演示，同时在演示过程中，能够针对重点进行说明，让学生更好更快的理解。与传统教师示范相比，能够减轻教师的工作量，节约大量的课堂时间，留给学生更多可以支配的活动时间。
例如，足球教学过程中，为了让学生掌握正确运球动作，可以通过多媒体向学生展示几种基本的运球动作，包括脚背内侧运球、脚背外侧运球、脚背正面运球等。学生们进行运球动作视频观看，亲身体会，教师根据不同运球方式要领进行详细讲解，并配合让学生实际体验，更快的让学生掌握这些动作要领，足球教学开展更加顺利。
（二）利用多媒体技术进行体育基础知识讲解
在小学体育教学中，除了技术动作讲解外，教师还必须向学生讲解基础体育知识，包括体育项目分类、体育项目由来、体育项目比赛规则。对于这些基础知识，通过多媒体技术能够让讲解变得更加直观，便于学生更快掌握。
篮球是小学体育教学中关键内容，在体育教学过程中，教师不得不对篮球比赛规则、吹罚犯规、人员替换等进行讲解，只有让学生掌握这些内容，才能在篮球比赛活动中更好的进行，能正确对待犯规。利用多媒体技术，通过动画模式向学生展示犯规动作、规则，让学生了解相关的知识点，如利用动画展示走步犯规说明，即一个人在场上持球，一只脚或双脚超出规则描述的限制，可以定义为非法移动，判定为走步。
（三）利用多媒体技术向学生讲解技战术
技战术水平在一定程度上也包含在体育素养中，是小学体育教学中必须重视的内容，在技战术教学过程中涉及到较多的体育竞技思想，还需要利用多种形式相结合的方式，而多媒体技术正是较好的教学载体。通过多媒体播放从网络中下载的视频资料，能够通过随时的暂停，对视频中运动员走位、站位、行动预判等进行分析，以便于学生能够了解战术思想、战术动作。
我们还以篮球教学为例，小学生篮球学习主要是初步接触，其对于篮球技战术认知水平往往较低。教师在向小学生讲解了关于篮球技战术基本概念后，通过一些篮球的比赛视频具体讲解。不仅可以借助于实际比赛，让学生更好的理解籃球技战术，同时还可以让学生自行讨论，并在实际篮球活动中运用这些技战术，让理论与实践充分结合起来，不断提升整体的教学效果。
三、总结
通过上述分析可知，信息化发展过程中，多媒体技术在教育教学领域运用越来越广泛。小学体育教学目的在于提升学生体育素养，锻炼学生的体制，促进学生树立终生体育精神。将多媒体技术运用于小学体育教学中，能够进行体育技术动作演示、体育基础知识讲解以及技战术讲解，进一步优化教学，促进小学体育教学整体发展。
参考文献：
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