浅谈小学英语单词的识记方法

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　　摘 要：随着我国对外开放的力度不断加大，我国对国内外交流愈发重视。而英语作为世界上使用范围最广的语言，成为对外交际的首要必备语言。基于此，我国要想提升对外开放水平，增加国际间的交流内涵，就需要重视英语的教学和普及工作，提升国民和相关人员的英文水平。在此过程中，英语单词是最为重要、核心的部分，因此在进行小学英语教学之时，就需要向学生普及和灌输合理的英语单词识记方式和能力，从而达到提升英语水平的效果。对此，本文首先叙述英语单词识记方法对小学英语教学的重要影响，随后圍绕小学英语单词识记方法这一主题进行策略阐释。以此来供相关专业人士交流思考。
　　关键词：小学英语;单词;识记方法
　　在对一个非母语的语言学习时，其单词、语句是学习的重难点，也是提升学习能力和素质的关键指标。在小学英语教学中，单词识记一直是教学的关键和困难点。由于单词记忆本身是一个较为枯燥、乏味的过程，学生在进行单词学习时，遇到难以记忆的单词，长期下去会影响其对于英语学习的积极性和热情，极不利于其对于往后英语的学习工作。因此，作为教学主体的教师，应该发挥引导作用，带领学生认识到英语单词的正确识记方法，从而提升学习效率和效果。
　　一、英语单词识记方法对小学英语教学的重要影响
　　英语单词是英语学习中的灵魂，单词量的储备决定着其学生对英语理解能力的高低。因此，在英语教学中，学生通过不断的英语学习，会掌握愈来愈多的英语单词，从而潜移默化的提升自身的英语水平和能力。但是，在英语单词识记过程中，也是掌握方式方法的。学生一旦掌握合理的方式方法，能够对单词记忆得心应手，能够在较短的时间内理解更多的单词，并且能够让其深刻记忆于脑海之中。这是后期写英语文章、英语阅读、英语听力、英语表达等一系列英语教学工作的基础和前提。但是，当学生没有合理的单词识记方式，就会导致学生记忆单词的效率降低。长期下去，会导致学生慢慢跟不上教学的进度和内容，导致学生与学生之间的英语水平差距愈来愈大，促使学生认为英语是一门十分困难的学科。渐渐打击学生对英语学习的积极性和学习热情，极不利于学生对于英语的后期学习。基于此，英语单词识记方法对于小学英语教学具有重大影响，良好的识记方法不仅可以提升学生的学习效率，带动其学习热情，还能够促使整个教学计划的加速进行，推动整体教学效率的提高，保质的前提下取得增效的效果。
　　二、小学英语单词识记方法的策略
　　（一）注重于单词呈现的形式
　　英语教学和其他语言类教学一样，首要工作就是传输信息，随后学生接受信息并加以记忆，最终将其内化、理解后进行阐述。这样的教学模式就是英语教学的主要模式，在这个环节之中，单词是信息的重要组成部分。而学生作为信息的接受者，需要对信息进行感知、了解、认识，一旦其信息具有强烈的特征和吸引的要点，就会让学生提高学习兴趣，大大增加接受信息的深刻程度，提升记忆能力。在传统的教学过程中，教师多会让学生进行简单的单词朗诵和单词背诵，一味重复机械式的工作方式和方法，这样的教学模式首要问题会导致学生对于英语的兴趣慢慢降低。其次，长期下去这样的记忆模式不能够跟上教学进度，其效率实在太慢。再者，这样简单的机械式记忆方法，根本不能够促使学生对于单词的深刻记忆，时间一长就会很快遗忘，达不到真正的记忆效果。基于此，教师应该注重于单词的呈现形式，不断丰富其单词的外在特点。例如，在外研版小学英语五年级下册第二单元《Mr Li was a teacher.》的教学中，教师可以制作一些小卡片，将校园中的形象画于小卡片之上，并将课内相关单词填充到其中。这样既能够丰富单词的形象，加深学生对单词的记忆要点，其次还能够提升学生的学习兴趣，促使学生能够更加重视英语学习，从而提升英语能力和英语素养。
　　（二）创造一些相关的英语环境促进记忆
　　在进行外语教学时，最为主要的目的就是利用所学进行交流与交际。而当前我国在进行传统英语教学时，最为关键的就是缺少语言环境，在这样的环境之下进行学习，极不利于学生对于英语语感的培养，以及对于英语能力的提高。因此，教师应该不断完善教学环境，积极打造一些与英语教学、交流的相关语言环境。从而让学生在这样的环境之下，感受到英语知识的魅力与意义，在潜移默化的过程中提升其对于英语单词的记忆效果和能力素养。例如，在外研版小学英语六年级上册《Festivals》这一章节教学中，教师应该不断打造一些宣传栏以及宣传黑板，将相关单词和语言知识展现在上面。其次，教师还应该不断组织一些教学活动和教学会谈，让学生在学习过程中充分应用语言知识点，达到提升语言能力和应用的效果。这样，学生在进入校园或班级进行英语学习时，就会被英语的相关知识点包围，平时的语言知识、单词知识、英语句型会不断出现在眼前，而单词记忆也就变得简单了。
　　三、结束语
　　综上所述，随着时代的进步和发展，英语教学成为我国教学体系中的重要内容，而单词识记作为英语教学的关键内容，对于学生的未来的英语学习有着重要影响。对此，相关教学单位和教师应该不断完善教学方法，注重单词识记方法的培养教学，从基础上慢慢提升学生的英语能力。
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