学校体育的新基建权力

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　　新基建是相对于传统的基础建设设施而言的，是以5G、人工智能、工业互联网、物联网等为代表的新型基础设施和信息数字化的基础设施。2018年底首次在中央经济工作会议上提出，便在几个月后的2019年政府工作报告中明确列入。如果不是新冠疫情的缘故，今年的政府工作报告中一定还会有更为浓墨的一笔。即便如此，2020年3月，在防控疫情的关键时期，中共中央政治局常务委员会召开会议还专门提出，加快5G网络、数据中心等新型基础设施建设进度。可见新基建在当前社会经济发展中的重要作用。
　　关于基建的理解可以追溯到迈克尔·曼（Mann，1984）的“基础设施型权力”的概念，他认为通过对社会生活的渗透、通过对社会行动的协调和服务，比如修建高速公路等公共基础设施可以达到管治社会生活的目的。同样，新基建出现的更大价值，应该对社会生活有着重要的调控、引导、转型的力量，甚至具有社会治理的功效。之所以新基建能够上升到国家战略的高度，一定是新基建在推进国家治理体系和治理能力方面有着不可或缺的功效。
　　新基建的提出和发展，首先是这些信息化、数字化设施发展到了一定阶段，当然更是因为社会经济、生产生活中的不可或缺而应运发展起来的。恰此时，一场突如其来的新冠疫情搅乱了我们本该正常的社会秩序。本是搅乱、影响甚至破坏这样的词语，反倒是催生催化、加快促进了新基建的发展和应用。比如，疫情防控期间，医疗机器人在传递、配送、巡查医院等方面身手不凡;无人机在快递、购物等社区隔离生活中大显神通;还有人工智能、大数据、5G技术的应用方面为疫情防控起到了重要作用。新基建也在此期间展现了超强的管控能力。
　　如果说在以往的工作生活中新基建离我们还有点距离的话，此次新冠疫情中，让新基建一下子贴近了我们许多，也让我们对新基建有了更深入的认识。疫情期间，在全国一盘棋、停课不停学的统一部署下，许多专业、课程利用各种各样的新基建教学手段影响真的不大，教学效果反而提升了不少，至少可量化、可控的成分增加了许多。反倒是让我们对身体力行的体育教学线上课程和远程体育锻炼形式多少有些担心。
　　到底是新基建呀！刚刚跨进的5G时代，人工智能手段的大放异彩，基于物联网、大数据、可穿戴设备的新型健身工具，給予了远程体育教学、线上体育课程无限的可能。从疫情刚开始阶段关于居家健身方法介绍的微信公众号，到在线体育课堂的互动反馈，乃至健身打卡、线上马拉松、各种生理生化指标的即时可控，不仅没有丝毫的耽误，反倒是更进一步带动了全民健身热潮和意识。把一堂常规体育课上得可谓不分时间、不问东西。新基建在学校体育中展现着超强的治理能力。
　　体育教学中的新基建，应当有着更深远的价值和作用，并非只是手段上的先进和方法上的更新。至少在体育教育领域中，在青少年身体健康问题上，乃至在推动我国学校体育事业全面发展上，新基建应当发挥着引领、转型、调控的作用，换句话说，就是在学校体育的治理能力和治理体系方面要体现更大的权力。唯有此，新基建对于学校体育而言将是一个划时代的促进和提升。
　　相对于现行学校体育中的行政号令、政策措施，新基建通过在学校体育中体育教学、健康教育、生命安全等领域的渗透和管控，自然而有效地行使着学校体育中的新基建权力。这是学校体育发展之大幸。
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