电子商务专业就业现状与前景的研究

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　　摘 要：本文针对电子商务的就业现状和就业前景进行阐述，分析电子商务专业就业存在的问题，从而找到解决的策略，提升电子商务专业的就业水平
　　关键词：电子商务就业现状; 就业策略
　　中图分类号：G717;F713.36            文献标识码：A    文章编号：1006-3315（2020）3-144-001
　　 21世纪是信息化的时代，在全球信息化大势所趋的影响下，信息服务业已成为21世纪的主导产业，正引领我国电子商务不断的完善和发展，我国的电子商务市场将成为各个国家和各大公司争夺的焦点。
　　1.电子商务现状
　　1.1电子商务人才需求现状
　　 人力资源社会保障部提供的数据显示，2019年的应届高校毕业生规模是834万，相比去年同比增加14万人。规模如此之大的应届高校毕业人数，也让就业形势面临考验。
　　 我国电子商务已形成良好的产业运行形势，促进消费的同时，更是促进了传统产业的升级。电子商务专业人才紧缺，该专业也自然受到热捧，成为近几年的热门专业之一，预计我国未来10年市场对电子商务专业人才需求量将达到200万名。目前该专业应用广泛，毕业生主要可从事的职业有：电商平台网站前端设计、网站后台建设和维护、电商网站运营（网络编辑、网络客户服务、网站策划、网站数据监控和数据挖掘、网站CRM）、网络营销（SEO、SEM、网络广告投放、网络整合营销、企业营销策划）、电子商务运营等。依据目前的就业岗位而言，该专业的发展前景是非常利好的。
　　1.2电子商务专业人才来源渠道现状
　　 为了能够更好的了解电商专业的就业情况，对多家企业进行调研，调研的企业主要涉及淘宝网、天猫、京东、唯品会、拼多多等国内主要电商平台上开店的如小狗电器、日冠服饰、八目网络、七格格、海尔电商、泰兰尼斯、思珀特、四季青网络等平台大卖家、电商服务商为主。在被调研的企业当中，依托传统招聘网站的占90%，传统人才市场招聘的占27%，专业人力资源服务商占46%，通过企业内部培养提拔的占4%，高校建立合作，接收电子商务专业毕业生的企业占35%。传统招聘网站、第三方人力资源服务商、企业内容培养成为电子商务企业人才来源的前三名，特别是和第三方服务商合作的企业比例每年都稳步提升，相比2017年又提升10%，主要和其专业的校企对接、岗前训练及良好的服务体系有很大的关系。电商企业与学校进行衔接比例在逐渐上升，所以学校要与多家电商企业进行合作，针对企业需求加强学生能力的培养，为学生的就业奠定基础。
　　2.电子商务专业就业存在的问题
　　2.1专业知识与实践能力欠缺
　　 学生学习观念、方法和内容比较落后。学生缺乏主动性、创新性，只是停留在书本上的知识，很多的知识已经被淘汰，新的知识点没有很好的融会贯通，主要是没有学习工人单位所需要的技能，导致学生对专业把握不够，学习上存在盲目性。
　　 学生目前的观念比较狭隘，大部分学生自身不努力，但是期望值却非常高，对于专业的学习方向及任务不十分清楚，更不明确就业方向和工作内容，是导致学生好高骛远的主要原因。依据这种现象各个学校对学生增加实践能力的培养，以岗位为依托，让学生进一步了解岗位的工作内容，明确学习目标。这是目前院校采取的有效措施，但是其效果还要看学生学习的主动性。
　　2.2就业观念落后
　　目前学生在就业的时候主要考虑的方向首先是专升本，其次是就业。专升本可以提升学生的专业知识和专业技能，但是毕业时并不能解决用人单位所需要的技能，所以同样面临着就业困难的问题。其次是就业，有些学生还是依靠托关系找到理想的工作，有些学生不愿意去民营私营企业，有些学生是先找到一个单位工作，不如意再换单位，有些学生还是想创业，但是创业所面临的困难使他们有所畏惧。所以学生在就业的时候不能准确地根据自己的情况进行定位，导致学生就业困难。
　　2.3缺乏正确的职业指导
　　 很多学生对自己的职业生涯不能很好地进行规划，导致就业时没有目的性。电子商务学生所学习的知识面范围广泛，可以在多个行业找到适合自己的岗位，但是由于学生对“电子商务专业”欠缺理解，不能够明确该专业在各行业的发展情况，所以在面试失败的情况下，就会认为自己是专业不对口，不能够从自己的专业知识及简历入手，找到存在的问题，而是一味的逃避。
　　3.电子商务专业就业的措施
　　3.1改变学习观念
　　 转变传统的学习观念是可以提升学生的自主学习能力，提升学生的学习兴趣。这主要是在教师讲授课程中要将理论与实践将结合，并将最新的技能引入到课堂中。教师要反复强调企业用人的技能、专业知识的需求点，同时对素质能力的需求，即企业需要的是具有全面能力的人才，只有这些能力达到企业的要求，才能找到称心如意的工作，否则就要降低自己就业的门槛，这样才能够将学生的就业期望值降低，使学生的就业变得容易。
　　3.2加强专业的就业指导
　　 很多高校已经开设了《就业指导》课程，但是课程开设得比较晚，学生没有规划自己的职业生涯，当遇到就业的时候就比较迷茫，所以关于就业的课程应该从学生入学的时候就应该开设，要从学生的心理、专业、就业等方面讲授。同时要调动学生参加专业竞赛，参加教师的课题项目，了解电子商务发展的动态，以此提升学生在就业中的优势。
　　3.3设置合理的专业课程
　　 学生的专业能力培养，主要在于师资队伍的建设、教师的教学水平、学校实践课程的设置，学校可以将实践经验丰富的人才引入到学校，让他们作为学生的实践授课教师，以此开拓学生的视野。结合用人单位的需求，对学生进行专业化的培养。通过调研与分析，电子商务专业学生的就业主要是两个方向，一是技术类，即商务网站、网页设计、数据库;二是商务类，即网络营销、网络推广、网络销售等方面。在课程或者专业方向设置时可以根据用人单位的需求使专业课程设置更加精准，便于提升学生的学习兴趣和帮助学生更好的规划职业生涯，有利于学生的职业发展。在电子商務当前形势大好、人才急剧缺乏的情况下，对电子商务学生的培养就要从专业技能、职业素质、课程精准设置和职业规划等方面进行统筹安排，最终培养符合用人单位需求的人才，提升就业率。
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