青年学生“个例”现象引发的思考

来源:用户上传      作者: 高兴合

　　近来人们关注的“药家鑫杀人案”以一审判处死刑落下帷幕。“留学生刺母”案还无宣判，又闻我市某初中学校一男生夜间外出上网从宿舍四楼坠下，造成全身多处骨折，现仍在重症监护室；某高中学校一高二男生因“失恋”曾割腕自杀后又从宿舍楼跳下，抢救两天无效死亡。这些令人痛心的事件纠缠着人们的心，掀起对教育的反思：究竟为什么会接连发生这样的悲剧？我们的孩子们到底怎么了？今后我们应该怎样教育学生，避免这些“个例”悲剧的发生？
　　笔者认为，这是一个综合性问题，需要家庭、学校、社会三个方面协同面对。父母是启蒙教育，学校是教育再续，社会是教育的延伸，只有三者紧密结合，才能营造和谐的社会大环境，阻止悲剧的发生。
　　一、家庭教育是关键，不妨做一个“狠心”的父母
　　父母是孩子的第一任老师，父母的行为规范、生活习惯直接影响到孩子今后的发展。我们不再提倡“棍棒出孝子”，但也不能一味宠爱孩子，有些时候、有些方面不妨对孩子“狠”一点。独生子女、优越的生活条件、多位老人的娇惯，往往容易养成孩子“好逸恶劳、唯我独尊”的习惯，受不得一点委屈。初一的学生还要跟妈妈一个床睡觉，否则睡不着；三岁多的男孩还要吃母乳，否则大哭大闹；一岁多的男孩以乱扔大人的东西为乐，一管制，孩子哭闹，爷爷奶奶就护着，父母一次次迁就。当断则断，这时就应当下“狠心”了。我们不妨学学犹太民族是怎样教育孩子的，以“培养孩子开拓精神，能够成为自食其力的人”为出发点，点燃孩子生命深处的技能和素质。他们从爱孩子就要为他们深谋远虑出发，把学会独立生存作为最贵重的礼物送给孩子。
　　二、学校应当切实实行素质教育，把育人放在第一位
　　学校的责任是“教书育人”，既要学习文化课知识，又要教育学生怎样做人。但是，在高考、中考升学压力面前，往往把文化课知识的学习放在首要位置上，忽视了教育学生怎样做人，同时也忽视了体育锻炼，导致学生的身体素质越来越差。实行素质教育后，规范了办学行为，规范了周六、周日、节假日的休息，使学生有了自己可支配的时间。但近来感觉升学的压力越来越大：某校利用周六、周日甚至晚自习进行综合模拟，某校提倡学生周六、周日、节假日到校“自愿”学习等。高考是指挥棒，高考增加基本能力考试，随之高中多年没上过的音乐、美术课就开课了。国家推行的“中学生每天长跑一小时”，提高学生的身体素质，只是在纸面上实行。明年高考增加体育考试，学生的课外活动再就不会局限在每周1~2次了。
　　三、规范公民的行为，倡导做一个有良知的公民
　　社会是一个大环境，无时无刻不在影响着我们青年学生。为了我们自己，为了子孙后代，全社会都要倡导做有良知的公民。为了国家能够兴旺发达，和谐发展，人民安居乐业，每一个公民都要遵守行为规范，做一个有良知的人。国家干部、公务员要做一个有良知的人，全心全意为人民服务。商人做一个有良知的人，合法经营。各行各业的人都要做一个有良知的人。为了孩子的健康成长，不再有青年学生花季陨落，就要重视家庭、学校、社会三个方面共同教育。

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