黑板上的记忆(1)
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作者: 张君瑞
在我刚上学的时候,我问过妈妈,黑板明明是绿色的,为什么要叫它黑板呢?妈妈告诉我,在她很小很小的时候,黑板就是一块黑色的小木板,它很小,又不容易擦干净,但是老师和同学都很爱护它,恨不得把它背回家去。她还说我们现在的生活太好了,是不会体会到黑板的重要性的。那时候,我对妈妈的话似懂非懂。
长大些,我明白了一些事理,我对黑板很是“喜爱”。
但是,说我“爱”黑板那不是真的,因为只有老师喜欢的学生才能拿起那小小的黑板擦,去清理那“神圣”的黑板。对于我来说,“爱”的只是那个名誉,希望成为老师最喜欢的学生。偶尔,在老师不在的时候,我会拿起黑板擦,去体验一下被老师喜欢的感受。那时候,觉得黑板好大好大,当我把它擦干净时,手臂已又酸又麻了。
上了五年级,我“恨”那个我曾经“深爱”着的黑板。
我“恨”黑板这是真的。因为我讨厌粉笔划过黑板时所产生的“吱嘎嘎”的让人头皮发麻的声音:其实我是讨厌黑板上那成堆的作业。但是我最讨厌黑板的主要原因是――每当老师写完一黑板的字,总会用小小的黑板擦擦去白花花的粉笔字,我就知道,能够在这个充满爱的教室里的时间又少了“一黑板”。胆子小又怕分离的我怎么忍心看着老师擦去那“一黑板”的时间呢?因此,我讨厌黑板,讨厌它为什么会那么小,小得实在可怜;它为什么不再大一点,或是大到无边呢?这样,老师永远也写不满一黑板,“一黑板”的时间就会永远存在下去。
但是,时间总是不等人的,转眼间,我已坐在了初中的黑板前。但是我还是爱黑板,不过这早已不是为了满足那种虚荣心了,而是对往事的留恋啦!
现在,我在班级值日时负责擦黑板,每当我拿起小小的黑板擦,都会想起小学的那些人,那些事。黑板擦可以擦掉粉笔字,可以擦掉我“一黑板”的时间,但是它擦不去我黑板上的记忆。或许,那是镌刻上去的吧!
(指导老师:闻晓清)
点 评:
面对这个题目,每个伴随黑板长大的学子,都会从自己的记忆中搜寻最生动、最有趣、最感人的板书,因为这是达到切题的捷径。然而本文作者的构思却独树一帜,他从留在黑板上的纷纭繁杂的记忆中只拈出两个字:“爱”和“恨”,其含义也很新奇:爱黑板是爱擦黑板,并以此换来老师的表彰;恨黑板是恨黑板太小,必须不断地写写擦擦,而可贵的是学校光阴就在这种循环中流失了。乍一看,这想法很“荒诞”,细一想,这不恰恰体现了“我”的可贵品质吗?在“我的爱”中包含着强烈的荣辱观和责任感,在“我的恨”中包含着“我”与集体之间的融洽与和谐,以及“我”对中学人生黄金季节的留恋与向往。而这些,正是“记忆女神”所喜欢赞美讴歌的。
(点评老师:甫田)
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