政治开卷考试浅谈

来源:用户上传      作者: 龚节亮

　　我市今年中考政治实行开卷考试，这有利于推动思想政治课教学改革向纵深发展，有利于培养学生创新新意识和实践能力。对此，师生普遍比较欢迎。那么，如何适应开卷考试的新要求，这是摆在师生面前迫切需要解决的问题。笔者结合教学实践，就今年中考开卷考试谈一些肤浅看法。
　　
　　一、开卷考试试题的特征
　　
　　开卷考试命题的指导思想是由知识立意转变为突出学生素质和能力的立意，试题将会呈现出以下特征。
　　1. 开放性。表现为主观试题较多，材料阅读量大，不拘泥于书本，而且结合时政热点，贴近学生生活，让学生以主人翁的角色来吸纳和处理有关信息材料，结合课本知识发表自己独特的见解。
　　2. 综合性。试题知识面覆盖广，综合性较强，不但学科内知识综合，学科之间的整合也很常见。这需要学生有较宽的知识面，并与所学知识融会贯通，注重知识内外联系，注重教材与时政热点、学生生活实际的有机结合。
　　3. 现实性。开卷考试的材料往往是学生身边耳闻目睹却又颇感困惑的事，贴近生活、联系实际。在对材料设问上力求要求学生把自己“摆进”材料中去，身临其境，让学生“现身说法”，有感而发，表达自己的情感、态度和价值观。
　　4. 答案的多元性。试题设问往往很宽泛，考生只要采“意”作答，答案往往有两个或多个，答题时只要符合要求、言之有理即可。这样一来，将极大地鼓励学生充分发表自己的见解，有助于学生创造性的发挥。
　　
　　二、开卷考试的复习对策
　　
　　我市今年中考开卷考试，师生对怎样复习迎考，困惑颇多，同时复习的时间紧、任务重，需要有比较科学的方法来指导。下面笔者对复习的对策谈一些不成熟的看法。
　　（一）注重基础，构建知识网络，提高学生的理解能力和综合归纳能力
　　学生中流行一种普遍的观点，认为开卷考试就是翻书和资料，忽视基础知识学习和知识体系的构建，其结果是答题时泛泛而谈，分析问题时只看到了问题的一面而忽视了问题的另一面。如未成年人辍学问题，不仅要知道违反了《义务教育法》、《未成年人保护法》，是违法行为，还要知道让未成年人辍学是侵犯了未成年人受教育权。如果只答出“这样做是违法行为，不应当这样，这样做不合适”等内容，就答得既不具体，又不完善。因此，在复习中首先要依据课标和考点理解基础知识，对所学知识形成知识网络；其次，对跨课、跨节的有关内容进行分类、比较、归纳、综合，形成完整的知识体系，做到全面系统地运用所学知识。
　　（二）联系实际，发挥学生的主体地位，培养学生实践能力和创新能力
　　联系实际，是教学和考试的一个重要原则。这就要求我们在复习过程中理论联系实际，如和谐社会、祖国统一、消费者享有的权利等内容都要求我们必须把课内与课外知识有机结合。所以，我们要走小课堂大社会的路子，要搜集身边的生活事例，以大量真实材料吸引学生，还要搜集社会热点问题并与教材内容结合起来，加强教材知识的理解，提高学生参与经济政治生活和社会活动的能力，尤其在复习中，一定要上好实践课（社会调查、活动组织、小论文、出墙报等等），通过实践活动激发学生学习兴趣，培养学生实践能力和创新思维，巩固和提高理解水平。
　　（三）训练规范答题，提高解题能力
　　知识的巩固，能力的提高，必须通过一定的规范性训练才能实现，必须改变传统的训练模式，尤其应该在复习过程中注重引导学生对经济、政治、社会热点问题进行讨论，以鲜活的材料多视角、多层次地进行分析和思考，提高复习质量。在平时的教学中应训练学生审题的全面性，回答问题的准确性、简要性，书写的清晰性、规范性，卷面的整洁性等，同时要端正学习态度，尽量避免因非智力因素带来的影响。
　　总之，中考政治在开卷考试的条件下，试题出现了新的特点，对政治教师和学生有着更新、更高的要求。我们只有不断学习、不懈钻研、更新观念、革新教法、与时俱进，并引导学生改进学法，才能更好地适应开卷考试，培养创新型人才。

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