论现代高校学生的思想政治教育

来源:用户上传      作者: 唐　军

　　摘 要： 学生思想政治教育是研究大学生政治思想和行为活动规律的科学，是学校工作的重要组成部分，在新形势下，只有将大学生思想政治教育与解决学生的实际问题相结合，才能有针对性地提高思想政治教育的实效性，增强高校思想政治的教育效果，不断开创思想政治教育工作的新局面。
　　关键词： 高校思想政治工作 实践理论 策略
　　
　　高校是培养大学生的重要基地，而思想政治教育则是高校一切工作的生命线。如今，大学生处于社会深刻变革、价值观复杂多样的时代，他们的知识结构、心理素质、生活方式，以及所面对的现实问题，都与过去有很大的不同，大学生思想政治教育也面临着许多新的形势。在加强和改进大学生思想政治教育中，要把加强思想政治教育与解决学生的实际问题结合起来，努力探索大学生思想政治教育的有效途径和方法。
　　
　　一、高校思想政治工作面临的新形势
　　
　　面对社会主义市场经济大潮的猛烈冲击，大学生的价值观出现了前所未有的多元化组合，甚至出现了多元价值观并存的现象。越来越多的大学生强调自我与社会融合，索取与奉献融合，兼顾国家、集体和个人利益而又非常注重自我，注重现实。这种呈主流状态的价值观直接导致大学生在情感需要上的多元性，并形成丰富强烈、纷繁复杂的情感需要结构，以至于意识形态领域出现了许多新情况、新问题、思想领域的矛盾和斗争错综复杂，有时还表现得相当激烈，高校思想政治教育工作遇到了严峻挑战。
　　在这样的背景下，每一位高校思想政治工作者都必须站在历史的高度和现实的角度发现问题，解决问题，只有这样，才能使高校思想政治工作显示出经久不衰的生命力。
　　
　　二、高校思想政治工作者的实践理论
　　
　　高校在开展思想政治教育工作的过程中，必须首先了解大学生的身心发展和思想活动的规律，全面关心大学生的成长并给予积极的指导，促进大学生的全面发展；并根据不同阶段学生的思想特点和要求，有针对性地选择教育内容，开展教育活动。
　　思想政治教育工作者的工作出发点是工作观、教育观的问题。必须认识到我们的工作出发点是所面对的学生。作为人，他们是有情感的、认知的和社会化的。因此，思想政治教育工作是做“人”的工作，应紧紧抓住“育人”这个核心，牢固树立育人为本、德育为先的思想教育观念，坚持贴近现实、贴近生活、贴近大学生，把工作做深、做细、做实。努力提高思想政治教育的针对性、实效性、吸引力和感染力，把大学生内在的积极性和主动性调动起来。
　　
　　三、高校思想政治工作要充分体现与市场经济相适应的时代特点
　　
　　高校要始终坚持把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想作为根本指针，从整体上构建与培育“四有”新人目标相一致、与中华民族传统美德相承接的思想政治教育体系。一方面引导大学生增强主体意识，另一方面引导大学生树立开拓、进取、创新的观念及功利、信息等功效性价值观念，并基于市场经济的风险性、趋利性、不确定性，培养大学生适应市场经济的良好心理素质。
　　伴随着我国对外开放程度深、层次广、立体化的新格局的形成，高校也要进一步贯彻“贯通古今，融会中西，继承借鉴，发展创新”的十六字原则。一方面，把民族精神教育纳入教育的全过程，弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、自强不息的伟大民族精神。综合加强形势政策教育、国情国史教育、心理素质教育、健全人格和高尚情操教育、中华民族传统美德和革命传统道德教育。另一方面，采取策略，使西方的民主文明、权利义务等观念成为社会主义道德的组成部分。
　　
　　四、高校思想政治工作的实践策略
　　
　　构建和谐社会，需要培养德才兼备的人才，在大学生各方面基本素质中，思想政治素质决定着大学生的政治方向和行为方式。加强和改进大学生思想政治教育，必须与时俱进，充分体现时代性。
　　1.针对新形势下大学生的新变化，提出“以人为本，分层引导”的工作理念。根据人的思想发展规律，以培养学生的社会公德为基础，通过良好的合作意识和精神建立起多样化、个性化的人才培养模式，具体到思想政治工作要多样化、个性化、人性化、差别化、有针对性。
　　2.充分体现与网络化社会相适应的时代特点。面对新兴信息传播渠道带来的挑战，高校在应对的同时，更要大胆跟进，积极抢占“网络思想政治教育”阵地，开发新的德育资源，充分利用现代信息技术，延长德育时间，拓展德育空间。
　　3.重视教师情感的感化作用。教育是师生共同参加的双向交流过程，在这一过程中，教师自身的情感的性质和特点将对学生产生巨大的影响。高校的每个教育工作者，无论是在教学环节还是在管理环节都要把对大学生的情感教育作为自己的责任，以崇高的精神塑造人，以高尚的情操影响人。
　　4.拓展大学生情感教育的新途径。抓住各高校高度重视大学生心理健康教育的时机，结合大学生心理教育和心理咨询的实践，有效地开展情感教育，让大学生认识自己，学会控制和把握自己。积极开展形式多样的活动，努力培养学生良性的社会情感。
　　5.建立起行之有效的思想政治教育评价机制。学校思想政治教育工作应建立起科学、简明、便于操作的评价体系，形成检查、督导、评估思想政治教育质量的有效机制，切实提高思想政治教育的功能。
　　
　　五、提高高校思政人员素质，为加强和改进大学生思想政治教育提供坚强的保证
　　
　　一个合格的高校思想政治工作者同样也应该具备一些必要的基本素质。一是政治思想素质。要求每一位高校思想政治工作者必须学会运用马克思主义的立场、观点和方法，认清和解决问题；必须有坚定正确的政治方向和高度的革命觉悟。二是道德品格素质。要有无私无畏的高尚情操和崇高的道德观念；要有尊重学生，关心学生的品格；能严以律己，为广大学生做好表率。三是文化知识素质。必须通晓马克思主义的基本理论和熟悉党的基本知识；具备一定的文化基础，熟悉业务知识，掌握业务技能，甚至是社会主义现代化建设需要的多种知识。四是心理身体素质。一个优秀的高校思想政治工作者应该有着强健的体魄、稳定的情绪和健康的心理。五是立本务实素质。就是在加强和改进大学生思想政治教育的过程中要勤奋工作，认真实践。
　　加强和改进大学生思想政治教育工作，不断推进素质教育新理念，是确保全面实施科教兴国战略和人才强国战略、确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的重要工作。
　　
　　参考文献：
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