培养学生英语阅读理解能力的方法与措施
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作者: 文 江
高中英语教学中,做好阅读理解题,是获得高考英语高分的关键! 阅读理解能力测试的主要要求是:(1)读材料的主旨和大意,以及用以说明主旨和大意的事实和细节｡(2)既理解具体的事实,也理解抽象的概念｡(3)既理解字面的意思,也理解深层的含义,包括作者的态度,意图等｡(4)既理解某句,某段的含义,也理解全篇的逻辑关系,并据此进行推理和判断｡(5)既能根据所提供的信息去理解,也能结合中学生应有的常识去理解｡根据这五项要求,我们可将阅读理解多项选择题归纳为以下几种题型:细节理解题,词句理解题,主题､主旨题,猜测词义题,推理判断题｡下面结合我平时教学中的经验体会,谈一谈培养英语阅读能力的方法与措施｡
充分利用教材中的课文进行阅读训练,改革课堂教学结构,使精读与泛读紧密结合,强调独立阅读课文,旨在形成能力｡每教一篇新课文时,先让学生用10～15分钟时间进行快速阅读,同时做课文的理解题｡然后,再按精读要求,给学生指定段落,让他们自己研究主要语言点,鼓励他们提问和讨论,以求弄懂｡精读也全是由学生自己去研读,改变了那种课堂中从泛读到精读全由教师包讲到底的局面,使学生自学能力得到提高｡例如:高一英语上Unit 7Reading部分｡先让学生用10～20分钟时间进行快速阅读回答问题① Where do people usually build a city? Why? ② What were the palaces like? ③ What were the palaces used for after the Czars＇ rule over the city ended? ④ What did the Germans do as they leftthe city? ⑤ Was it easy for the people of St Petersburgh to rebuild the city? And why? ⑥ What did the people do to bring the city back to life?
每课时抽出15分钟进行听力和快速阅读训练｡选用150个词左右､难度适中的短文,再加5～10个理解检测题,让学生在限定时间内迅速读完全文,完成阅读理解题｡然后检查阅读速度和理解准确率,进行辅导讲评｡例如:高一英语上Unit 7Reading部分｡Ask the Ss to discuss the following questions in groups:
① Why do people think St Petersburgh is a great city?
② Why was it so difficult for people to rebuild the old palaces?
③ What did people use to help them rebuild the city?
④ Why are the people of St Petersburgh heroes?
开展课外阅读活动｡要提高学生的阅读能力和自学能力只进行快速阅读训练是不够的｡以每周1000个词来计算,学生一个学期只能完成1～1.5万个词的阅读量,不足以使学生从中获取到独立阅读英语文章的基本技巧｡所以,除快速阅读外,我还开展了课外阅读活动,目的在于增加阅读量｡向学生提供较多而且题材较广的短小成篇的阅读材料,并要求学生相互交换各自的不同阅读材料,要求每人每天课外阅读600个词的短文｡这样,既增加了阅读量,又扩大了学生的知识面,提高了学生的阅读兴趣｡例如我在教学中以新概念英语第二册､第三册作为课外阅读教材｡
认真选好读物｡读物的选择对阅读的效果起着重要作用｡如果读物选择不当,就会影响学生的阅读兴趣｡因此,我在选择读物时尽量选一些内容健康､思想性强的文章｡使学生在发展阅读能力的同时,受到了潜移默化的思想品德教育｡而且所选读物内容广泛､新颖,体裁和题材多种多样,语言质朴生动,引人入胜,寓学习于消遣之中｡所以学生读起来爱不释手,增强了学生的阅读兴趣｡最重要的是我所选材料适合学生的实际知识水平,难度与课文相当,内容尽可能与课文相联系,生词率控制在2%～3%,难易适当,使学生读得轻松愉快,在快乐中获得知识,增强了他们提高阅读能力的信心｡
阅读要讲求效率｡效率体现在阅读速度和阅读能力两个方面,读速的提高与读量是密切相关的｡阅读要以量求质｡我给学生定的阅读总量为40万个词左右,每天坚持10分钟,读速定为60wPM左右｡要求准确理解率达70%以上,实践证明,一般水平的学生通过努力是不难达到这个指标的｡
把阅读的辅导落到实处｡阅读基本上是在课外进行,以学生自学为主教师辅导为辅,但是没有得力措施就很难保证持续地开展｡
为了扎扎实实地搞好阅读,除对读量､读速严格要求并记录在案进行评比以外,我主要对学生的阅读方法和技巧进行了指导｡
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