以人为本科学发展　努力构建和谐校园

来源:用户上传      作者: 王　慈

　　学校作为培养人的场所，是引领社会发展与文明的重要基地。从教育的作用来看，学校教育具有促进人的发展和促进社会发展的两大功能。在启迪心智，传授知识，确立人生价值，并在人类进化上具有极为重要的作用。基于这样的认识，我们应致力于和谐校园的创建。
　　构建和谐校园，要坚持以人为本，树立科学发展观，推进人的全面而自由的发展，构建一个民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、和谐发展的文明校园。在构建和谐教育，促进教育改革的历史时期，就如何构建和谐校园谈几点看法：
　　
　　一、构建和谐的人际关系，创设良好的工作氛围
　　
　　校园和谐最为关键的是人，人的和谐与否，决定了校园和谐的成效。和谐能够凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐促进事业的发展。只有人际关系和谐了，才能在无形之中形成一股十分强大的力量，进而推动和谐校园建设。
　　建设和谐校园，必须实现学校管理和谐，做到民主管理、相互尊重、以人为本，做好人的文章。领导和教师之间要相互尊重，学校管理要体现以人为本，而领导与教师关系的和谐是办好学校的关键。领导与教师间要相互尊重和信任，教师与教师之间要相互协作，教师与学生之间要做到平等，学生与学生之间要学会合作。形成团队意识和集体精神，才能达到共同进步提高的目的。
　　
　　二、构建和谐校园环境，优化育人良好氛围
　　
　　校园环境涵盖了校园物质文化、精神文化、管理文化、个体文化等方面内容的总和，体现了师生员工在校园物质精神氛围中广泛意义上的追求与实践。它像一个无形的容器，将学校所有的外置和内显隐性特征全部容纳，给社会塑造一个整体形象。因此，致力于校园环境建设，实现它的教育引导、启迪、凝聚、陶冶、激励的功能，就能够促使学校沿着健康、和谐、持续的方向发展，调动师生员工的积极性，发挥他们的集体智慧和力量，促使教育质量的提高，而且能打出品牌形象。
　　
　　三、构建和谐的管理与教育体系，发挥教育的最大效能
　　
　　构建和谐的校园管理体系，首先要加强校园制度建设，做到依法治校。制订校园制度要集思广益，对不合理不完善的制度要及时改革和充实，制订了行之有效的制度，一定要得到严格执行。并辅之以保证措施。加强校园制度建设的同时，要依法治校，完善校园法制教育。这既要使全体师生懂得如何通过法律维护自身合法权益，更要懂得如何利用合法权益调动一切积极因素，参与学校的建设和发展。其次要建立民主科学的管理与评价机制。学校管理要体现：一是服务。教师为学生服务，领导为师生服务，学校为家长、社会和本地经济服务；二是效率。实现从刚性管理向柔性管理的转变，形成“以人为本，追求人和”的学校管理方式。
　　和谐凝聚力量，和谐成就伟业。构建社会主义和谐校园是摆在我们面前的一个新的时代课题。要实现理想的和谐校园是一个漫长的过程，需要进行很长时期的艰苦努力，需要一切从实际出发，自觉按客观规律办事，立足当前，着眼长远，量力而行，尽力而为，有重点、分步骤持续推进构建和谐校园的历史进程。

转载注明来源:https://www.xzbu.com/9/view-936686.htm