怎样进行有效的家、校沟通
来源:用户上传
作者: 唐燕平
在当今素质教育舞台中。要使学校与家庭教育合力趋于最大化，关键就是要做好教师与学生家长的有效沟通。如何有效进行家、校沟通，这是一个值得我们探讨的问题。
一、家、校沟通中存在的问题
要使家、校沟通有效，首先我们得解决沟通中的一些普遍性问题。这些问题主要体现在以下几方面：
1 沟通中的主客观障碍
教师与家长工作都很繁忙，从客观上讲，双方工作时间的重叠，空间上的距离以及通讯渠道的不畅等都会造成沟通的障碍；从主观上讲，由于双方各自的文化层次、性格差异也会导致沟通的困难。
2 缺乏换位思考
许多家长不了解教师工作的复杂性与困难性，也不了解影响教育因素的复杂性，而且还有许多因素是教师难以掌控的。因而教师和家长处在不同的立场上，只是相互的埋怨。
3 信息错误造成彼此的不良印象
由于学生的一些错误信息传播，而造成教师和家长双方的错误印象，形成双方在直接交往前的心理距离。如有些孩子在家里谎称“我们老师没布置作业”“我们学校自修课很多，作业我在学校都做完了”“我们老师从来不关心我”使家长对学校教育形成一种松散不负责的错误印象；同时，有的学生任性、散漫、对一切都无所谓，使教师也认为家长对孩子过于宠溺，没有家教。
4 评价角度不同造成沟通困难
教师主要看学生在校的表现，各科教师更多注重学生的成绩和课堂表现，对学生作出的评价也侧重在这些方面。家长则更多地侧重孩子在家的表现。但教师与家长都只从自己的角度评价孩子，教师往往是理智重于情感，而家长则是情感重于理智，这样就使交流陷入了困境。
二、掌握沟通的策略，提高沟通的有效性
沟通是人与人之间相互的交流，是一种双向的行为，不是你说的别人一定会全盘接受，而是需要许多的技巧的，有一句精辟的话语“没有不可沟通之人，只是你还没找到与他人沟通的方法。”因此，要解决沟通中的这些显性问题，我觉得首先我们要掌握沟通的策略，才能提高沟通的有效性。一是要明确沟通的目的，不能漫无边际，不知所云。二是要掌握好沟通的时间。三是要明确沟通的对象。我们不能对着文化水平普遍不高的农村家长大谈教育理念、教育思想，否则即使说得再头头是道，也无法实现有效沟通。四是要掌握沟通的方法，说得好不如说得巧。
三、掌握沟通的技巧，提高沟通的有效性
1 尊重家长是前提，真诚相待是关键
家长来学校访谈，我们应该转换角色，把自己当作这个家庭的朋友，与家长说话就会容易多了。与家长交流中我们要本着向家长学习的态度，即要谦虚。家长在社会中从事着不同的工作，他们可以从不同的侧面为我们提供学习的机会，不断丰富我们的知识和阅历，我们千万不能以教育者自居，像教育学生一样教育家长，使家长产生反感。
2 要真心关爱学生，让家长放心
爱可以使世界上最遥远的距离变成最近。孩子是家长的希望和未来。只有当我们真正地去关爱我们的学生，才能使家长放心，他们才会从根本上肯定我们的工作，在心理上真正地接受我们，并主动地与我们交流与沟通。
3 帮助家长树立正确的家校观
一些家长对学校教育寄予了过高的期望。觉得孩子交给了学校就应该由学校全部负责。还有些家长在孩子面前缺乏威信，孩子在家不听话就经常到我这儿来告状，还附带着一句“我们说十句还不如你们老师说一句”。这些家长的问题就是忽视了家庭教育的作用，也神话了教师的教育职能。所以，让家长认识到自己才是孩子终身的老师，意识到家校配合的重要性。才能使得家校沟通更有效。
4 讲究语言艺术。应对不同类型的家长
对于知识型的家长，我通常如实向他们反映情况，主动请他们先提出教育的措施和处理的意见，认真倾听。这些家长一般来讲比较注重对孩子的教育，他们观察自己孩子的表现经常比老师还要深入、细致、具体，作为班主任应虚心听取他们的建议。当然，还要具有自己的判断力，要冷静地分析。
对于宠溺型的家长，一般要先肯定学生的长处，抓住他们身上的闪光点，这样家长才会从心理上接受班主任。然后用恳切的语言向家长反映情况，指出学生存在的问题。同时，委婉要求家长主动配合学校的教育工作。
对放任不管型的家长，多报一点喜，少报一点忧，使家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心和期望心理，主动参与到孩子的教育活动中来。
对于后进生的家长，我们要让家长对自己的孩子充满信心。许多“后进生”家长来校交流时经常会说“孩子成绩这么差。我们都不好意思到学校里来。”对于“后进生”，我们不能只用成绩这一个标准来衡量他们，要尽量发掘其闪光点，要让家长看到孩子的长处，看到孩子的进步。看到希望。只有家长对自己的孩子有了信心，他才会更积极地与老师交流，配合老师的工作。
4 要保持家、校沟通的延续性
家校沟通如果过于功利。会产生许多不良后果。所以我平时就经常与家长保持联系，进行一定的情感投资。平时的节假日期间我都会打电话到学生家里询问他们的学习生活情况，给家长提一些意见和建议。家长接到我这样的电话也会觉得很感动。对于家长主动打来的电话，不管有多忙，我都会放下手头的工作，耐心地接听。经常地与家长保持联系有助于联络感情，拉近距离。也更有利于开展今后的工作。
转载注明来源:https://www.xzbu.com/9/view-936846.htm
