如何做好农村小学班主任工作

来源:用户上传      作者: 贺珍

　　随着社会的发展，农村大部分家长都出门去打工，有的在附近，有的则在外地且常年不回家，孩子就由爷爷、奶奶看管，而老人只是让孩子吃饱穿暖，对于孩子的教育关心较少；在家的家长对孩子要么太严厉，把打骂当作教育；要么则不管不问，称之为自主发展，其实是放纵。学校教育与家庭教育如何紧密结合,我这里将自己的点滴体会与大家进行交流：
　　
　　一、培养学生良好的习惯
　　
　　1.生活习惯。比如：有一次我问学生：你的家长为你都做了些什么？学生们争先恐后地说出家长为自己所做的事，并且显得很得意。我接着又问，你为家长做了些什么？发言的学生少了。针对这一点我召开了一次主题活动“我为家人献爱心”，让学生回家帮家人做一件力所能及的事。这一活动迎来了家长的称赞，有的家长打电话还说最近自己的孩子好像变了个人，回家一写完作业就帮自己干点活，如果想和同学去玩，总是先要征求家长的意见才出门。
　　2.卫生习惯。我们的学生大部分都来自农村，个人卫生习惯还不是很好。大部分孩子不刷牙，不剪指甲，甚至不洗脸。为了让他们养成良好的卫生习惯，我每天都检查他们的手、脸和衣服，谁的手脸不干净，就让他在教室前面的盆子里洗，洗干净后让其他同学夸夸干净的他。从思想上让他认识到干净的孩子人人爱这个道理。如果发现谁的衣服脏了，就让他放学回家换上干净的衣服。抽空给他们讲一些讲卫生的小常识。定期开展我是“卫生小标兵”的活动。在班内我还发挥小榜样的作用，让讲卫生的孩子给卫生差的孩子做榜样，达到以点带面的效果。此外我在培养个人卫生习惯的同时还注意加强集体卫生的教育。
　　3.学习习惯。例如：为了培养孩子们的阅读习惯，每天早读前利用十五分钟的时间，让学生按读书要求去做：1）姿势正确。2）声音洪亮，注意力集中。这样逐步帮助学生养成认真读书的习惯。再者每个周三下午利用读书课组织他们阅读自己喜欢的书籍，并把自己读的好故事和其他同学一起去分享。上语文课时，先让他们明确上课要求：认真听讲、积极思考、大胆发言。作业方面:为了让他们按时保质保量地完成作业，刚上二年级，在写作业时，我先让他们养成细心观察每一个字的笔画，然后认真书写每一个字。达到这个要求后，我提高对他们的要求，让他们迅速写好每个字。我采用谁能工整写完作业谁就可以干自己喜欢的事，前提是不能影响别人。
　　
　　二、培养学生的安全意识
　　
　　1.自身安全。记得有一次，周五放学后，我正准备回家，家长打来电话说孩子没回家。我连忙和其他学生联系，了解这个孩子放学后的去向，并协助家长寻找，找到后孩子告诉我，原来家长今天有事让孩子的姐姐带其回家，结果两个孩子各自玩耍，妹妹与其他同学去玩了，姐姐也没有在意，导致妹妹没有按时回家。经过这件事我要求家长以后有事不能按时接孩子就要和我沟通，以保证孩子的安全，家长表示赞同。再者每周一下午都要召开班级安全教育班会，先就本班存在的安全隐患进行通报，然后针对重点进行安全教育。每个周五下午召开全校师生安全大会。班级抓安全的同时，学校每学期也邀请有关人士给全校学生进行安全方面的专题报告，还进行安全逃生方面的演练。
　　2.交通安全。我们校门前就是一条交通要道，各种车辆经常来来往往，交通安全尤为重要。我经常给他们讲交通安全知识：1）学习安全常识；2）学安全方面的儿歌；3）召开安全主题班队会；4）办安全黑板报。结合学校所处的位置，学校每天中午和下午放学都有四名老师分左右两边绑两道安全线，班主任老师护送学生安全过马路，刚开学我利用一周的时间给学生进行路队训练，让他们每次都安全通过马路，并按要求排队走在人行道上。
　　3.饮食安全。由于我们身处农村，卫生习惯差，学生在饮食方面更不讲究，爱吃一些不卫生的食品，导致引发的一些疾病。针对这点，我给孩子经常讲安全饮食：饭前便后要洗手，不喝生水；不吃变质食品；不吃垃圾食品，不随便到果园或菜园摘果子或蔬菜吃；买食品要看生产日期和保质期。我还让孩子们互相监督他们的不良行为。
　　总之，小学生正处于身心发展成长期，良好习惯的养成，让学生终身受益；安全意识的培养，让学生知道珍爱生命的重要性。作为班主任要为学生撑起一片蔚蓝的天空！让学生在美丽的阳光下健康、快乐地成长，让他们的身心在愉悦中得以发展。
　　责任编辑薛小琴

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