让家庭教育焕发快乐的色彩
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作者: 李 俊
在与学生接触的过程中，我发现学生的品格和习惯受家庭影响较多，因此应该提高家庭教育的质量。所谓家庭教育一般是指家庭中的父母及其他成年人对未成年孩子进行教育的过程。教育的重点是培养孩子良好的道德品质和养成良好的行为习惯，家庭教育具有其他教育所没有的优势。良好的家庭教育是培养高素质人才的必备条件，但是我国目前家庭教育存在许多误区。中国传统教育方式的基本模式是“听话”。许多家长不屑与孩子沟通和交流，只是希望孩子听话，造成孩子“情感饥饿”。由于独生子女增多，有的家长放纵孩子，尤其是隔代培养，对孩子溺爱，歪曲爱的本身含义。学校教育普遍存在高分低能的现象，忽视能力的培养。有的家长看到别人的孩子学什么，也要自己的孩子学什么，不能因材施教，不能根据孩子的不同年龄、不同性格、不同兴趣爱好，进行不同的家庭教育。健康有效的家庭教育，关键在于家长，家长应根据孩子的成长规律和客观要求采取相应的措施，父母的期望只有化为孩子的愿望和兴趣才可能是合理的、有效的。因此，在家庭教育中，家长应注意以下几点。
一、用同情心对待孩子
同事受伤了，我们会去探望，并且给予安慰；朋友工作出了差错，被扣工资，我们会给予关怀。但如果孩子因为与同学玩受了伤，作为家长的我们会怎么做呢？送去医院、责骂一番，或者，不闻不问，我们的同情心在孩子身上一点也没有体现出来，这种不同情，深深伤害了孩子的感情和自尊心。父母总是觉得孩子是“我的”，所以不同情。在自然界，幼小的动物尚且因为身体和感知能力的弱小而被其父母照顾，何况人类。常以同情心去体会孩子生活中的不快乐，你会发现，同情心是一道神奇的阳光，使家长与孩子之间建立起真正的信任，从而使教育变得顺理成章。
二、让家庭成为孩子快乐的源泉
对于家庭成员，我们熟知的是对方的名字、长相，父母常常只注意现实的家庭琐事或家庭开销，而没有时间和兴趣去探知自己及孩子的感情。试想我们曾有几次和孩子坐下来谈自己的理想和目标，又有几次向孩子询问：“你担心什么？你快乐和不快乐的事是什么？”我们总觉得这会浪费时间，因此我们和孩子的距离越来越远。即使最忙碌的家长，每个星期也应有一两个晚上和孩子轻松地用餐，这时请千万不要数落孩子的不足。一家人吃饭时是争论还是谈话，是称赞还是训斥，是一个很好的测量计，它可以看出这个家庭是在疏远分离，还是越来越亲近。每天晚上大家聚在餐桌前，一起闲聊，应该成为孩子记忆中最美好的生活片段。适当的时候，家长要鼓励孩子请他的朋友来家做客，这样，父母可以认识孩子的朋友，也可以使孩子感到在家里受到尊重。家长还可以和孩子合作完成一件事，比如做水果饮料，种植植物，养小动物，这样做会使参与活动的人心情为之振奋。我曾和女儿一起做了一桌丰盛的饭菜，从买菜、烹调，到装盘上桌，都是我俩共同操作的。当我们坐在饭桌前分享美味时，女儿兴奋地叫了起来。家庭能传递给孩子巨大的力量，什么不快乐都被克服。同时，孩子在参与活动的过程中，也会逐步形成不同于一般儿童的价值观。
三、父母的品行是家庭中的宝贵财富
由于孩子大部分的时间是在家庭中度过的，家庭环境包括父母的言行举止，对孩子的影响是非常大的。有的家庭尽管清贫，地处偏远，但和睦的气氛和淳朴的家人使孩子养成了良好的道德、伦理观念；有的家庭总是充满各种矛盾、冲突、斗争，各种自私、虚伪、狡诈充斥其间，孩子自然会受到影响。子女的道德和品质受父母影响很大，倒不是说遗传的原因，而是因为潜移默化的影响。父母的每一点善良、宽容、积极乐观、富有同情心的品德，以及整洁、勤劳、节俭的习惯都会从孩子身上反映出来，这些品德和习惯无论多么微小，都会像星光一样永远留在孩子的记忆里。每一件事物的产生都是有原因的，每一个原因都会产生相应的结果。一个虐待自己父母的人，在年老体弱时可能会受到同样的待遇；一个太自私的父母，他们的孩子也会变得很自私；一个懒惰、游手好闲的父母，他们的孩子会变得更加懒惰。当然，这不是绝对的。因为孩子随着年龄的增长，阅历不断增加，同时受来自书本和其他人的影响，自我教育能力会不断增强，从而形成自己的判断能力。但把孩子从恶劣的环境中拯救出来是艰难的，他需要一位富有爱心和同情心的老师，需要社会的帮助和支持。有责任心的父母会勇敢地面对生活中的不幸和失败，他们的孩子也同样会顽强地生活。父母善于谅解，他们的孩子也会学会宽容。父母经常看书越来越平静、快乐，孩子也会由于受到良好的影响而变得有教养和智慧。所以父母的品行不仅影响着自己的人生，而且在造就孩子的人生。父母不要期望孩子天生就具有大量的美德，高尚的品德和高尚的智慧一样，要经过缓慢的形成过程。孩子就是孩子，他们会有很多缺点，偶尔会犯一些错误，父母要耐心地对待每一个孩子可能经常表现出的缺点，在教育孩子的同时要先教育自己。
四、避免过度教育
学校教育中的确存在过度教育和过度学习的问题，正如我们所看到的，学校严格紧张的课程安排，以及似乎永远做不完的课堂和课外作业，对孩子们的身心发展都产生了很大的影响。现代生活的压力使家长和孩子的紧张情绪越来越强烈，为了让孩子在这种激烈的竞争中站得住脚，学校和父母本能地采取了严格的训练方法，结果适得其反。周末参加各种补习班，天不亮便起床，十点多钟上床睡觉，紧张的学习给孩子们的身体带来了巨大的伤害。身体和精力是有限的，一个人长时间地思维，特别是机械记忆，身体机能必然下降，它反过来产生的后果一定会是记忆力下降，情绪低落。所以家长们一定不要透支孩子们的精力，应引导孩子们掌握一套放松、娱乐、运动的方法，这样才能成功地避开过度教育、过度学习的危害。当孩子走进课堂时，就面临着竞争，随之而来的是分数的评判，是胜利的荣誉和失败的耻辱。一些孩子面对分数时受到鼓励，可能会越来越好；而另一些孩子则受到挫折，越来越差。有人说分数可以激励那些好学的孩子，警醒那些不好学的人，但用分数来衡量孩子的优劣是不科学的，它仅是一段时间对学习考评的方法之一，在年龄较低的孩子中，低分很容易给孩子一种差和无能的暗示，加重孩子的挫折感。因此，家长不要太看重孩子的考试分数，而应更多地去关注孩子的思维能力、学习方法，尽量留住孩子最宝贵的兴趣和同样宝贵的好奇心，不要用分数去判断孩子的优劣、好坏，也不要以此为荣辱。
总之，家庭教育是一门艺术，家长应该用心揣摩，掌握科学的方法，营造一个其乐融融的宽松的家庭环境，做孩子的“知心朋友”，这样家校结合才能起到良好的教育效果，促进孩子的发展。
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