浅谈如何做好中职学校班级管理工作
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[摘 要] 中职学校班主任要善于把握中职学生的发展和特点走向，要有针对性、有特色地做好中职班级的管理工作。
[关 键 词] 中职学生;班主任;班级管理
[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）06-0247-01
班级管理是一门艺术。科学的班级管理工作才能使学生拧成一股绳，共同为自己和班集体的目标而努力。中职学校学生学习基础相对偏差，学习能力偏弱，没有明确的理想追求，有的学生行为习惯也不好，班级管理工作相对比较特殊，这更需要班主任做好班级管理工作，运用科学有效的方法管理班级。
一、加强班团干部队伍建设，带动形成良好的班风
班干部是班上的领头羊。优秀的班干部队伍是班主任的左膀右臂，得力助手。但如果班干部带头不听从班级管理，带头不重视学习，不但不利于班级管理，甚至会成为害群之马。所以在挑选班干部时不可盲目，看谁顺眼就任命谁。必须从优选择班干部，着力培养班干部。
（一）班干部首先自身要優秀
选拔或推荐班干部，必须高标准、严要求。我认为班干部学习上必须积极努力，成绩较为优秀。班干部学习成绩好，可以带动其他同学努力学习。班干部即使成绩不太好，也应有明确的学习目标，努力提高学习成绩。班干部学习成绩差，怎么服众呢？能力好、学习也好的学生，更适合担任班干部。
（二）班干部要能在班上起到良好的榜样带头作用
班干部是班上的领头羊，必须具备强烈的榜样意识，进而发挥榜样作用。班干部带头做，其他同学也会跟着做。假如班干部在早读时认真背书，自习时认真做作业，课下时带头打扫卫生，学生看在眼里，敬佩在心里。久而久之，更多的学生会受到他们的影响，努力学习，积极进步。假如班干部在自习课期间带头吵闹，甚至不交作业，不把学习当回事，会在班上造成非常不好的影响。班主任一定要经常性的对班干部进行教育管理，鼓励他们成为学生的好榜样，提高自己，影响他人。
（三）班干部要履职尽责，敢于担当，积极配合支持班主任的工作
班干部协助班主任管理班级，是班主任的左膀右臂。班主任一定要成为班干部的坚强后盾，支持班干部的工作。同时，要教育班干部要尽职尽责，敢于担当。不能光做老好人，也不能做两面人，在教师面前一套，在学生面前一套。班主任必须要将班干部培养成信得过的得力助手，积极配合支持班主任的工作。
二、加强班级日常管理，用制度约束和规范学生的行为
（一）用校纪校规规范学生的行为
无规矩，不成方圆。每个学校都有自己的一套成熟的学生管理规定。班主任要组织学生学习校纪校规，要求学生认真遵守校纪校规，用校纪校规规范和约束学生的行为。为了做好学生思想引导工作，坚持每周召开班会课制度，认真传达学校的各项制度要求，引导学生形成积极阳光的健康人格。
（二）严格班级考勤管理
严格班级考勤制度，要求全班学生必须在规定时间内到位，将每天的考勤结果记录进班级日志。班主任定期检查考勤管理册，对迟到的学生，按照班级管理细则严格处理。通过考勤制度，逐步培养学生的时间观念，养成守时好习惯。
（三）制定和践行班级公约
结合学校管理制度，制定班级公约。重点加强考勤、请假、课堂纪律、学习管理、自习课纪律、宿舍教室卫生等方面管理。通过精细化的管理，逐步培养学生自我管理意识，养成良好习惯。
（四）建立班级值班制度
为了加强班级细节管理，制定了班级每日值班制度，每天安排一名班干部作为值班负责人，班干部轮流担任代理班长进行值日。利用值班记录，记载班级每天发生的好人好事和违纪事件，通过值班记录，及时了解学生思想变化，发现问题及时处理。
三、将德育融入日常
立德树人是教育的根本任务。在学校教育中，班主任是德育工作的重要实施者，班会课是德育的主要阵地。班主任要利用班会课、课间操和早操、深入宿舍和学生谈心谈话的机会，经常性地、有意识地、有针对性地对学生进行思想品德、文明修养、言行举止、理想追求、人生价值等方面的教育和引导。也可以组织以文明礼仪、思想品德、理想追求、励志教育、法制教育、安全教育、集体观念、爱国情怀、心理健康等主题丰富、形式多样的主题班会，引导学生树立和形成正确的世界观、人生观、价值观。
四、鼓励学生积极参加各类校园文化活动
职业教育与高中教育的不同之处除了学习内容的不同，职业教育也通过开展各种形式多样的学生活动，对学生进行德育、美育、艺术教育、兴趣培养等，丰富学生日常在校生活。比如加入各类校园社团，学生业余时间可以去做自己喜欢的事情，锻炼了自己，丰富了课余生活。再比如学校组织的各种艺术活动、体育活动，让有一技之长的学生有展示自己的平台和机会，帮助树立自信心，逐步建立起学习的兴趣。
五、营造良好的班级环境
教育者普遍认为，环境对人的教育方式和教育效果是无可取代的，是润物细无声的。因此，营造一个干净整洁、积极向上、文化氛围浓厚的教室环境，有助于形成积极向上的学风，有助于学生身心健康发展。宽敞明亮的教室、干净的地板、整齐的桌椅、精心的文化布置、一副鼓舞人心的标语，一块内容向上的学习园地、一面留下了美好回忆的照片墙、一棵种下理想的幸福树、一面学生亲手布置的班级文化墙会似沥沥春雨，滋润着学生的心田，影响着他们的成长。
班级管理需要班主任开展研究性工作，辛勤耕耘，科学施策。总而言之，班主任必须先有耐心和恒心，用尽心思，想尽办法，把每一棵树苗都扶正，对每一棵小树都耐心浇灌，使今日的树苗成长为明日的参天大树、有用之才。
参考文献：
[1]胡婧.中职学校班主任管理艺术[J].科学咨询（科技·管理），2017（4）.
[2]孙德胜.中职学校班主任管理艺术[J].职业，2011（23）.
◎编辑 尚思达
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