利用好物理实验室对教学的影响
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摘 要：利用实验室对中学生进行物理学科教学工作，这种方式是我国教育体制新课标改革的具体要求。另外，中学生在进行物理实验研究的过程中，将自己设计的实验内容运用到物理实验中，对于提高物理学科课堂教学质量有很大的推动作用。而且，利用这种物理实验教学方式，也可以提高中学生的物理成绩，对于学生的综合素质发展来说具有重要影响意义。
关键词：初中阶段;物理学科;物理实验;实验室应用;实施措施
引言：
物理实验室的利用，可以拉进中学生与物理学科，以及实验性学科的联系。通过对初中物理实验室的开放，来让中学生自主进行实验原理的验证。并且中学生在实验过程中，可以发挥自己的创新思维，通过不同的实验途径来验证理论部分的实验原理。另外，中学生在实验室内进行物理实验的操作，其动手操作能力也因此提高了。接下来，笔者将就物理实验室的存在意义进行分析，并且提出实验室在物理教学中的应用措施。
一、物理实验室教学的条件和存在意义分析
关于在初中教育机构开放实验室的意义在于，为了充分体现中学生的主体地位。因为，我们国家在教育方面，一直强调“坚持以人为本思想观”，也就是上边所说的让中学生做物理课堂教学中的主人公。之后，物理指导教师需要利用实验室，来引导中学生对物理学科产生浓厚兴趣。另外，开放初中物理实验室，打破以往的实验室开放时间限制，对于中学生的学习而言，给他们提供了更多时间上的便利条件。同时，允许中学生随时都可以进入实验室进行物理实验的操作，对于中学生的物理学科教学而言，是一种新型的教学方式。除此之外，出于对物理实验的过程考虑，实验室管理人员必须要保证实验室操作仪器，设备的充足和完整性，这样才能满足中学生的物理实验需要。
二、物理实验室在教学中利用的具体措施分析
1.在物理教学模式方面的利用
1.1让学生自主进行物理实验项目的选择
开放性的物理实验室管理，还应该包括：要求中学生自主进行物理实验项目的选择。这种物理学科教学方式，可以激发中学生在物理学科方面产生过多的兴趣。在我国传统物理学科教学阶段，中学生普遍认为：物理学科的学习过程枯燥乏味，并且物理学科知识点太多，不容易形成记忆等。通过物理实验室的应用，中学生对于物理学科的这种消极认知会被完全打消。并且，中学生能够主动去参与物理实验的探究，使个人物理学科学习成绩有所提高。
1.2让学生自行进行物理实验过程的实施
我国传统的物理实验过程为：物理指导教师做实验演示，中学生除了观察物理实验过程外，不被允许参与到物理实验操作过程中去。这种物理实验教学方式在一定程度上，限制了中学生的个人发展，使他们的动手操作能力处于弱势水平。因此，在实验室开放改革措施实施之后，中学生应该被允许参与到物理实验操作过程中去，并且允许中学生自行进行物理实验过程的实施，这对于中学生综合素质发展来说是有促进作用的。
2.在物理教学质量方面的利用
2.1实施创新的物理实验质控任务
关于物理实验室开放之后的质控任务进行，是整个初中物理阶段最基础的部分。因此，物理实验室管理人员需要利用创新性的思维，进行物理实验质控任务的构建。并且在此过程中，还要考虑到中学生的个体特点，做好中学生物理课程方面的教学改革工作，以满足中学生的物理学习需求，帮助他们更好地了解物理相关知识点。
2.2实行开放的物理实验制度
对于初中阶段的实验室而言，相关管理人员必须制定严格的、可行的物理实验室开放细则。因为，中学生的年纪尚幼，属于未成年人。他们的知识水平和能力水平都是有限的。物理实验室开放细则的制定是为了规范中学生的实验操作行为，避免他们不规范使用物理实验设备导致自身受到危害。
2.3建立创新的物理实验信息平台
物理实验室在完成开放政策的实施之后，相关管理人员还应该就其开放制定具有创新思维的物理实验信息平台。这样做的目的是为了，保证中学生实验课堂教育教学工作能够正常进行。同时，相关管理人员还需要在开放实验室的前提下，对实验室的信息平台进行特色发展。有关物理实验信息平台的特色化发展，需要结合互联网信息技术来进行。在校园网上进行实验室的预约排号，这也是为了考虑到实验室的安全开放问题。
2.4进行物理实验成绩考核环节
开放物理实验室这种学科教学措施的利用，让中学生对自身能力水平有了深刻认识。由于每个学生的学习能力和动手操作能力都是存在差异性的。因此，物理指导教师允许学生自主进行选择，选择与自己能力水平相当的物理实验课题。尽管中学生进行操作的实验项目不同，但是这些实验项目的进行都可以反映中学生的能力水平。因而，物理指导教师可以考虑将物理实验成绩计入中学生成绩考核环节。
结束语
综上所述，对中学生进行物理实验室的开放利用，让中学生在结束一天的物理理论学习之后，可以自主地去實验室内进行相关物理原理的证明。中学生自主进行实验原理验证的过程，对于中学生的个人发展而言是有好处的。通过这种方式，中学生自主探究问题的能力因此得到培养，其能够积极主动地去进行物理知识的探索，物理学习效果表现良好。
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