试析初中图书馆管理的创新与实践

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　　摘 要：在初中发展中，图书馆是教学资源最为丰富的地方。这为教师和学生提供了充足的学习资源。同时，初中学校要把关注点放在初中图书馆的管理创新上，力求为教师和学生提供更加优质的服务。以往的管理模式不能满足新课程教育改革的要求。因此，初中学校要展现出积极的探索精神，对管理的形式进行重点创新。在制定出多种管理创新方法的情况下，能够推动初中图书馆的发展和进步。
　　关键词：初中图书馆 管理创新 实践策略
　　引言
　　中学图书馆的管理工作应该以教学大纲和具体计划为载体和前提。图馆要为教师和学生提供丰富的资源，并促进初中学校的发展。图书馆在开阔学生眼界的同时，也应该着重提高学生的综合素养。因此，对初中图书馆进行管理创新具有重要意义和价值。优质的图书馆能够为师生提供必要的资料，针对不同的师生也能够提供不同的阅读指导。初中图书馆在创新管理的过程中，就应该展现出相应的特色，让初中学生朝着良好的方向成长。
　　一、初中图书馆管理中存在的问题
　　1.资源不合理
　　在初中阶段，图书馆往往被忽视。图书馆中的馆藏资源有限，很多书籍期刊过时，在学校不能及时进行更新的情况下，就出现了资源配置不合理的问题。同时，在初中图书馆借阅层面存在问题的情况下，就很多书籍出现了丢失或者保存不合理的问题。这样，师生阅读受到了影响。很多学生都比较喜欢电子书籍，但是一些初中学校在并没有购进电子书籍，在不能满足师生阅读的情况下，就影响了图书馆使用的效果。
　　2.工作人员素质低
　　图书管理人员素质比较低是当前初中图书馆管理中存在的一个十分重要问题。初中图书馆管理人员在长时期处于封闭的环境下，就展现出了比较低的业务素质。在视野上也存在限制，不能及时的补充新知识。比如，管理人员缺乏对前前沿信息的了解，对自身的职业成长产生了很大的影响。在自身的修养上也存在了问题。一些图书管理人员对学生缺乏耐心，工作态度不良。学生在借阅和查找图书资料的时候向管理人员询问，管理人员经常出现态度僵硬的现象。这样，就导致学生和图书馆之间的距离变得越来越大。
　　3.以书为本观念滞后
　　在管理人员严重，图书馆管理服务的关键是图书，而不是教师和学生。这样，就形成了错误的认知，管理人员把自己视为图书的保管人员，没有视为一个教育工作人员。这样，初中图书馆就失去了意义和价值。同时，也不能为教师和学生所服务。学生在图书馆管理中并不能得到相应的帮助和支持[1]。
　　4.阅览空间不整洁
　　在标准化的初中图书馆中应该拥有合理的阅读空间。但是，很多初中学校在硬件上出现了一定的约束，在阅览室的配置上存在了限制。阅览室对于教师和学生来说都是十分重要的地方。很多初中学校领导没有重视图书馆中的阅览室。这样，学生没有良好的阅读条件，就影响了学生阅读的积极性和主动性[2]。在实际情况中，初中图书馆管理存在很大的问题，要从根本上解决这些问题，才能够提升服务质量。
　　二、初中图书馆管理创新具体实践
　　1.创新管理理念
　　在初中图书馆管理的过程中，要展现新颖的管理理念。在此，就应该创建日常管理制度。从馆长到馆员都应该认真履行自身的本职工作。同时，在实际开展工作岗位的过程中，还应该形成新颖的理念，并对工作思维进行重点创新。通过新的理念对工作进行重点指导和帮助。在进行理念更新的过程中，涉及了很多方面的内容。比如，可以通过激励机制，让馆员工作的积极性和主动性得到全面提升。针对表现良好的工作人员进行鼓励和支持，通过精神物质奖励的形式，优化管理模式和内容。与此同时，在对工作状态进行重点调整的情况下，能够通过新的方法和形式对工作进行创新。这样，才会让初中图书馆的管理创新拥有一定的可能性[3]。
　　2.提升工作人员素质
　　在信息化时代背景下，各个工作的开展都合理的运用了信息技术。因此，初中图书馆管理的过程中就应该拥有一批职业道德良好和专业技能过硬的工作人员。这些工作人员应该拥有完善的知识体系。在此，初中学校就应该提升工作人员的素质，对其进行培训。在这样的情况下，引导馆员形成终身学习的习惯。在这其中，能够把学历教育、岗位培训和学术交流进行密切的结合，最终提升图书馆管理人员的素质。
　　3.创新工作方法
　　初中图书馆可以创建轻松有益的读书活动。这样，就会激发学生进行阅读的积极性和主动性。在以往的图书馆运行中，往往是把借阅归还图书作为根本，对资料进行整理和维护。在这其中并没有和师生进行密切的沟通。同时，图书馆管理人员工作是比较单一的，经常会出现疲劳感。由此，降低了工作人员工作的积极性和主动性。在此基础上，图书馆就应该制定出丰富的活动。比如，创建新书推荐会等。在对工作方法进行创新的情况下，就会让初中图书馆工作顺利的进行。 另外，在制定出优质的工作氛围下，让初中图书馆管理更加高效和优质。
　　4.优化馆藏资源
　　在初中图书馆开展管理的过程中，就应该展现出一定的可读性。比如，应该对其中的书籍内容进行更新和优化。教师则应该拥有随之阅读的机会和空间。在此过程中，针对那些过期的书籍要进行重点处理。这样，为后备查阅提供了充足的准备和支撑。在数字化时代发展背景下，初中图书馆就应该形成电子信息资源，为师生提供丰富的资源，为其学习提供保障。同时，图书馆人员要进行出版知识的学习，对图书资源进行及时的更新和学习。在对购书清单进行合理配置的情况下，能够在初中圖书馆中流入新鲜的血液。最终，在提高学生阅读兴趣的情况下，让学生的阅读能力和学习能力得到进一步的提升。
　　结语
　　综上所述，在初中图书馆开展创新管理的过程中，就应该制定出有效的举措。在这其中，要形成新颖的管理理念，带动图书馆的发展和进步。在提升工作人员素质的情况下，能够让初中图书馆上升到一个新的阶段。同时，初中学校要对图书馆的工作方法进行着重创新和升级。在对馆内的资源进行优化的情况下，能够让初中图书馆朝着良好的方向发展和进步。总之，要制定出多样的初中图书馆管理策略，为师生提供优质学习空间。
　　参考文献
　　[1]高银.基于互联网时代的图书馆档案信息化管理创新研究[J].中国管理信息化，2019，22（02）：178-179.
　　[2]张春燕.图书馆管理在当前网络环境背景下的变革和创新[J].文化创新比较研究，2019，3（01）：76+78.
　　[3]林奇生.试析初中图书馆管理的创新与实践[J].纳税，2018（12）：125.
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