中职教育存在的困难浅析与对策研究

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　　摘 要：中职教育是为社会培养与输出高素质劳动力的重要途径，随着经济的发展，国家越来越重视中职教育，笔者从事教育行业多年，在本文中笔者对中职教育在教学过程中存在的困境进行了分析并提出自己的对策。
　　关键词：中职教育；困境；对策
　　一、前言
　　中等职业教育是我国职业教育中重要一环，担负着技能培训与劳动力输出的重要工作，随着社会经济的发展，企业对职业人才的需求越来越多，国家对于职业化教育也越来越重视，并不断给予一定的政策进行扶持，我国的职业教育经过多年的发展，已经取得了长足进步。但在中职教育教学过程中，仍然存在一些问题需要改善，笔者就中等职业教育中存在的招生、教学及就业中存在的问题进行剖析，并给出自己的建议。
　　二、中职教育当前的困境
　　1、当下社会对中职教育普遍存在偏见，认可度低
　　当前职业教育招生工作普遍存在招生困难，部分家长及学生对职业教育不认可的态度。究其原因，主要因为改革开放初期，为了尽快提高我国人口的文化素质，各高校纷纷扩招，学生纷纷涌入高等教育学校，职业教育被忽视，成为弱势群体。职业教育成了学习差的学生以及问题学生的聚集区。随着普通高校招生的的持续升温及国家教育政策的导向，职业教育学校在社会中的地位越来越不受到大家的认可。另外，由于我国传统思想的作祟，维学历论英雄的思潮在某种程度上仍然风靡一时，不少家长认为考中职没有出息，找不到好的工作，只有高学历才能找到好工作，这在某种程度上也造成了我国职业教育招生的困难，职业教育成了低分学生的聚集区。事实证明职业教育与高等教育同样是人才的重要输出力量，打破这种追求学历的教育观，是势在必行。
　　2、中职教学软硬件措施欠缺，学生学习动力不足，教学教育工作需提高
　　中职教育是专门为社会培养拥有技能的劳动力的，在某种程度上，对学生的实践能力的要求还要大于对理论知识的掌握。但当今的中职教育，大部分仍然以课堂教学为主，时间实训演练较少，而且课堂的评价也多以考试理论知识为主。造成这样的原因，除了传统的教学体制的影响，主要还因为当前中职教育的教学资源匮乏导致的。中职教师多数是从本科或者研究生毕业后直接担任，自身实践能力就欠缺。另外，中职教育由于资金等问题，用于培养学生实操的设备并不齐全，很多必须实训的教学工作职能用干枯的理论知识代替。这样一是导致学生学习兴趣不高的主要因素。其次是对知识的掌握并不扎实。很多中职学生不得不来职校。因此，如果不能将所学的知识服务于社会，这样的职业教育必然是无效，甚至在某种程度上浪费了国家与社会的资源。对学生以后长远发展是不力的，提高中职教育教学水平是解决中职教育问题的关键一环。
　　3、中职教育学生普遍存在就业苦难，就业水平低的状况
　　就业是中职教育的最终落脚点，就业情况的好坏直接决定了中职教育工作的开展的难易程度。就业水平高，容易找到工作，就能得到社会、家长与学生的认可，从而形成一种良性的循环。但从目前的就业情况来看，中职教育的学生就业不太理想，很多学生找工作时间跨度长而且不少学生从事的职业与学习的专业不对口。这在某种程度上反映出当前职业教育的不合理因素。当前中职教育与社会与企业存在脱节，造成结构性的就业困难。教学培养的高素质劳动力不是企业发展需求的人才。第二是不少企业仍然存在唯学历才是高能力的错误思想。这两种情况都在某种程度上影响学生的就业状况。
　　三、对策与建议
　　针对以上问题，笔者通过调研及总结教学多年来的工作经验，提出以下几点对策建议。
　　1、广泛开展宣传工作
　　近年来，鉴于国内经济发展的现状与需要，国家对职业教育的重视越来越大，并出台一系列的扶持政策帮助中职教育快速成长。但社会上很多家长并没有意识到中职教育的发展趋势，还是停留在过去对中职教育的刻板影响中，影响了职业教育的招生工作。另外，中职教育经过多年的发展，其教学水平已经得到了飞速的提升。但是由于宣传的问题，导致企业在这些问题上认识不足，从而变相的削弱了中职学生就业的竞争力。因此，我们要通过宣传推广工作增强社会、企业对当前中职教育的认可程度，扭转中职教育的负面形象。
　　2、提高中职教育教学水平
　　打铁还需自身硬，通过提高中职教育的教学水平，提高中职学生的能力与素质是解决中职教育当前面临问题的根本途径。社会对中职教育的认可度最终要通过学生的能力体现出来。因此我们要积极提高中职教育的教学水平。一是从学生的实际出发，通过心理健康教育，解决学生存在的自卑、自弃等一系列的心里障碍，鼓励学生树立信心，提升学习能力；二是通过外培、交换培养打造一批素质过硬的教师队伍；三是提高教学硬件设施水平，为学生提供更多的實践机会，通过实践提升学生的学习兴趣与动手能力，打造理论与实践俱硬的人才；四是改变当前教学工作的评价机制，打破应试教育的限制，以实践能力与知识相结合作为考察学生的重要手段。
　　3、加强校企合作横向交流
　　企业是市场发展的最前沿，企业也是劳动力就业的最终落脚点。加强与企业间的联合一是可以借助企业资源培养培育学生成才，也能够紧跟市场步伐，根据企业需要，为企业发展提供最为紧缺的人才培养策略，同样也可以扭转企业对于传统职业教育认识的偏见，解决学生的就业难题，一举多得。与企业合作的形式有很多种，如通过校企之间开展项目合作，通过项目为学生提供学习实践的平台；也可以通过为企业提供轮岗学习的机会，通过岗位的实践操作，让学生掌握学习的重点，解决心中的困惑；还可以通过企业在学校办理培训基地，定点输出培养专门专业的人才，保证企业的人员需求。总之，校企合作不是为解决当前中职教育问题的良策。
　　结语
　　每个中职教育机构面临的状况不同，但总体来说，问题几乎是一样的。解决问题不能一概而论，问题的解决必须依托于当地发展的实际，紧跟市场需要，形成自己教育教学的特色。才能为职业教育带来更加灿烂的明天。
　　参考文献
　　[1] 王雷，浅析影响中职生就业困难的原因与对策，美与时代，2014.04.12.
　　[2] 周成银，中职教育的现状分析与发展对策，重庆职业技术学院学报，2006.1
　　[3] 李建军，中职学生心理健康现状与对策研究，科技中国，2017年第7期
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