浅谈幼儿操创编中音乐的选择与制作
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摘 要：音乐是幼儿操创编不可缺少的部分，选择适合幼儿特点的音乐，并且进行音效的制作，不仅有利于激发幼儿感官的感知能力，为之可以有效地提高教师对幼儿操创编的质量以及效果。本文结合文献法、观察法、访谈法、实践法指导学前教育的学生如何进行音乐的选择与制作。为了使教师有效地解决这一问题，在幼儿操创编过程中，通过实践法指导学前教育的学生如何进行音乐的选择与制作，从而提高幼儿操创编的效果。
关键词：幼儿操 创编 音乐 选择 制作
中图分类号：G837 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2019）03（b）-0204-02
1 音乐在幼儿操创编中的作用
1.1 有利于促进多种感官同时参与
幼儿正是身体发育的初期，在活动中更多的是感官的参与，好的音乐的选择制作带动了幼儿多种感官的参与。同时动作创编和音乐的选择要有机结合，这样幼儿操的质量得到明显的提升。幼儿的本性是天真、好动。在体育运动中，幼儿是主体，因此，在音乐的选择的过程中，应该尽可能选择一些幼儿化的操化动作，不断创造出更适合幼儿学习和发展的幼儿操的作品[1]。在对音乐结构进行掌握的同时，教师还可以站在幼儿的角度上展开丰富的想象，从而创造出更具幼儿特征的幼儿操，进一步激发幼儿的学习和参与兴趣，进一步提升孩子们的运动热情。
1.2 有效提高了幼儿操创编的质量
音乐是动作展示的灵魂，没有合适的音乐再好看的动作，也达不到预想效果。所以音乐的选择在创编中是一个重要部分。传统的幼儿操创编过程中， 大多数教师首先编排动作然后选择音乐，这种创编方式严重违背了幼儿操创编的基本原则。由于我国大多数幼儿园教师没有进行专业的培训和学习，创编能力存在明显差异，所以创编的幼儿操达不到想要的效果。作为幼师应该不断加强学习提高自己幼儿操创编的水平，使音乐和动作融合，创编出高质量的幼儿操。首先，幼儿操的创编应该根据主题选择合适的音乐，节奏感较强、节奏鲜明。音乐选定之后，然后从音乐结构和旋律分析，并进行剪辑和制作。在音乐风格的选择上，教师应该尝试选择一些符合幼儿特点的音乐，因为孩子的成长的过程中，需要用眼睛对世界进行观察，在孩子眼中的世界是充满童趣和纯真的，在这种情况下，幼儿们也应该是生动的，充满童趣，这将在激发儿童的学习兴趣方面发挥非常重要的作用。
1.3 有效提高了幼儿操整体创编的效果
在幼儿操创编的过程中，音乐的好处除了以上两点，在音乐的选择中还需借助文字内容和肢体语言。在传统的创编中，教师直接学习网络上的视频，直接教授给幼儿，所以有的动作对幼儿来讲并不实用，或是成人化，或是幼儿不感兴趣，这样不叫创编了。创编应展示个人独特的风格，要有自己的创新。因此，在实际创编过程中，作为教师使学前教育专业的学生掌握最基本的理论知识。结合实例进行指导创编，比如《十二生肖操》是比较受欢迎的幼儿操，音乐的选择结合了十二生肖，音效的设置很到位，音速也适中，动作的选择接结合了每个生肖动物的特点，孩子在对动作的学习和掌握上也将更加明确， 所以受到广大幼儿的喜欢。
2 幼儿操创编中音乐的选择
2.1 音乐选择原则
音乐选择过程中，我们必须遵循科学原则，适合年龄，多样性和时代的原则（如表1所示）。
2.2 音乐选择的特点
幼儿操音乐的特点包括：动感性、适速性、多样性和审美性。选择什么样的音乐对幼儿们起着关键的作用，不同音乐在不同层次上激发孩子们好动感，所以应该明确音乐的特点：动感、节奏明确、活泼，充分调动幼儿们的参与度，同时注意音乐的速度，不宜选择速度过快或过慢的曲子。因为孩子们很活跃，所以喜欢和不喜欢的东西可以直接从动作和面部表情中表达出来，他们对节奏和生动的歌曲非常感兴趣，并会一起跳舞。但是你不能因此选择一些有节奏和快节奏的歌曲，因为孩子的控制力和其他能力有限，跟不上节奏，动作也无法完成。注意音效的设置，保证音乐节奏能和幼儿的发展起到一致，这对有幼儿进一步开展听觉和视觉联想有着明显帮助。
2.3 音乐选择的时间
根据幼儿不同阶段，他们的注意力是不一样，我们适当选择音乐的时间，不宜过长，根据调查研究可以適当的选择1～3min的音乐。可以选择不同的乐曲、节奏的变换以及带幼儿特点的歌词的音乐，把音乐做到恰到好处。再根据音乐的特点和风格进行动作的创编。
2.4 科学选择幼儿操音乐
幼儿操音乐的选择很关键，科学地选择合适的音乐，在表演的过程中效果大大的不一样。一个节奏鲜明、活泼欢快的音乐将促进幼儿多种感官的参与，提高了兴趣。如何科学有效地选择音乐呢？首先，了解不同阶段幼儿的特点以及幼儿注意力的长短，然后针对现阶段的幼儿进行调查了解幼儿们的喜好去选择幼儿感兴趣的音乐，注意音乐不宜过长，可以多选两首音乐进行合成，这样提高了幼儿的兴趣。同时在对音乐进行选择的过程中要注意音乐的速度，既不能选择结构过快的音乐，也不要选择一些较慢的音乐，保证音乐节奏能和幼儿的发展起到一致，这对有幼儿进一步开展听觉和视觉联想有着明显帮助，幼儿也将在喜闻乐见的过程中接受教师的指导和帮助，对于陶冶其情操和培养幼儿的学习兴趣是一项不可忽视的重要环节[2]。
3 幼儿操创编中音乐的制作
作为学前教育的体育教师，在幼儿操创编学习中，既是幼儿操动作的创编者，又是音乐的制作者。如何真正制作出优美、动感且受幼儿喜欢的音乐？首先，创编者加强音乐知识的学习，比如旋律、节奏、节拍、调式、音高等。其次，了解幼儿阶段的特点和兴趣喜好。再次，选择音乐制作软件，比如音乐剪辑，音乐剪辑大师等剪辑工具。最后，合适的音乐素材，注意音乐节拍的速度、风格特征进行编辑，声音处理、速度调整、音效的设置、剪辑、合成等。
具体音乐制作流程：（1）打开音乐剪辑软件，插入音乐;（2）进行音速、音调、音效的设置;（3）进行剪辑保存;（4）选择另外一首音乐，同样的方法进行处理;（5）选择剪辑好的两首音乐合成。注意：（1）通过音乐剪辑软件进行设置音效、剪辑。（2）在音乐剪辑软件上选择合成按钮，把剪辑后每个保留的部分进行合成，合成时节奏是完整的。
总之，音乐制作的技术水平包括：音乐素材的选取、速度的调整、音效的处理、剪辑合成、高科技设备的运用等，同时体现了音乐制作的便捷性与复杂性[3]。
4 结语
综上所述，幼儿操创编音乐选择与制作是非常关键的，它决定了整套幼儿操创编出来的质量和效果，同时作为幼师的老师们要加强这块知识培训与学习，能制作出更多更好的音乐，提升整个幼儿操的创编效果。同时希望通过该文的研究和分析，对广大幼儿教师在幼儿操创编中起到更大的帮助，同时希望提高幼儿们的身心发展。
参考文献
[1] 王天乐.浅谈运用音乐结构进行幼儿体操创编[J].当代体育科技，2017，7（9）：170-171.
[2] 张建辉.音乐结构幼儿创编体操的音乐选择及作用[J].牡丹江师范学院学报：自然科学版，2012（4）：47-48.
[3] 易静.幼儿园早操音乐适配研究[D].湖南师范大学，2014.
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