五下第六单元：研究报告

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　　审题要点分析
　　本单元的习作主题是“利用信息，写简单的研究报告”。通过例文的学习，我们不难发现它们之间存在着以下共同点：先从具体的情境中发现问题、提出问题;然后运用恰当的调查方法，通过各种途径收集材料;接著对收集到的材料，运用图表或条框进行梳理;最后根据整理的资料进行对比、分析，得出结论，如果可以的话，还能提出自己的建议。
　　那么，在写作过程中有哪些地方是需要我们注意的呢？
　　第一，在标题中就要让读者明白我们是在写“研究报告”。这里主要有两种表达方式。第一种是开门见山式，如“关于李姓的历史和现状的研究报告”，简洁明了，让读者一读就知道你文章的文体，以及你研究的内容;另一种是主副标题式，如“奇怪的东南风——关于爸爸咳嗽病因的研究报告”，主标题提示内容引发读者的阅读兴趣，副标题则重在揭示文体。
　　第二，发现问题、提出问题必须简洁概括。这个部分就相当于是整个研究报告的一个概述，相当于是你进行此项调查研究的起因或目的，先写调查的时间、地点以及采用的方法等，然后引出研究报告的核心主题。在这个环节，也可以简要地说一说调查研究的进展情况，以及遇到的问题等。
　　第三，要使用尽可能多的途径来收集信息。只有多种途径收集信息，才能使我们的研究报告更客观、更准确。如今，我们搜集信息的方式很多，可以查阅书刊报纸、上网浏览、发放问卷、访问相关人士、咨询专家学者、现场观察、实验研究等等。
　　文章的结尾都要求“豹尾”，收得要有力，研究报告也是如此。一般来说，报告的最末都是进行一个总结性的陈述，揭示你的研究收获，也可以提出一些有建设性的意见，引发人们的思考。
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