现代教育技术在体育训练中的研究

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　　摘 要：如何结合现代教育技术与不同主题，通过新的教学方法提高教学绩效，创造新的高素质人才，适应社会适应研究每个教育者的一个重要课题。我们将现代教育技术融入培训，运用直观、生动、有趣的教学方法，是一种独特的特点。学校的兴趣鼓励学习，培养学生的学习习惯，以达到更有效的教学质量。
　　关键词：现代教育技术;体育教育;教育质量
　　1 现代教育技术在体育训练中运用
　　 我的学校以运动、武术、球类等为主。在这些事件的训练过程中，翻转、飞行的许多技术运动，这是因为它的高速和复杂的运动。教练很难清楚地看到这些高速运动。如果教练放慢了的速度呈现时，它将会影响由于造成的效果。它具有不完整和不相干的移动。此时，教练只能通过重复的方式让学生犯错误。而且对它没有直觉的感觉。最后，将影响学习进度。随着现代教育学、技术的不断革新，课堂教学中的教学方法日益多样化。模具集成不同学科的多媒体声音、图像和动画的定量可以显著提高教室的效率并调动学生的学习积极性因此，在体育训练中运用多媒体技术作为一种新的教学方法，也将解决体育训练领域的诸多难题。传统的传统。教师可以使用多媒体播放慢速相机中的技术数据，提取并比较不同运动员图像的关键动作进行分析。使用动画演示细节中的困难运动。帮助学生了解每项行动的细节，以获得了解、快速为了创造一些概念来帮助训练者，请先按不顺利的动作，或者不能清楚地说明。例如，当学习武术套路的时候训练，特别是在快速、复杂和空中移动的示范中，由于其自身条件的限制，例如年龄、物理条件等，有些是：教练的动作很难完成。如果您可以使用多媒体课程来教授、编辑武术比赛或剪辑的整个游戏内容在课堂的内容上，学生在表演中享受和感受到爱、自然和细节的美。这增加了螺柱的研究兴趣。鸭子，增加信任。同时，用慢镜头拆卸动作图像，或者通过设置动画形状、动作分割播放、突出难度动作、离开害羞他有一个直观的、深刻的印象。
　　 此外，教师还可以使用高清摄像机来拍摄每个学生的例程，然后通过大屏幕低速播放，在慢速相机中看到了任何让学生有勇气找到相互有益的效果和缺点的行动。这种教学方法不仅是学生学习的积极性，也是教师自身条件的限制，为有效教学提供了良好的基础。例如，如果你进了中，学生们也很难傻笑，是“翻转”的本质。同时也很容易改变辊和的运动必须证明在火车上不可能做到这一点。很容易。使用多媒体动画演示多个操作，以及错误动作在动画中，当我看着动画时，可以立即与学生们共鸣。正如所做的，正如他所做的那样，细节是错误的，不存在什么行动，通过比较、分析和讨论，对行动进行了更深入的了解。在训练后，学生对运动有清晰的了解。可以盡可能多地实现两倍的努力。最近，我们的学校进行了全国青年曲棍球锦标赛、省级运动会和特设关键比赛，以提高手的技能。为了留下技术数据，我们将在惩罚、长角球、短角球和其他不同种类的视频编辑和重新组装之后，在浓度的拍摄中进行每场比赛。触发对布局、进攻防御的跟踪，并跟随步行路线上最重要的球员，打败他们，保存这种类型的视频分类，所以蟑螂可以在未来向学生解释游戏的规则，分析在何时进行攻击时游戏的想法，等等。战略在竞争中是非常重要的。由于缺乏经验、过度的压力或减少的心理能力，运动员往往无法维持正常的竞争水平。来扮演再培训局，还有其他一些人。在这种情况下，学生可以在课堂上看到更多的游戏视频，所以你可以理解你如何理解你的策略游戏的时间和如何处理。在紧急情况下，不仅是攻击，而且是防御。可以基于该计划的另一侧的情况，避免另一方的利益，专注于其他方面的弱点。必须有很多惩罚、长角球、短角球视频，从经验，如何判断对方的位置，谴责小行动，球的趋势对于近距离和有效的防守来说是最重要的。
　　 此外，经验丰富的教师可以解释每个游戏的最重要的，为特定的提供最佳解决方案让运动员知道他们想要做什么，所以他们不会对比赛感到惊讶。失败是由决策问题引起的。例如，我拖了几个学生只要从游戏开始就回来，就不敢玩了。与你的对手面对面。在第一个地方，有些学生虽然很小，但却迷路了。但在一个非常优秀的对手面前，运动员的精神是灵活的和警惕的，运动员的精神是最重要的，是避免返回的最好的，她最好的。不要放弃最后一秒。这就是为什么这个游戏视频是非常有成本效益的，这不仅有助于改进技术行动，关于战略和然而，战术意识在加强运动员的士气和积极性方面也发挥着重要作用。当视频中的学生看到他们的兄弟，软件酯类和兄弟们渴望在战场上攻击和战斗，当他们站在讲台上并戴着金牌时，他们就调整和调整了。由于各种原因，奖牌是一个古老的游戏，它仍然很兴奋。骑马的眼睛，会很高兴地讨论和交流。指出文化差异与学生在文化课堂教学中的冷漠、异化和冷漠有着不同的区别。这沉浸式的融合感让学生能获得巨大的勇气和精力，为他们在这个领域的未来表现做好准备。他可以在比赛前帮助训练师提高士气，鼓励运动员，无所畏惧。
　　2 总结
　　 将现代教育技术融入体育教育的上述方法对实际工作产生了积极的影响，极大地提高了学生学习的兴趣。不仅提高了培训效果，而且还激发了学生相互比较的精神。这就是为什么我们的运动学校的教练应该帮助的原因。传统的方法是尽快终止的，将现代教育技术带入教学课堂，进入现场，用大量的方法相互补充人力资源模式，相互完善，取得更好的教学成果。
　　参考文献：
　　[1]王雅明.论现代教育技术在体育教学中的运用[J].沈阳师范大学学报（社会科学版），2004（06）.
　　[2]曹秀玲.现代教育技术在体育教学中的应用研究[D].江西师范大学，2005.
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