现代媒体的内涵及对儿童发展的影响
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【摘要】当下，我国社会正在不断的飞速发展，越来越多的科学技术手段层出不穷，在这其中，信息媒体作为时代发展的新产物，逐渐的通过各种各样的形式展现在广大人民群众眼前，起着传达丰富多彩的信息资源的作用。在这一背景下，学龄前儿童作为整体人类社会当中的一份子，也不可避免的受着现代媒体的影响，接触着或多或少、或好或坏的信息，并通过这一些接触，渐渐的成长为对应的具有当下时代特色的人。本文将立足于与现代媒体对儿童影响现状，简要的谈一谈现代媒体的内涵以及具体会对儿童的发展产生哪些影响。
【关键词】现代媒体 内涵 儿童发展 影响
【课题项目】课题类别：2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题，课题立项号：GS[2018]GHB1198。
【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）22-0245-02
年龄处在3—6岁之间的学龄前儿童，身心的发育都尚未完全，因此很容易受到各式各樣的媒体所传达的信息的影响，恰好我们又处在一个媒体信息资源相当发达的时代，因此，如何做好对媒体信息资源的甄别，是当下所有人都要重视且必须去做的一项任务。而如何清楚地认识到现代媒体的内涵，对其有一个清晰的认知，则是这整个过程当中的前提要求。
一、现代媒体内涵
我们所提到的有关现代媒体的内涵，大致上指的就是在现代发达的科技手段的支撑下，所形成的进行信息资源传输的相关媒介，其内容包括影视、图片、文字内容等等，而具体的传播形式又涉及到很多产业以及电子设备，在这其中，利用互联网技术以及智能技术所进行的媒体信息传播手段，可以说就是现代媒体的主要内涵。
二、现代媒体对儿童成长所起到的积极意义
（一）拓展儿童眼界，增长儿童认识
儿童所处的身体发育期决定着其对于世界的接触必将是有限的，但是发达的现代媒体技术可以将丰富多彩的世界展现在儿童眼前，为其呈现出世界上各种各样的人文、科技、艺术、文化等等，从而使得儿童不受时间、空间的限制，见识到从未接触过的事物，达到拓展儿童眼界的目的。
（二）促进儿童学习，推动儿童成长
网络电视上所播放的各种少儿节目，都包含着丰富的有助于儿童成长的内容，且因其有趣、直观、简易的呈现方式容易被儿童理解并接受，从而使得儿童通过观看这一类有益的少儿节目，逐渐的学习到多种多样的知识，掌握更多的技能，这样一来，也就达到了现代媒体促进儿童学习，推动成长的目的与作用。
（三）培养儿童品格，提升儿童修养
同样的，互联网内容以及智能手机所提供的信息资源，也可以有效的促进儿童的品格得到培养。在适宜儿童观看的节目当中，通常都会有着正派的人物与反派人物，往往正面角色经过艰苦的奋斗，都会取得最终的胜利，且正派人物在形象的树立上也是包含着非常多的优点以及人格魅力的，幼儿在观看的过程当中会不自觉的想要进行模仿，其的品格修养也就得到一定程度的提升。
三、现代媒体对儿童成长所起到的消极作用
（一）儿童长时间接触导致自身视力受到影响
现代媒体所包含的范畴内，基本上都脱离不开电子信息设备提供的支撑，电脑、手机更是儿童接受资源的最为主要的渠道，儿童如果长时间的面对这类电子信息设备，其视力会受到非常严重的影响，导致自身视力严重下降，戴眼镜的学生日渐增多的现状可以说与现代媒体脱离不了关系。
（二）缺乏自控力的儿童容易沉迷其中
对于儿童来说，自控力不是其当下年龄阶段所能够具备的，因此在接触到比较有趣的、吸引力比较强的资源时，儿童会非常容易的沉迷进去，严重的甚至于会“废寝忘食”，无论是对于儿童的身体，还是学习来说都有着不良影响。因此，教师与家长还是应当与儿童一起进行视频的观看以及学习，防止儿童沉迷其中。
（三）渐渐的缺乏现实交际能力
如果放任儿童长时间的玩手机或者是上网，儿童在沉迷其中之后，注意力会完全被虚拟世界所吸引，导致其经常性的宅在家中，缺乏与现实世界的接触与交流，从而渐渐的丧失现实交际能力，产生一种“社交恐惧”“自闭”等症状，非常不利于儿童以后的成长与发展。
四、结语
总而言之，儿童作为祖国的花朵，需要每一个人细心的关照与爱护，不仅仅是家长、教师的责任，在针对现代媒体对儿童发展的影响上，我们还是应当用积极的眼光去看待，不要把科学技术当成为洪水猛兽，而是需要积极地接受、管理，促进其朝着有利于儿童健康的方向发展，为儿童营造出一个丰富多彩的，有趣的世界，为其打下一个良好的基础，促进儿童积极的成长与发展。
参考文献：
[1]王静.现代媒体与家庭精神环境对3-6岁幼儿行为自主发展的影响[J].数码世界，2017（9）：195-196.
[2]魏宏纯.新媒体对青少年发展的影响和对策[J].才智，2016（26）.
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