慕课理念下的高等职业教育教学模式改革与思考

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　　摘 要：社会经济的发展推动了科学技术的进步，现代信息技术深入各行各业当中。在高等教育行业当中，慕课的教育观念逐渐深入高等院校当中，对高等院校的教育模式产生了深远的影响，推动了高等教育改革的发展。因此文章首先介绍了慕课的教育理念，同时探讨了当前的高职院校在教育模式当中存在的问题，并针对这些问题提出了有针对性的策略。
　　关键词：慕课;高等职业教育;教学模式;改革
　　一、慕课的特点综述
　　首先，是在慕课模式的资源方面。相比于传统的教育模式，慕课能够提供更为广泛的资源支持，通过网络平台，能够整合相关的教学资源以及在线课程，同时涵盖大量的学科知识，满足学生多种多样的学习需求，实现更为广泛的教学。
　　其次，慕课具有开放性，能够实现教育资源的共享，共享是慕课最为主要的特征，正式这种包容和开放的特性，能够实现大范围的免费的资料共享，便于学习者在学习过程中实现高质量的学习，提高学习效率。
　　最后，就是慕课教育模式的网络程度高。慕课是一种具有高度共享特征的教育模式，只有通过网络，才能够实现全球范围内的信息资料共享，促进沟通和交流。同时，采用慕课的教育模式，还能够实现互相的评價和交流，克服传统教育模式在知识面和学习资料等方面的局限性。
　　二、当前我国高职院校教育模式存在的问题
　　①我国的高职院校的教育理念问题。虽然现代信息技术推动了高职院校课堂教学的科技水平，但是很多院校的教育理念却没有与时俱进。虽然理论教学方面的水平逐渐提升，但是在实际的操作和技能方面的教学水平却没有得到提高。受到这方面因素的影响，当前的高职院校学生普遍存在理论知识丰富，动手能力不强的特点。②很多高职院校的教学体系也存在很多问题，教学内容单一，同时教学内容之间缺乏联系，不利于学生形成一定的知识体系，不能够实现知识的融会贯通，同时降低了学生的学习积极性。
　　三、慕课对高职院校教学改革带来的影响
　　①在高职院校的教育体系当中应用慕课技术，能够实现高职院校的教育模式的高度普及。慕课能够通过互联网在全球范围内实现资源共享，因此在高职院校的教学当中应用慕课，能够帮助学生将视野扩展到国际，实现高质量、高水平的教学互动，提高教学质量。②慕课的应用，能够帮助教师获取更广阔范围内的教学资源，实现对学生的客观全面评价，同时还能够推动教师去不断提高自身的教学水平，实现教学质量的提升。
　　四、针对慕课教学模式的思考
　　虽然当前我国的高职院校的教学模式和教学水平都在不断地提升，同时也推出了一定的线上学习平台，但是国际上的相关研究还有很多经验值得借鉴。①对网上的教学资源和教学方法的利用和下载。慕课能够实现在大范围内的学习资源共享，因此慕课的资源十分丰富，能够为实际的教学提供帮助。教师可以在慕课平台当中选择合适的教学方法，结合线下的实际教学来不断转变教学模式，继续实现质量的提升。②国家的政策支持对于慕课的发展是十分重要的，政府要加强对于慕课的支持力度，同时积极推出线上的品牌慕课平台，促进国内的学生发展。
　　五、结语
　　总体来说，慕课的教学模式在当前我国高职院校的发展中发挥了重要的作用，高职院校要重视慕课的教育模式，通过不断研究提升慕课的质量，促进学生的全面发展。
　　参考文献：
　　[1]毛玉霞.慕课理念下的高等职业教育教学模式改革与思考[J].佳木斯职业学院学报，2017（10）.
　　[2]张国政，杨磊.慕课理念下的高等职业教育教学模式改革与思考[J].安阳工学院学报，2015（1）.
　　基金项目：2017年吉林省高等教育学会课题“基于MOOCs的高职《单片机技术》课程改革应用研究与实践”（JGJX2018D554）。
　　作者简介：刘伟（1982—），女，吉林省吉林市人，讲师，本科，研究方向：电气工程及自动化。
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