浅析小学数学智慧课堂的构建与实践
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摘 要：随着我国教育领域的不断发展，各种创新型的教学模式和教学方法被引入到了小学数学的课堂教学当中。近年来，智慧教育理念被逐步的引入到了小学数学教学领域当中，不但有效的提升了小学数学课堂教学的效率，还有效的推动了小学数学教学方式的创新发展。本文就小学数学智慧课堂的构建与实践做了相关的阐述。
关键词：小学数学 智慧课堂 构建 实践
智慧课堂不但是一种创新型的教学思维，还是一种创新型的教学模式。随着我国新课程改革工作的不断深入，智慧课堂教学模式在我国小学数学教学领域中得到了越来越广泛的应用，也取得了良好的教学效果。通过小学数学智慧课堂的构建，不但能够有效的提升学生们的学习效率，还能够有效的推动教师专业的发展。智慧课堂是以各种现代化的技术手段作为基础的，因此，要构建出完善的小学数学智慧课堂，除了要具备创新型的教学理念之外，还要充分的利用各种现代化的教学手段。[1]
一、小學数学智慧课堂的构建
通过相关的教学实践表明，智慧课堂能够有效的提升学生的综合素质水平，促进其全面的发展。老师在构建小学数学智慧课堂的过程中，首先，要满足小学数学智慧课堂的硬件需求。相关的硬件设备是构建小学数学智慧课堂的基础，比如宽带网络、相关的网络设备、电子黑板以及电脑设备等。因此，对于学校而言，一方面，要加大对相关硬件设备的投入力度；另一方面，要对相关的硬件设备进行合理的布局施工，以此来为小学数学智慧课堂的构建提供强大的保障。其次，要满足小学数学智慧课堂的软件需求。对于小学数学智慧课堂而言，其软件需求主要包括两个方面，一个是智慧教学资源，另一个是智慧教学评价体系。智慧教学资源是构建智慧教学系统的基础，例如多媒体教学课件、微视频教学资源以及相关的教学工具等。智慧评级体系就是评价小学数学课堂教学质量的量化指标体系。例如教师自评指标、学生自评指标以及学生互评指标等。最后，还需要先进的教学理念来加以支持。一方面，老师要在开展小学数学课堂教学的过程中，要始终坚持将学生作为课堂教学主体；另一方面，老师要在开展小学数学课堂教学的过程中，要树立起智慧教学的理念，遵循以学定教的原则，与学生们展开良好的合作研究。
二、小学数学智慧课堂的实践策略
1.在教学中开展合作学习
在以往的小学数学课堂教学过程中，老师往往只是重视知识的传授，而忽视了对学生数学思维和学习能力的培养。要构建出完善的小学数学智慧课堂，就要改变以往的教学方式，将学生作为课堂教学的主体，在教学的过程中开展合作学习。这样做的话，不但能够促进智慧课堂的构建，还能够有效的培养学生们的数学思维和学习能力。在开展合作学习的过程中，老师可以采用分组学习的形式，根据学生们实际的学习能力和学习兴趣进行分组，以此来让学习小组中的成员能够相互协作和相互促进，最终实行共同的进步。例如老师在讲解“三位数乘两位数”这一章节的内容时，就可以组织学生们开展合作学习，第一步，将学生们分为若干个学习小组，确保各学习小组的综合学习水平能够保持一致。第二步，在学生们掌握了多位数概念的基础之上，引导各学习小组依据教材内容进行自主学习，使其能够逐步的总结出“三位数乘两位数”的概念。第三步，鼓励各学习小组的成员进行积极的发言，将自己对于“三位数乘两位数”的理解阐述出来。在学生阐述完自己的观点之后，老师要给予正确的点评和补充。第四步，在班级上开展相关的讨论，引导对知识理解不深刻的学生进行深入的思考，使其能够逐步的掌握“三位数乘两位数”的概念和算理，进而掌握正确的计算方法。
2.结合生活来创设教学情境
数学学科和现实生活是紧密相连的，因此，老师在采用智慧课堂教学模式的过程中，要结合学生们的实际生活来创设教学情境，以此来有效的激发出学生们的学习兴趣，进而提升课堂教学的效率。另外，通过教学情境的创设，还能够让学生们更加深入的理解数学知识，逐步的提升数学知识的实际应用能力。例如老师在讲解“用计算器计算”这一章节的内容时，就可以借助情境教学法来展开教学，首先，要提前让学生们准备好计算器，然后在教学过程中创设相关的生活情境，比如让学生们模拟商场销售计算器的场景，扮演计算器的销售人员，借此机会来让学生们熟悉一下计算器的功能，让学生们认识到不同的计算器。虽然功能性存在差异，但是基本功能是一样的。随后再开展计算器的操作教学和相关的计算练习。这样做的话，不但可以大幅的提升教学的效果，还能够培养学生的探索意识。[2]
3.利用翻转课堂来构建智慧课堂
通过相关的教学实践表明，翻转课堂是构建智慧课堂的保障，能够促进学生的智慧发展。例如老师在讲解“平移、旋转和轴对称”这一章节的内容时，可以先为学生播放相关的微课视频，以此来让学生们对“平移、旋转和轴对称”的概念有一个初步的认识，然后再开展正式的课堂教学。这样做的话，不但能够让学生们更好的把握住课堂教学的重点和方向，还能够提升课堂教学的针对性，进而促进课堂教学效率的提升。
结语
综上所述，智慧课堂教学模式在小学数学的教学过程中发挥着重要的作用，因此，相关的教育工作者一定要对小学数学智慧课堂的构建与实践展开深入的研究和分析，以此来构建出完善的小学数学智慧课堂，促进学生的全面发展。
参考文献
[1]唐烨伟，庞敬文，钟绍春，王伟.信息技术环境下智慧课堂构建方法及案例研究[J].中国电化教育，2014（11）
[2]任敏.聚焦智慧课堂感受数学魅力――浅谈新课程下的小学数学教学艺术[J].新课程（小学），2013（4）.
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