微课在中职计算机教学中的应用探讨

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　　摘 要：近年来，计算机技术发展日新月异，在各行各业中也得到广泛的应用。中职计算机教师要提高学生的计算机应用水平和综合素质，就需要不断创新教学方式，将最新的计算机知识及时传授给中职学生。微课是当前信息时代的产物，学生可以利用微课进行课前预习、课后复习以及自由选择学习时间和学习内容等，操作方便功能强大。因此，微课已经成为教师提高教学效率的重要方式。本文主要介绍了微课的特点，进一步探讨了微课在中职计算机教学中的应用策略。
　　关键词：微课 中职计算机 教学 应用
　　引言
　　21世纪信息技术飞速发展，计算机已经成为各行各业必不可少的办公必需品，社会各界对于计算机人才的需求规模也逐渐增大。中职院校是我国培养大批专业化技术型人才的摇篮，针对目前的社会需要，培养理论基础扎实，实践能力强的计算机人才是中职院校的重要任务。因此，中职院校计算机专业教师要与时俱进，掌握先进的计算机知识和教学方法，提高中职院校计算机专业的教学质量。微课是一种崭新的教学方法，是当前飞速发展的信息技术的产物。微课能够有效地整合各种教学资源，为学生提供短小精悍而又内容丰富的教学视频，让学生可以灵活方便的学习计算机知识。目前，微课在中职计算机教学中的应用还不够成熟，中职计算机教师要认真探索和研究，通过有效的策略让微课在中职计算机教学中发挥巨大的作用。[1]
　　一、微课的基本特点
　　微课是当前一种新兴的教学模式，利用微课可以对教学中遇到的各种知识点和难点进行形象化的微课设计，微课内容生动有趣而又短小精悍方便学生利用各种碎片时间学习，大大降低了学生学习计算机的压力，同时还能够提升学生学习的积极性。具体来说，微课具有以下特点。[2]
　　1.微课的教学时间短。微课的教育理念就是“重视引导，微处入手，快乐学习”，所以微课最重要的特点就是时间短。微课通常都是围绕某个知识点开展的教学活动，通常时间都是5-10分钟。教师将课程内容制作成5-10分钟的视频或者动画，方便学生利用碎片化的时间进行学习。比如学生在候车时、上学途中或者等餐时都可以随时利用手机等移动设备学习。通过长期的积累，学生就能够将零散的知识点串起来，产生巨大的效果。
　　2.微课的教学内容少。微课一般都是从“微处入手”，课程内容通常就是突出某一个知识点或者技能点，课程内容少。教师要在5-10分钟内将一个知识点或者问题讲清楚，就需要把握课程的精髓，明确课程的教学目标和教学重点，按照整体的规划和布局对课程进行有序的开发。
　　3.微课的教学功能强。当前发达的信息技术和网络资源为教师制作微课提供了丰富的素材，教师精心制作的微课还可以通过网络进行传播和分享，学生通过手机就能够随时随地的进行学习。学生可以进行一对一的自主学习，有不明白的地方还能够反复观看。因此，微课的教学功能强大制作简便，是中职计算机教师教学的良好手段。
　　二、微课在中职计算机教学中的应用策略
　　在中职计算机教学中使用微课可以利用图像、音效以及动画等元素将计算机基础知识或者软件操作步骤制作成有趣的视频供学生观看学习。因此，微课能够极大的提高计算机课程的趣味性，激发学生主动学习的积极性。中职教师在教学过程中可以采取以下策略提高微课的应用效果。
　　1.利用微课指导学生课前预习，帮助学生养成良好的学习习惯。中职学生一般在小学和初中阶段没有养成良好的学习习惯，自主学习能力比较薄弱。中职计算机教师可以将课程主要知识点和重点内容制作成丰富多彩的微课，在课前布置给学生观看预习，培养学生自主学习的能力。微课时间短、内容精炼，学生很快就能够看完，极大的降低了学生自主学习的压力。因为通过微课进行了预习，学生在正式的课堂上就能够紧跟教师的思路，有针对性的听取自己预习时感到困难的地方，及时向教师和同学请教，解决自己的疑问，提高计算机课堂的效率。学生通过长期的培养，就能够养成自我约束的学习习惯，提升自主学习的能力。
　　2.利用微课辅助教学，加深学生的印象。微课具有生动的内容和有趣的画面。计算机教师在教学的过程中利用微课作为辅助，能够吸引学生的注意力。另外计算机课程是一门实践性较强的课程，在操作过程中，教师很难对每个学生都进行有效的指导，微课为实践操作课程提供了很好的教学选择。教师可以将一些计算机应用软件繁琐的操作步骤制作成微课，在上机操作时，教师一边给学生讲解，一边用微课展示具体的操作方法。学生在操作时遇到问题，可以先通過观看微课试着自己解决，实在不行再向教师求助。通过不断的思考和尝试就能够熟练掌握软件的使用方法。
　　3.利用微课帮助学生课后梳理知识点，加深对所学知识的理解。中职计算机专业是一门理论性和实践性都很强的学科，学生通过课堂上的学习很难一下子掌握软件的操作技巧，必须通过课后进行大量的练习才能够熟练掌握。因此，教师可以将计算机理论知识和上机实训内容制作成微课，供学生课后反复观看，梳理课堂上的知识要点，通过课后的巩固和练习提高计算机使用技能。另外，每个学生的学习能力和理解能力都存在一些差异，有些能力强的学生很快的就能够掌握课程内容，而另外一些能力弱的学生则需要不断的消化才能够掌握，微课就成为学生复习和巩固知识的最佳选择。
　　4.利用微课及时更新教学内容，提高学生的知识水平。计算机技术发展非常快，教师利用微课能够将当前最先进的计算机知识和技术制作成微课内容，提供给学生学习和了解，让学生了解计算机学科发展的前沿动态，时刻与最前沿的知识保持同步，培养学生开放的心态和创新能力。
　　总之，微课能将众多的课程资源利用视频的方式在学生当中广泛的应用和推广。计算机教学中使用微课能够提升学生的学习效率，拓展学生的学习内容，培养学生自主学习的能力，提高计算机专业的教学质量。
　　参考文献
　　[1]王军.浅析微课在中职院校计算机专业教学中的应用[J].传播力研究，2018，2（35）：171.
　　[2]岳鹏.谈微课在中职院校中计算机教学中的应用[J].才智，2018（30）：71.
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