以就业为导向分析高职航空类院校旅游管理专业的优势

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　　摘 要：为了研究旅游管理专业在高职航空院校设置的可行性，通过查找相关文献，分析当前旅游业、民航运输业的发展现状和现实需求，结合高职航空类院校的特点与发展，以就业为向导，分析开设旅游管理专业存在的优势。
　　关键词：就业 航空院校 旅游管理 优势
　　高职教育是高等职业教育的简称，是高等教育的重要组成部分。高职院校和普通高等院校的最大区别在于高职教育中更注重培养学生的职业技能，其特性就是岗位性、实用性、技能性较强， 培养生产、建设、管理、服务第一线的高级技术应用型人才。在高职课程设置中，以应用为主旨，以能力培养为核心，以相对完整的职业技能培养为目标，让学生懂得怎么做，并且能做、会做。高等职业教育 “其主要任务是培养生产、服务、管理第一线的高端技能型专门人才”。多年来，高等职业教育坚持“以就业为导向”培养人才的原则，有效地推动了高职的发展，实践表明，“以就业为导向”是以市场所需要为前提提高毕业生的就业率和就业质量的保障，是学校人才培养目标现实和理想的结合点，是学生能顺利地走向社会、适应工作岗位的有效举措，也是高等职业院校应该把握好的一个发展原则。[1]
　　一、旅游业与民航运输业的发展
　　旅游行业是当今我国发展最快的产业之一，素有“朝阳产业”之称。[2]
　　我国的航空市场在未来20年中将有一个很大的发展空间。当前我国航空运输业排名已升至世界第三位，全国民航业有着快速蓬勃的发展趋势，中国将逐步成为亚太地区甚至成为全世界最重要的航空市场。同时，国内各级别机场的覆盖密度、航班航线的数目、旅客流动的数量、航班密度等各项指标也都呈现着快速递增的状态。[3]
　　二、航空旅游业的发展
　　航空旅游业指的是以航空为主要交通工具的旅游产业。随着经济的增长，人们闲暇时间的出现和可自由支配收入的增多，使得出门旅游的人数与日俱增，作为第三产业的航空业和旅游业，都得到了大力发展。航空业与旅游业的快速融合和发展，旅游业与航空运输业的关联也越来越强，旅游客流已经成为航空客流增长的主导力量，由此出现了航空旅游业，即以航空为主要交通工具的旅游产业。
　　航空旅游业在国际上早已开始运营，但我国的航空旅游业是近年来才兴起的行业。虽起步较晚，但发展势头迅猛，早在2010年的时候就已经开启了低空空域管理改革试点工作，并且已经取得了显著的成果，例如在三亚等地已经存在的低空飞行表演、景区空中观光等。而目前航空公司与旅游企业，包括旅行社、酒店、旅游网站等建立了日益广泛的联系，其中旅行社一直是航空公司的重要合作伙伴，是航空公司产品的一大分销渠道。[4]
　　三、高职航空院校的优势
　　1.培养目前我国空缺的航空旅游专业人才
　　随着航空业的发展，未来航空企业组织大型的航空旅游，飞机上配套各种休闲、娱乐和健身设施是一个必然趋势。为了适应我国航空旅游事业的发展，结合航空特色和旅游管理专业的特点，在高职类航空院校设置旅游管理专业，能充分填补国内“航空+旅游”专业人才培养模式的空白，这是高职教育主动、灵活适应社会需求的表现；是新建高职院校适应社会转型发展、服务社会人才需求的一种有益尝试；也是解决目前高职旅游管理专业存在创新不足、特色不鲜明等问题新思路、新方法。同时，航空旅游专业知识服务人才的培养，也是配合多元化的产品开发、航空旅游产业链打造下，从根本上实现航空旅游产业的全面发展的有力措施。
　　2.嫁接航空院校中的特色和优势到旅游管理专业人才培养模式中
　　（1）准军事化管理 高职院校准军事化管理是根据高职生的特点，从内务管理，队列管理，纪律管理三个方面，培养学生良好行为习惯，促进学生行为养成的一种管理模式。航空类院校在专业上的要求不同于高校的一些普通专业，航空人才必须要具备较高的素质和能力水平。借助军事化的管理，可以有效地规范学生行为，强化学生组织纪律性，磨炼学生的意志品质，培养学生的吃苦耐劳精神和团队精神，增强学生的国防意识，使学生具备良好的政治素质和应变能力。这些综合素质的养成和提高，能够促进学校良好风气的形成，为航空旅游管理专业学生步入社会打下坚实的基础，促进其未来工作中有更好的发展。[5]
　　（2）礼仪课程 礼仪素质是现代文明社会公民的必备素质，是个人综合素质的重要组成部分， 对个人的发展有着不可忽视的作用。礼仪是一个人的思想觉悟、文化修养和品德修养的重要标志，也是一个国家、一个民族的社会风貌和道德水准的标志。荀子曾说：“ 人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”礼仪教育不仅对于一个国家十分重要， 而且也是一个人立足社会、成就事业、获得美好人生的基本技能。开展礼仪教育是建设和谐社会的必然要求，也是高职德育的基础性任务和大学生走向社会的必备条件。航空类院校一直将礼仪课程作为一门重要的课程，民航服务礼仪课程旨在培养学生具备良好的礼仪道德修养、得体的言谈举止、良好的接人待物行为等，这对于航空旅游学生培养良好的素质和形象，迈进职业的大门，服务和立足于社会，更好地参与社会生活有着重要的作用。
　　（3）形体训练 形体训练是体育和艺术结合的一种形式，已成为当今社会的一种潮流，一种时尚。借助科学的训练方法，使训练者能够优化自身体态，对培养学生的良好体形、气质以及综合素质有积极影响。在当前，许多大学里都设置形体训练这一选修课程，通过形体训练课程改善学生的健康状态、形体美感、言行举止等方面。而在高职航空院校，形体课作为必修课，能有效帮助旅游管理专业学生提升学生的内在素质，塑造学生的职业形象，同时为学生通过“出口关”做好充分准备，面试时，给面试官良好的第一印象、健美匀称体态、端庄的气质。形体训练将满足学生个人、企业和社会对从业者形象方面的要求，并能最大限度的帮助学生竞争企业窗口岗位的上岗机会，为她们顺利就业打下良好的基础。[6]
　　（4）职业装 职业装是指从业人员工作时穿着的一种能标明其特征的专用服装，具有实用性、艺术性、防护性、科学性及观赏性。服装的款式能展现出一个人的是自尊，还是敬人；颓废，还是消沉；放肆，还是嚣张等。在当今竞争激烈的社会中，着装除了整洁完好，还应文明大方，搭配得体，体现个性。在普通大学，非毕业班学生提前抢做职业装， 是一种务实、有远见的表现。而在民航院校，一直严格要求学生着装，从学生在校就开始就以企业标准要求学生按照规定着职业装，长期的要求和熏陶下，旅游管理专业的学生着装打扮，不仅仅能穿出职业装的得体大方，更能穿出职业装的意识，对服务对象的尊重的意识，对自身职业的自豪感、责任感的意识。穿着一套大方得体的职业装和职业装下的常态去应聘，能大大增加面试官对学生的印象分，留下好印象，为求职创造便利。
　　结语
　　民航类高职院校还有其他优势可以为旅游管理专业所采用，不管如何利用，只要能相互借鉴和发展的都可以值得尝试和探索。随着航空旅游的发展，需要高职院校能培养更多符合满足市场需要的人才，在人才培养过程中，必须以就业为导向，科学嫁接民航院校所具有的特色和优势到旅游管理专业中，才能真正实现提升航空院校竞争力，为高职人才培养提供新的思路，促进教学改革。
　　参考文献
　　[1]余向平.高职教育以就业为导向的人才培养模式探讨[J].职业技术教育，2005（4）：23-25.
　　[2]李冬，颖路紫.我国本科空乘专业课程设置问题——以国内21所开设本科空乘专业的高校为例[J].河北师范大学学报，2013（4）：48-52.
　　[3]周文.中国航空旅游市场策略研究[J].科技资讯，2014（14）：199.
　　[4]王健.高校航空類专业半军事化管理思考[J].课程教育研究，2018（20）：229.
　　[5]郝姚丹，董奇.高职礼仪教学渗透人格教育的实践与探索——基于民航服务专业的视角[J].职教论坛，2014（15）：76-79.
　　[6]黄伟.形体训练在高等教育中的意义[J].中国市场，2005（40）：284.
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