论中华优秀传统文化在高校思想政治教育中的应用
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摘要：在高校各项工作中，思想政治教育占据着重要的作用。作为高校辅导员，要采取各种措施，引导广大学生坚定理想信念，积极培育和践行社会主义核心价值观，这其中可以充分利用中华优秀传统文化的有利影响。本文介绍了中华优秀传统文化的作用，以及在高校思政教育中的重要性，分析了存在的問题，从而探讨了传统文化在高校思政教育中应采用的方式，希望能对高校思政工作提供参考。
关键字：中华优秀传统文化;高校;思想政治教育;应用
一、中华优秀传统文化在高校思政教育中的重要性
（一）中华优秀传统文化为高校思政教育工作提供了教学素材
“深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。”中华优秀传统文化内涵丰富，意义深远，为高校思政教育工作提供了强有力的教学素材。比如：在开展大学生道德讲堂时，可以选取中华优秀传统文化中的经典故事，让学生在学习经典中感受优秀传统文化的魅力。通过主渠道的滋润和浇灌，让学生认清中华文化的辉煌、了解中国文化的走向，增强对中国文化的认同与自信。
（二）中华优秀传统文化的应用可以帮助理解社会主义核心价值观内涵
中华文化源远流长、一脉相承。党中央结合当今实际，在对中华传统文化进行科学归纳和总结提升后，行成了社会主义核心价值观。因此，理解和应用中华优秀传统文化，对大学生理解和践行社会主义核心价值观的内涵具有积极的作用。高校教育工作者应当理解和掌握优秀传统文化的精神实质，采取合适方式，将优秀传统文化内化于心，外化于行，实现知行合一，真正落实“立德树人”根本任务，从而进一步培育和践行大学生社会主义核心价值观。
二、当前存在问题
（一）高校课程设置上有所欠缺
当前各高校都开设了思政教育课程，但内容大都以“马列主义”等内容为主，涉及到中华优秀传统文化的内容少之又少。虽然部分高校已经意识到传承中华优秀传统文化的必要性，但在课程设置上，主要以选修课为主，涉及的学生范围不广，学生上课的积极性和重视程度不足，在一定程度上降低了学生对传统文化的认同感。
（二）高校应用传播方式不够完善
当前各高校在应用传播中华优秀传统文化上，采取了一定的方式和途径，但仍存在传播方式相对单一、不够完善的问题。如：部分高校在传播时，重点放在建设宣传橱窗、张贴宣传标语、发放传统文化书籍等硬件设置上，对开展传统文化学习、举办传统文化节目等活动重视不够;还有高校虽然也重视传播优秀传统文化，但方式不够完善，更多的使用课堂教学、专家讲座、报告会等较为严肃正式的场合进行宣传，与当下大学生喜好“短平快”内容不相适应，不能引起学生共鸣。
（三）中华优秀传统文化的应用不理想
中华优秀传统文化，往往需要细读精研，才能领会到其中的意蕴。而现代社会较为浮躁，互联网条件下大学生接收各种新闻资讯又十分繁杂，加上大学生认为学习传统文化对自己今后的工作生活用处不大，不愿意花费精力去学习。同时，由于传统文化大多是文言文，与现代大学生日常使用的白话文有较大的差别，导致传统文化的内容在日常生活中不经常使用，很多大学生不愿意引用传统文化的语句，学习意愿不强烈，效果不明显。
三、中华优秀传统文化在高校的使用方法
（一）加强制度建设，形成应用传统文化的长效机制
要加强制度建设，完善学习和应用优秀传统文化的规定和制度，以便进行大学生思政教育。教育部门作为高校的上级主管部门，要切实加强相应的制度建设，制定有关政策，建立应用优秀传统文化的长效机制，完善传播途径，让优秀传统文化从讲坛走进校园，成为大学生希望了解、积极学习的思政教育内容。
（二）加强基础设施建设，营造良好的传统文化氛围
高校作为大学生学校和生活的主要场所，其环境和氛围对大学生性格和观念的养成有着巨大的潜移默化作用。要加强校园各项基础设施建设，把优秀传统文化渗透到校园的各个位置，让大学生随时随地都能感受到优秀传统文化的内涵和魅力。（三）加强课程和内容设置，激发大学生学习优秀传统文化热情
当前，由于各种新技术的不断应用，论坛、讲座、网络教育、社会实践等思政教育方式不断翻新，但课堂教育仍然还是高校思政教育的主阵地，具有不可替代的作用。高校应当采取增加课程数量、完善课程内容等方式，充分发挥课堂教育的主力作用。如：高校可以将采取将传统文化作为现有思想政治理论课程的一部分，增加其内容比重和学分等方式。
（五）加强教育引导，督促大学生用优秀传统文化指导自身成长
大学生除了学习之外，也需要进行知识竞赛、文艺活动、社会实践等课外活动。在课外活动中加强教育和引导，多在活动中加入一些相关的内容，让学生在活动中感受到其内涵和魅力。要充分发挥学生组织的作用，积极开展传统文化相关的社会实践活动，如：走进烈士纪念馆、文化博物馆，举办传统诗词书画比赛等方式，让大学生在活动中理解传统文化的内涵，践行优秀传统文化的理念，从而自觉用优秀传统文化指导自身成长。
参考文献：
[1]陈万柏，张耀灿.思想政治教育学原理[M]. 北京：高等教育出版社，2015.
[2]黄高峰.当前大学生传统文化教育面临的挑战与对策[J].教育探索，2010（03）.
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