新课程理念下初中语文写作教学探讨
来源:用户上传
作者:
摘 要：由于初中语文写作的时间较长，任务较重，直接导致学生遗忘性高，有着掌握知识不牢固的弊端。语文写作教学课堂甚至出现了形式化、低效率化的情景，使初中语文写作教学模式多些单调，丢失了语文写作课程的灵魂。初中语文写作的教学课程是学生素质教育和个性教育的整理和归纳。而在新课程理念下的初中语文写作教学能够促使和培养学生的阅读与积累习惯，使语文课堂教学内容变得丰富多彩，帮助学生积累诗词名句和开拓课外教学，促使每一名学生都能得到成长，在初中语文写作教学课程上应用新课程理念具有重要的作用。
关键词：初中语文;写作教学;教学模式;新课程理念
初中语文写作课程是学生知识积累的过程，写作教学课程中的每个环节，都是整理、掌握、归纳所学知识的过程。是培养学生写作能力，帮助学生积累语言库的过程[1]。一方面可以引导学生进行新的有效教学课程来帮助学生提升写作能力水平，培养学生写作兴趣和加强学生自主学习性。另一方面可以让学生积极参加与语文写作教学课堂有关的讨论，让学生建立有效的新课程教学思想理论，帮助学生完成初中语文写作训练，其中包括日常的章节写作练习、单元写作练习、阶段写作练习，这个过程对学生优化并提高写作成绩水平尤为重要。随着新课程理念的改革，初中语文写作课程有了新的理念和新的方向，教学过程中尊重学生个性，让其自主探究学习，以阅读为途径，帮助学生加深积累课内鉴读和课外赏读。从而在积累和阅读中增强学生的写作水平[2]。
一、新课程理念下进行初中语文写作课程教学的意义
现如今，初中语文写作课堂正在朝着素质教育方向发展，改变以往传统的教学方式，提倡新型的课程改革，引导和促进学生学习。就初中语文写作课堂来讲，学生在阅读中积累自身语言库存，逐渐加强语言水平自主学习意识，而教师往往在课堂需要对学生进行素质教育和文化教育，进行深层次的培养，让学生成为学习的主导者。另一方面，教师为了加强学生的语文习作能力，不仅在课堂上对学生要进行有效的写作指导，还需要引导学生进行课外阅读，帮助学生拓展并积累课外知识，进一步推动学生的写作能力。另外还要尊重学生性格，调整学生学习方法。因此，在初中语文写作课堂上实施新课程理念是教师能有效完成对学习指导、实施有效教学的途径。对初中语文写作课程教学来讲有着重要的意义。
二、构建新课程初中语文写作教学课堂的有效策略
1.营造愉快氛围，加强学生写作能力
初中语文写作课堂是学生培养自我赏读能力的地方，一个好的学习氛围能快速提升学生的写作水平。在教师进行语文写作训练过程中，教师需积极营造并创设愉快的阅读学习氛围，以此激发学生的学习趣味。在良好的习作学习环境下，学生接受知识的效率也会提高，能充分调动学生的学习激情，加强学生写作能力。如教师在语文写作课堂上谈《我的老师》这篇写作题目时，老师问全班道：“我们在现实中体验了母亲父亲伟大的爱，母亲无私的奉献，那么，你们与老师之间有没有什么需要倾诉的呢？你们有什么话需要对去老师倾诉呢？下面请各位同学按照要求写一篇关于《我的××老师》的作文，题目自拟，按照要求写作”。教师在课堂上引导了学生进入和母亲之间的交流的情景，为学生营造了有趣愉快的氛围。最后一句“你们有什么话要对老师去倾诉呢”？这一句全面调动了学生的心弦，帮助学生解读习作题意，进而引导学生自主进入写作意境中。
2.拓宽学生思维，培养课外阅读兴趣
在加强学生写作能力的课堂上教师非常注重学生课外阅读的积累。在实际的教学过程当中，教师要积极拓宽学生思维，引导学生将课本知识与课外知识进行分析、比较，做到融会贯通，将课堂所学知识加以融合并串联课外知识，提高学生习作水平。教师在培养学生课外阅读兴趣的同时，也要充分地考虑学生的实际情况和爱好[3]。比如在课堂上利用寓言故事，进而帮助学生沉浸在快乐轻松的氛围之中，激发学生的课外阅读兴趣。例如：课堂上，老师讲到《从百草园到三味书屋》这一章文章时，问××同学说道：“刚才老师讲到的寓言故事中《揠苗助长》是比喻急于求成，反而坏了自己的事。”那么你起来跟老师概括一下，本文表达的内容是什么？这位同学道：“告诉我们要勇敢面对挫折……”教师在课堂上生动形象的讲述了这一则寓言故事，先是引导学生学习兴趣，再联想课本的知识，引发学生课外阅读的兴趣，从而提高学生的写作水平。
3.运用现代教学方法构建语文创新课堂
教师在实际教学过程中指导学生的同时，还需要运用现代教学方法构建语文创新课堂，运用新型创新教学模式，活跃课堂学习气氛[3]。创新课堂具有新鲜、刺激、有趣的特点，能够有效帮助学生并刺激学生的创新意识。例如：教师开展写作课堂的时候应用多媒体，将死板的课堂知识进行有趣的修饰，变成了一个个小动物可爱的图标，教师在开展课堂的同时，也能让学生赏心悦目，另外，教师生动的讲解，极大地促进了学生学习效率。让学生在新鲜、刺激、有趣的创新课堂下成长，从而提高学生的写作水平。
三、结语
在初中语文写作课堂上，实施语文创新课堂。能够有效帮助学生引导学生创新精神，培养学生的写作能力。因此，广大教师在进行初中语文教学课程同时也要构建现代教学语文创新课堂，落实初中语文写作教学课程的有效性，这是当今教育背景下，提高初中语文写作质量的重要途径。在实际教育过程当中，教师也要不断加深对新课程理念的理解，更深层次地挖掘教材的知识内容，对学生进行有效的教育。
参考文献：
[1]齐英芹.浅谈新课程理念下的初中语文写作教学[J].中国校外教育，2018，20（2）：126.
[2]冯国威.新课程理念下初中英语写作小组合作学习的教学实践与探索[J].英语教师，2018，18（1）：83-93.
[3]耿俐如.交际语境写作观下初中語文写作教学内容研究[D].安徽师范大学，2017.
编辑 刘瑞彬
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-14955205.htm
