新课改下高中体育教学思路与方法研究
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摘 要：近年来，随着我国社会经济的不断发展，教育体制也随之进行了相应的改革，素质教育已经逐渐替代了传统教学模式，并成为目前教育的发展方向。在以往的体育教学过程中，教师过多地关注运动锻炼，从而忽视了学生身心方面的发展。但是，随着新课程改革的不断推进，高中体育教学思路和方式得到了不断的创新，其需要加强对学生的德、智、体、美教育，培养出全面发展的综合人才。对新课改下高中体育教学思路及创新策略进行深入探讨。
关键词：新课改;高中体育;教学思路
目前，我国新课改的快速发展，对高中体育教学提出了较高的要求，大家都知道，体育运动可以锻炼人的身体，促进学生身心发展。在我国，体育是一门必须学习的课程，近年来，高中体育成绩一直和最终的高考成绩挂钩，这也充分体现了高中体育教学的重要性。随着教育的不断创新，高中体育教学也需要不断创新，进而使整体的体育教学水平提到提高。以下就对新课改下高中体育教学思路和方法创新策略进行探讨。
一、创新教学理念，为学生营造良好的学习氛围
近年来，随着我国教育部门对高中教育的不断研究，其制定了一些促进教育改革的方针政策。教育政策的落实对高中阶段的整体教学有明显的影响。在高中体育教学过程中，教师为学生创设良好的学习环境，有效地激发学生的学习兴趣，从而提高了学生对体育活动的重视程度，进而为体育教学思路的建立提供了方便。高中体育教学不仅是体育项目的实施，还要了解体育项目的发展，所以教师在实际教学中，要结合体育活动，对体育项目进行详细的讲解，进而激发学生的竞争意识和学习兴趣。高中体育教师要融入道德教育，有效培养学生的体育精神。在体育竞技的过程中，教师要告诉学生比赛不能只关注输赢，要加强个人品质的培养，使学生健康成长。体育教学思路的創新需要与学校的实际情况进行结合，以健康安全为主，不可以盲目地进行创新。
二、创设游戏化的教学情境
在高中体育教学中，教师在指导学生基本要领之后，可以让学生独自进行活动，这样可以有效地提高学生的学习积极性。比如，在上篮球课的时候，高中学生需要掌握基本的投篮技能，这一技能分为跳跃和投篮两个部分。由此可以展开游戏，投篮姿势正确且成功的学生可以加上一分，达到两分就可以晋级，接着晋级的学生可以进入下一个比赛环节，达到五分的就是精英。最终在精英的活动中，学生通过激烈的竞争，会有一个分数最高的学生活动，教师通过表扬来增强学生的学习积极性。在高中体育教学中，通过游戏法教学可以充分调动学生的参与性，给学生营造良好的课堂氛围，进而提高学生的学习积极性。教师还可以通过利用多媒体技术来创设教学情境，为学生营造活跃的教学环境。比如，在女生长跑八百米时，教师在对其进行指导的过程中，可以利用多媒体播放《奔跑》音乐，这样可以给学生增加动力，提高学生的热情。
三、培养学生的合作和竞争意识
在高中体育教学中，教师可以通过一些活动来对学生的合作及竞争意识进行培养。只有在体育教学中活跃课堂氛围，才可以有效地锻炼学生的合作及竞争意识。例如，班级内的一些男学生比较喜欢打篮球或是踢足球，这时教师可以将他们分为不同的小组进行比赛，这样可以调动学生的积极性，并从学生中选出裁判或是记分员;再比如，女学生比较喜欢健美操，老师可以结合学生这一特点，把女生分为啦啦队，自己编排啦啦队的舞蹈动作等。其实，这些体育活动不能太局限于形式，要尽可能地结合实际环境，让学生通过实践进行参与，进而提高学生的合作及竞争意识。
四、尊重学生，全面评价学生
由于高中体育教学具有较强的实践性和创造性，在我国新课程改革中明确指出，教师是发展学生身体，促进心理健康的引导者。因此，高中体育教师要不断完善自身教学素养，尊重学生的主体作用及自尊心。体育运动可以促进学生获得成功，但是也会使学生产生自卑或是消极情绪。这要求教师要利用学生自尊心来调动学生学习的积极性，充分尊重学生的想法，全面评价学生，同时要及时地给学生创造展示自己的机会，以此来提高学生的自尊心和自信心。体育教师要站在学生的角度，体会学生的真实感受，拉近与学生之间的距离，制定与学生个性特点相符的教学内容，从而使课堂具有轻松的氛围。
五、结束语
总的来讲，对高中体育教学进行创新，可以有效提高高中体育教学的质量，对推动学生全面发展有着非常重要的作用。随着信息技术的发展，我国的教育对学生综合素质的培养提出了较高的要求，但是，以往的教学方式还存在多方面的问题，其对学生的全面发展有着直接的影响。在新课改的不断推动下，高中体育教育占有重要地位，教师要不断地对教学方式进行创新，进而培养和提高学生的综合素养，为其日后的发展奠定坚实的基础。
参考文献：
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编辑 郭小琴
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