优秀传统文化对高职院校大学生思想政治教育的引导研究

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　　摘 要：传统文化作为中华千年文明的重要组成部分，能够给后人留下宝贵的经验和历史借鉴。文章通过阐述优秀传统文化的内涵，分析优秀传统文化对于高职院校大学生思想政治教育的必然联系，进一步探索优秀传统文化对于高职院校大学生思想政治教育引导的具体措施，以真正达到弘扬民族文化的目的。
　　关键词：优秀传统文化;高职院校;大学生思想政治教育
　　中图分类号：G641
　　文章编号：2095-624X（2019）10-0041-01
　　一、优秀传统文化在大学生思想政治教育中的价值研究
　　（1）优秀传统文化能夠提高学生的社会责任感。当前，中国正处于社会主义初级阶段，大学生们应该以强烈的历史使命感和满腔的报国热情投身中华民族的伟大复兴的建设中，谱写青春赞歌。
　　（2）优秀传统文化能够帮助当代大学生建立起正确的人生观。对于当代青年大学生而言，可利用古人的故事建立起自强不息、助人为乐的人生态度。帮助他人，为社会的美好奉献自己的一份力，在物欲横流的世界，依然坚持本心，用自己的勤劳获得财富。
　　（3）优秀传统文化能够培育现代大学生的自律精神。在思想政治教学中，不断反思自我、总结经验，发掘自立自强的精神品质，培育当代大学生的自律精神，不断吸收中华优秀传统文化精华。
　　二、大学生思想政治教育中缺失传统文化的原因
　　（1）价值冲突和文化安全的挑战。随着经济环境的逐步开放，思想政治教育中传统文化受到冲击的部分原因是各界对于文明和文化的不同认识和理解。
　　（2）传统文化和现代文化的冲击。现在的学生都沉浸在现代化的生活中，对传统文化的学习逐步地失去兴趣，忽视了本土文化和传统文化的继承和发展。同时由于网络文化的快速发展，更加不利于青年大学生在思想政治教育中对传统文化的推广。
　　（3）传统文化“过时论”。一方面，部分人认为传统文化已不适应经济多元化、思想独立化和差异化的社会主义制度，忽视自己本国的优秀故事和典型人物，脱离自己的本土文化进行教育，不能引起学生的共鸣;另一方面，抽象的说教无法达到教育思想的宗旨，使人们认为学习思想政治教育不重要。
　　三、大学生思想政治教育与中国传统文化相结合的教育工作实践策略
　　（1）在高职院校思想政治的课堂和教材中渗透优秀传统文化思想。第一，思想政治教师要充分实现高校思想政治课程与传统文化相融合，发掘和应用中国传统优秀文化，充分体现其教育意义;第二，现代思想政治教材编著应提高教材的饱满性和灵活性，并主要利用中国优秀传统文化精神与价值内涵相联合的成果;第三，主动促进大学生国学经典的研习和拜读，持续提高大学生中国传统文化的素质水准。
　　（2）加强思想政治教师文化培养，提升高校思想政治教学专业化及职业化水平。在各大高职院校思想政治教师的培训中不断提高教师的教学本领以及文化修养，建立一支高水平的思想政治师资队伍。激励和启发学生孕育真善美的见解及举止，提高学生的知识水平。
　　（3）构建现代教育理念与传统文化相融合的书香校园新气氛。在建立现代和谐大学校园以及大学生社会主义信仰的过程中，要将中国几千年传统优秀文化与现代社会主义核心价值观相互融合，汲取中国传统优秀文化源远流长的精髓，营造书香校园的浓烈学习气氛。
　　（4）以互联网资源为依托逐渐增加传统优秀文化在思想政治教学中的渗透。转变传统思想政治课程的单调与刻板，加强使用互联网资源，让青年学生在思想政治课堂上自觉学习，在这样的环境中爱上学习。思想政治教师还应不断创新教学方法强化与信息相关的技术的研习，实现大学生思想政治素养的提高。
　　参考文献：
　　[1]赵攀攀.中华优秀传统文化在大学生思想政治教育中的实践[J].智库时代，2018（45）.
　　[2]夏喜元，代艳红.中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的内容研究[J].文化学刊，2018（11）.
　　作者简介：刘文敏（1990—），女，内蒙古赤峰人，助教，硕士，研究方向：思想政治教育;
　　杨杭行（1987—），女，吉林长春人，工程师，硕士，研究方向：计算机科学。
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