贵州工程应用技术学院体育类社团开展现状分析与对策研究

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　　摘  要：高校学生体育类社团是大学日常体育活动中不可或缺的部分，它不但可以增强学生体质，而且可以促进学生交流。研究、探讨高校体育类社团，不仅可以为高校体育发展提供理论基础，而且可以为社团发展提供实践经验。本文通过对贵州工程应用技术学院体育类社团开展的现状进行调查，以期为地区或全国高校体育类社团更好、更快的发展提供参考。
　　关键词：贵工程  体育社团  现状分析  发展研究
　　中图分类号：G807   文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2019）07（b）-0175-02
　　自高校体育社团开展一百多年以来，高校体育社团开展取得了较好的成果，让大学生的课外活动更丰富，但是某些地方还存在着缺陷。大学生体育类社团的发展，一直受到社会各界的广泛关注，在今天的社会中，物质生活的改善让人们越来越关注自己的健康。大学生是祖国未来的希望，是国家的接班人，教育下一代的管理人员，大学生的健康意识将会影响到许多代人。因此，高校体育类社团可以帮助大学生更好的形成终身体育的意识，对以后的体育健康的思想理念的形成起着决定作用，好的思想理念将会不断影响着一代代人。在体育类社团开展以来，制度不断的完善，发展趋于成熟，但是，现今的环境发展节奏非常迅速，很多以前的理论已经不能适用于现今的发展，经济和科技的发展也逐渐淘汰了以前的一些方法和基础设施。因此，本文对高校体育类社团进行分析和探讨，为高校体育类社团查缺补漏，提供一定的理论基础和适用于现今的建议，让高校体育类社团更好更快的发展。
　　1  研究对象及方法
　　1.1 研究对象
　　贵州工程应用技术学院散打防身协会、排球协会、足球协会、篮球协会、羽毛球协会、乒乓球协会、健身健美协会等协会的会员随机抽样调查。
　　1.2 研究方法
　　1.2.1 文献资料法
　　在中国知网、万方和图书馆等查阅相关文献，为论文撰写提供理论支持。
　　1.2.2 问卷调查法
　　对体育类社团随机发放问卷150份，回收147份，有效问卷145份，有效率为98%。
　　1.2.3 数理统计法
　　采用Excel软件对论文数据进行分析，得出相应的结果并对结果进行分析。
　　2  结果与讨论
　　2.1 参加体育类社团的原因
　　由调查可以得出，参加体育类社团的学生大部分是自身感兴趣，占总数的80%，有10%是因为同学或者朋友的原因，而有9%属于试一试的心态。这说明高校体育类社团是受到广泛喜爱的，有很好的群众基础和影响力。
　　2.2 每周开展活动次数分析
　　锻炼次数是科学锻炼的数据基础，参与活动的次数是学生锻炼的基本保障。受调查的学生们认为一周开展一次活动比较合理的有26%，两次到三次的有70%，三次以上的4%，所以社团平时应该每周开展两次到三次的活动，用来保证学生的参与机会，这样体育类社团活动开展情况适宜学生身体健康。
　　2.3 体育设施满意度的调查
　　体育场地资源作为实施“健康中国”战略，实现“体育强国”目标的重要物质载体。[1]调查得出，14%的人认为学校场地、器材条件很好，26%认为场地、器材较好，还可以接受，而47%的人认为场地、器材有缺陷，对锻炼效果影响很大，13%的人甚至表示很差，认为体育场馆只是在有时候开放，器材得不到好的利用，处于闲置状态的器材较多等。
　　2.4 经费利用率情况调查
　　社团经费一直以来是社团开展活动受限制的重要因素。[2]从调查可以发现，56%的学生认为经费利用效率较高。34%的受调查对象认为经费利用效率持一般，另有10%的学生认为经费利用效率较差。所以经费利用方面提升的空间还是非常巨大的。增加经费的利用效率，把钱用在刀刃上，会让社团举办活动的次数增加，让多数社团会员从中受益。
　　2.5 学生参加体育社团后体育技术变化情况的调查
　　运动技术是运动行为的核心， 是人们通过特定的身体动作以达到特定的运动目的的方法。[3]在调查中，27%的学生感觉运动技术有很大的进步，58%的学生觉得运动技术有所提高，仅有15%的人觉得进步不明显。觉得有所提升的人占85%，这个比例应该再提高一个层次，让更多的人感受到自身技术的进步，为培养终身体育兴趣打下基础。
　　2.6 进一步改善体育类社团的相关建议
　　对贵州工程应用技术学院体育类社团成员的随机调查中，5%的人认为应该新建一些相关的体育场馆，有8%的人认为要结合本地区的特色开展相关的培训，比如增加少数民族类体育项目培训，有5%的人认为要引进更加专业化的老师，让会员得到更专业的指导，有10%的学生认为要多举办交流比赛，打通与外界的联系，不能固步自封。增加经费平均度的学生占比24%，只有经费平均，各个社团才可以平衡发展，有26%的人觉得要增加体育场馆的开放时间，体育场馆开放时间是决定学生们自己单独训练的重要制约因素，22%的人认为要购进新的设备。
　　3  结论与建议
　　3.1 结论
　　在活动举办的过程中，活动参与的人数巨大，平时训练的次数较少，指导老师很难一一指导同学们训练;场地、器材的稀缺，场地开放时间大部分是在有课的时候，场地不能保障，抑制学生的自主锻炼;然而学校每学期會承办政府组织的各种比赛，这让学生们锻炼机会增加，这对学生踏入社会奠定了良好的基础，使学生更好更快的全面发展。
　　3.2  建议
　　3.2.1 提高社团经费利用率
　　经费是组织竞赛活动的重要保障。[4]在使用社团经费中应该合理规划，在使用前做好预测工作，让钱用在该用的地方。
　　3.2.2 增加不同种类的体育类场地
　　体育活动项目越来越细致化，体育项目专业化，场地分类越来越明确，好的场地、器材会激发学生的锻炼兴趣，吸引更多的人加入到体育活动当中，学校的场地过少，不仅降低了锻炼人群数量，也会减少参与时间。
　　3.2.3 组织相关的交流培训
　　打开与外界的通道，指导教师应该多与外界交流学习，观摩更高水平的活动和社团组织，学习和更新裁判法、技能。学生也要多和外校参与交流，提升自己的视野和技能。
　　3.2.4 培养体育类社团骨干
　　体育类社团虽然由指导教师组织，但是老师的时间毕竟是有限的，指导教师可以培养自己的社团骨干，让活动以更高的质量举办，平时可以引进交流比赛，增加活动次数，开展相关的专业培训，让学生更专业的去组织相关的比赛，锻炼学生自己的组织能力。
　　参考文献
　　[1] 国家体育总局政法司.体育发展“十三五”规划[EB/OL].[2017-06-12].http：www.sport.gov.cn/cn/n10503/c722960/content.html.
　　[2] 栾振昌，王伟东.高校体育社团存在的问题及对策研究[J].西部素质教育，2019，5（1）：191.
　　[3] 周西宽，唐思宗.运动学[M].成都：四川教育出版社，1990.
　　[4]史健，孙昌辉.独立学院体育社团经费运行模式与管理现状的分析——北京科技大学天津学院为例[J].当代体育科技，2013，3（3）：76-77.
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