新时期高职班主任工作的探析

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　　摘 要 新时期国家在高职教育方面进行了改革，在即将过去的两会上国家对高职教育又提出了新的要求和建议。高职班主任作为班级的核心人物，其在高职学生学习和发展过程中发挥着非常重要的作用。新时代，高职院校班主任应当结合时代背景，根据学生的特点开展相应的工作，为学生树立良好的榜样，为高职院校的发展做出自己的贡献，进而为社会输送优秀的高职人才，满足社会市场的需求。
　　关键词 新时期 高职院校 班主任工作
　　中图分类号：G715 文献标识码：A
　　1新时期高职班主任的工作特点
　　新时期国家和社会都对高职院校学生提出了更高的要求，学校要想为社会输送更多的优质人才班主任就需要做好相关的管理工作。班主任在开展教学管理工作之前应当明白新时代班主任工作的特点，主要有以下两个方面：
　　第一，生源较多，工作更加复杂。随着高职院校的扩招，来自五湖四海的学生走进校园，面对复杂、多样的生源班主任的工作也更加复杂化。比如，班主任要充分的了解班级学生的具体情况，包括学生的家庭情况、学习能力、学习技能、学生的思想观念以及学生未来的职业规划，通过全方面的了解学生才能更好地为他们服务，为学生提供有效的专业教育。当然，班主任在教学管理阶段还需要及时关注人才市场，了解各大企业的人才需求，以便为学生将来的择业、就业提供指导，让班级的学生能够及时就业，能够在岗位上实现自身的价值。
　　第二，信息技术发达，工作需现代化。新时代互联网多媒体技术发展迅速，班主任如果按照传统的管理方法恐怕不能够将所有的工作做好。为此，班主任需要打破传统的教学管理模式，充分利用互联网多媒体技术开展工作。比如可以将学生的职业能力以表格形式记录，通过分析表格了解学生在高职学习阶段的具体情况。可以利用微信、微博公众号及时向学生推送学院的规章管理制度以及一些有价值的新闻信息等。新时代，高职班主任工作应该趋向信息化、科技化，进而提高工作的有效性。
　　2新时期高职院校班主任工作的策略
　　班主任工作關乎着班级未来的发展，关系着学生的成长，也影响着高职院校的发展，为此班主任必须做好本职工作，从而提升高职院校的管理制度。班主任要想做好相关工作可以从以下几个方面展开：
　　第一，充分尊重学生主体地位，培养良好师生关系。师生关系在教育过程中是一项非常重要的因素，良好的师生关系可以促进学生的学业学习，可以营造良好的校园环境，可以带动学院的发展。当然良好的师生关系也是班主任顺利开展工作的前提。班主任在具体实践教学过程中一定要充分发挥学生的主体作用，秉持着尊重学生的态度，听取学生的心声，尽量满足学生的需求，及时解决学生在学习、生活中的难题。其次，班主任虽然负责班级管理工作，是班级的带头人，但是班主任不能以居高临下的态度对待高职学生，需要积极主动的走进学生。比如，可以利用空余时间去学校寝室看一下学生们的生活情况了解他们的需求，同学生谈心，让学生能够打开自己的心扉与教师交流，从而给那些在学习、生活中感到迷茫的学生以鼓舞和安慰，帮他们走出困境期。此外，班主任在教学管理的过程中还要多给予学生自我展示的机会，让学生能够有显示自身才华的平台，进而将所学的专业知识和专业技能应用于实践，巩固知识体系。我相信通过以下方法可以拉近学生与教师之间的距离，有利于培养良好的师生关系。
　　第二，借助互联网多媒体技术，创新教学管理方法。新时代互联网多媒体技术发展迅速，当前新兴的多媒体技术已被广泛地应用到教学管理方面。新时代班主任教学管理工作较为复杂，为此需要充分利用互联网多媒体技术来创新教学管理方法，进而提升教学管理的质量和水平。比如，班主任可以利用模拟实验室让学生开展技能操作，让学生在模拟实验室内运用学习的专业技能进行相关操作，进而提升学生专业能力。班主任还可以利用直播形式开班会，这样就不用将班会时间局限在学校的上课时间。利用直播平台班主任可以随时随地向学生传达相关消息，提出学习、工作的相关要求，下达学校的相关通知，进而让学生有更充足的准备时间开展相关工作。综上可知，互联网多媒体技术对班主任开展工作具有十分重要的意义，为此高职院校班主任必须高度重视这一点。
　　第三，组织丰富的集体活动，增强学生集体荣誉感。一个班级就是一个集体，集体意识对于班级的发展至关重要。为此，班主任在今后的教学管理过程中一定要高度重视培养学生的集体荣誉感，让班级团结起来，把大家拧成一股绳，让大家共同努力，相互帮助，进而带动集体发展。为此，班主任需要多组织丰富的集体活动，动员班级学生积极参加，让学生在集体活动中寻找荣誉感，提升学生的团结意识。比如，班主任可以根据学生的教学内容组织学生集体去相关企业组织参观学习，让学生充分了解企业的具体情况，大家一起作企业调研，进而整理成书面材料。通过集体学习方法，让学生积极参与，提升学生集体荣誉感。此外，班主任还可以组织学生参加校内外的体育比赛活动，让学生集体参加。学生通过参与体育活动，感受集体的力量，为了集体荣誉奋力拼搏。这样的活动不仅可以激发学生的激情，更有利于班级的和谐发展。
　　3结语
　　新时期高职院校班主任工作琐碎复杂，为此班主任需要提高自我认识，从构建良好师生关系、创新教学管理方法以及组织开展集体活动等方面来加强班级管理，提升教学管理的有效性，进而促进学校的发展。
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