中学剪纸校本课程中文化特色的渗透

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　　【摘 要】艺术教育作为通识教育的主要途径，对于学生心理的成长和美学的培养都有着十分积极的作用。在我国民族传承的文化中，剪纸艺术具有鲜明的民族特色和文化特色。可以通过简单的材料，表达出当时的内心情感、人物事件、民族风貌、历史背景等，深受学生喜爱，也可以作为中学美术中的重要部分。
　　【关键词】中学教育;剪纸校本课程;文化特色
　　【中图分类号】G423.06       【文献标识码】A
　　【文章编号】2095-3089（2019）16-0266-01
　　在当前素质教育和新课程理念不断推行的背景下，艺术教育开始得到重视，其教育方式和教育模式也在不断创新。美术作为艺术的主要部分，也作为中学艺术教育中的重要课程，在学生的教育中有着举足轻重的作用。简单的材料、复杂的线条、灵活的技巧，可以呈现出一副具有民族特色、历史意蕴、民族特色的图案，可以引起学生学习的兴趣。由此可见，通过剪纸课程的加入，也可以增强校园的文化特色。
　　一、挖掘文化资源，传承文化特色
　　艺术与人们的生活有着密不可分的联系，剪纸经过长久的历史积淀，积累了深厚的民族文化底蕴。生活中无处不艺术，艺术产生于生活，在民间得到广泛传承。在美术教材中，对于剪纸部分的内容，都进行了相应的背景简介，学生可以对其剪纸的类型进行分类，学习不同的剪纸技巧。例如：在兰州市的博物馆中，就有三张剪纸，该剪纸出土于东汉时期的墓穴中，剪纸呈圆形，经过相关研究人员的考察和研究可知，该纸张称为“伏龙坪纸”。那么学校在进行剪纸教育中，可以使用多媒体课件，展现出这一资源。与此同时，也可以以该纸张作为主题，邀请博物馆相关研究人员进行指导或者是主题讲座，为学生展示相应的剪纸技术，传授相关的方法。在这样的情况下，剪纸不仅仅能够促进校园文化的创建以及文化特色的传承，同时也能够让学生从活动中了解并学习剪纸文化。
　　二、确定教学目标，突出文化特色
　　在我国传统文化中，剪纸作为传统文化传承的一个特色载体，其中蕴含着丰富的文化内涵。那么在剪纸课校本课程中，需要进行系统性的操作，进行有目标的训练，从而在不断实践的过程中认识到剪纸的美感、认识到剪纸的艺术、学习到剪纸的技术。在此过程中，通过细致的学习，还能够培养学生的耐心，通过对图纸的模拟，也可以促进学生心态的培养，使学生能够从实践中得到教育，并健全自身人格。例如：在初中的教学结构中，剪纸课程一般在初一和初二年级，首先可以通过信息技术和媒体设备，展示出剪纸艺术的渊源，背景以及其他的常识，让学生能够通过这些背景的了解，认识到什么是剪纸艺术。其次，再向学生介绍基础的剪纸技能，并引导学生进行相应的实践和操作。最后，再引导学生学习比较复杂的剪纸艺术，让学生自主学习，掌握相应的花纹。在此过程中，教师可以使用《剪之韵》这一教材，引导学生循序渐进的学习，通过这类专业教材的引导和学习，可以使学生接受更加专业的教学和訓练，不断提高学生的艺术素养，掌握相应的剪纸技能。
　　三、创建特色社团，丰富校园活动
　　不论是小学生还是中学生，对于自由自在的各类活动比较感兴趣。在校园教学中，可以开设相应的文化社团，让感兴趣的学生自行参与其中。因为剪纸是一门艺术，是一门对技能要求较高，而且比较细致的一门艺术，从性格特征来看，一把女生对剪纸艺术更加感兴趣，大部分男生对于剪纸艺术缺乏耐心，性格使然，不利于进行细致的学习。而且剪纸这门艺术具有深厚的文化底蕴和丰富的剪纸技巧，学习难度相对较大，教师进行教学的难度也相对较大，而且很多专业的技能，专业的美术教师也不一定能够熟练掌握。如果严格按照相应的技能目标展开教学，教学目标就难以实现，而且也不切实际。那么可以通过社团的建设，组织学生自行参与其中，从中激发出学生学习的主动性和积极性。而且社团建设，也有利于丰富学校的文化，创建浓厚的文化氛围。例如：可以创设剪纸文化社团，让感兴趣的学生自行参与其中，利用课余的时间深入学习剪纸技能，了解剪纸文化。还可以让剪纸社团组织相应的剪纸比赛或者展示活动，从而让更多的学生了解剪纸文化，近距离感受并接触剪纸，感受到剪纸文化内涵。
　　四、结合校园文化，融入剪纸技巧
　　在过去的剪纸艺术中，通过简单的材料和简单的技巧展示出了丰富的景象和复杂的历史。而且剪纸艺术与其他的艺术作品有所不同，剪纸不需要准备过多的材料，只需要掌握专业的剪纸技巧，就能够将生活中的场景以一种特殊的形态加以展示，这对于爱好艺术的学生而言，充满着兴趣。通过这类剪纸活动，学生就会更加热爱艺术、热爱生活。例如：可以让学生自行组织相关的剪纸活动，以春天的校园为主题，学生可以通过剪纸展示出鸟语花香的形态、认真学习的场景、春意盎然的情境。通过这种生活情境的融入，可以在剪纸中形成具有特色的校园文化，也能够使学生从剪纸中体会到生活的乐趣和艺术。通过剪纸的展示，学校还可以组织以“春天”为主题的文化比赛，剪纸艺术可以融入其中，通过这一系列的活动，可以充分发挥出剪纸校本课程的魅力，从中展示出相应的文化。而且也有利于实现当前新课改的教学目标，加强学生的艺术素养和审美能力。
　　总结
　　剪纸作为一门特别的艺术，具有浓厚的艺术特色和文化特色。在中学的教育中，剪纸艺术可以以独特的形式和独特的学习方式，引起师生的广泛关注，并为美术教育提供一个新的课堂模式。通过剪纸艺术，可以融入学生的情感，融入学生的生活追求。剪纸艺术这一特有的文化传承，还能够进一步深化学生的民族意识和美学素养，使素质教育能够不断渗透其中，全面提升美术课程的品质。
　　参考文献
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