浅析互联网条件下旅游管理教学所面临的巨大挑战
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摘 要 随着互联网事业的快速发展，旅游管理教学发展迅速，得到了很多发展的机遇，但又因为互联网的强大优势，在旅游管理教学方面也遭遇到了巨大的挑战。在这巨大的挑战之下，旅游管理教学如何保持自身的市场地位，将是一个很大的难题。
关键词 旅游管理 教学 互联网 挑战
中图分类号：G712 文献标识码：A
因为互联网的快速普及，使得网络旅游已经渗透到人们的生活当中，网络旅游的快速发展，已经改变了人们的旅游方式。传统的旅游业在互联网条件下迎来了新的挑战和机遇。在网络上人们实现了资源的共享，避免了时空的限制。而在教育教学方面，因为互联网资源的共享，为教学提供了更大的便利，也保证了教育的公平性，和传统教学相比有了很大的优势，对以往的教学产生了很深的影响。
1在旅游管理教学中运用互联网技术的动因
互联网教学是社会发展中的必然要求，与传统教学相比，互联网教学具有很多的优越性，在网上实现资源的共享，传递信息时，可以通过电子邮件，网络论坛等，使学生与教师通过网络联系起来，在网络平台上实现双向的信息沟通，使学生合作和探究式的学习都可以充分的实现。另外，在网络教学上，可以极大地调动学生们的学习积极性，通过计算机可以培养学生们的创新意识，大大提高学生们的综合素质。
2互联网技术的应用给旅游管理教学带来的挑战
2.1互联网上的信息有很多虚假和超载的问题
互联网虽然为旅游管理教学带来了很大的机遇，但同时也使旅游管理教学面临了很大的挑战。在互聯网上信息纷杂，很多信息可信度并不高，而且信息也存在着超载的问题。在网络上存在着很多关于学习旅游管理知识的网站，人们在进入网站之后，没有目的性的去找寻知识，很容易使想学习的人失去对这项业务的耐心。另外，在网络上很多网站只是为了吸引浏览量，并没有提供真实有用的知识，这样会使学生们白白浪费了很多时间，还学不到知识。很多知识可信度不高，让学生们学到一些错误的知识，或者并没有用处的知识，这与传统教学相比有很大的弊端，而且学生们在浏览网站的时候会遇到很多只是为了欺骗学生而建立的无良网站，在这样的学习环境之中，学生很难会使自己的综合素质得到提高。在这样的情况下，互联网教师要为学生们做正确的引导，使学生们可以学习到正确的旅游相关知识，达到我们教学的目的。
2.2教学过程当中缺乏面对面的沟通和互动，并没有视觉和听觉的效果
在网络上虽然可以实现资源的共享，但是学习是少不了沟通的，只有沟通的到位，教学质量才会有很大的提升。但在互联网教学来说，虽然没有了时间和空间的限制，但是也缺少了在学习过程中必要的互动。教师们在传递信息的同时，可以通过电子邮件或者视频语音教学。但如何把新的教育模式和传统教育模式相结合，是旅游管理教学目前所面对的一项难题。在目前互联网的快速发展使旅游业中教育模式大部分是通过网络进行的，但对于旅游业来说，人与人的交流是最重要的，与人机交流的方式相比，人与人实际的沟通才会有更高的价值。只有在提高学生的沟通能力和与人交际的能力时，才可以大大的提高旅游业的服务质量。如果是一味地只在电脑上进行操作和学习，并没有实地的去感受旅游业该如何进行，没有真正的与人交流，这样学到的知识便毫无用处。所以在网络上学习之后，也要通过与人交流，与人交际，提升自己的服务技能，才可以大大促进旅游业的发展。
2.3在互联网条件下，需要教师和学生都要掌握一定的互联网应用技能
互联网教学是需要师生有一定的互联网基础的。只有学生和教师掌握了一定的互联网技能，旅游管理教学在互联网方面才可以有真正的发展。在旅游人力市场方面也需要学生掌握了一定的互联网技能，如果学生和教师对计算机技能并不能很好的掌握，这对旅游管理教学来说会是一项很大的难题。另外，在当前的旅游教育规划来讲，如何在繁重的教育任务之下，抽出时间来教育学生们如何操纵计算机，掌握专业的计算机知识也是一项很大的难题。虽然现在教育人员可以通过互联网进行一些简单的沟通，比如电子邮件或者搜索引擎等，但要是应用在一些专业技能上，他们的操作水平也是非常有限的。许多技术人员也并不会利用网络去做旅游调查。所以我们要培养学生和教师对计算机的使用能力，这样才可以保证旅游管理教学在网络上进行顺利开展，而且对计算机进行学习。可以帮助学生在步入社会以后，有一项优秀的技能。这对他们以后的发展也是有一定积极作用的。
3结束语
互联网的应用为旅游管理教学虽然提供了很多新的平台和新的机遇，使教学过程更加沟通便利。但因为互联网技术存在着很多弊端，比如信息的可信度不强，或者学生的网络技术水平有限等。也是互联网技术下的旅游教学管理面临着很多的挑战，所以在目前来说，我们首先要解决如何利用互联网为旅游教育管理带来更多的好处和机遇，并且研究怎样使学生可以从网络教学当中得到最大的好处和收获。
参考文献
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