人事分配制度革新在高职院校师资队伍建设中的作用

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　　摘 要 教职工人事分配制度工作作为高职院校党委思想政治工作的重点，随着高等教育改革的不断深入，如何做好教职工人事分配制度工作也是当前亟待解决的重要问题。本文从组织人事角度基于教育资源平衡和教育资源持续补给，探究人事分配制度革新背景下，我国高职院校师资队伍建设有效途径，针对师资队伍建设提出相应的改革策略。
　　关键词 人事分配制度革新 高职院校 师资队伍建设
　　中图分类号：G718.5 文献标识码：A
　　1高职院校人事分配制度革新对师资队伍建设的价值
　　高职院校是人才培育的摇篮，而人才的评定，不仅要看其专业能力、课堂表现，还需要根据其表现而对人事分配制度进行调整，而人事分配制度合理性的高低，将直接影响到高职院校人才培养、教师工作作风、校园文化传承、科技创新水平等方方面面。因此，要培育出优质的高层次人才，为国家建设作贡献，高职院校人事分配制度革新对师资队伍建设，能有效促进教师资源平衡、实现师资持续性补给和师资队伍可持续建设。一方面，高职院校人事分配制度改革能维护高职院校教职工的合法权益，加强对外来师资人员引进的同时，提高师资引进力度，这种情况下，通过人事制度改革来带动高职院校教职工工作，解决城乡互动不足的问题，从整体上建立起普遍关联，利用人事分配制度激励教职工工作，有利于优化教职工师资队伍配置，推动制度师资队伍建设进程。另一方面，促进高职院校教育改革，稳定高职院校内部结构。高职院校的人事分配制度会对教职工个人的价值取向产生重大影响。在各大高职院校纷纷进行改革的大环境下，高职院校的人事调动、薪资分配、后勤保障以及教学资源分配改革，这些涉及到校园内部利益的改革，都会深刻地影响教职工的思想理念。在实际操作过程中，难免会出现利益分配不均、有失偏颇的现象，而院校管理层的职责就是及时地发现这些问题，耐心地解释并开导，更重要的是积极地寻求解决途径。这一过程实际上也是教职工人事分配制度的一部分，对教职工进行教育和引导，从而使他们形成正确的价值观。
　　2人事分配制度改革下高职院校师资队伍建设的有效策略
　　2.1注重教师教育职能，激励教职工工作
　　高职院校师资队伍建设，要注重教师的教育职能，围绕教育职能建立系统性的院校革新体系，借助人事分配制度改革，师资队伍建设过程中实事求是，因人而异，基于高职院校目前实际发展，将师资队伍建设与人事制度改革实施对接，以理论联系现实，做好教师组织管理工作。合理的人事分配制度会有助于建立起高职院校教师组织文化，这样才能在适当提高教师待遇的同时，将收入待遇与工作能力、工作态度和职业道德挂钩，营造优良的积极竞争、常态竞争的良好风气，最终能让学生、教师和校方处在共赢的局面，进一步促进人才培养水平的提高，促进高职院校综合实力的提升。在研究气息较浓的工科院校，教职工的人事分配制度改革會更加深刻地影响到教职工群体的工作积极性，因为许多评级和薪资报酬都是与研究成果和发表论文数量挂钩的，因此，人事分配制度的改革将会对师资队伍的稳定性产生深远影响。
　　2.2加强人事制度服务意识，推动高职高校师资发展
　　高职院校代表的是全体教职工的合法权益，理应当为教职工群体服务。在进行人事分配制度时，这一理念也同样适用。在传统的制度改革中，广大教职工群体往往充当的是“倾听者”和“命令执行者”的角色，对于活动的参与度较低。为了提高教职工群体的积极主动性，人事组织中要强化院校组织的服务职能，对于日常工作、生活中出现的问题要及时予以解决，关心教职工群体的生活状况，维护其切身利益。只有这样，教职工群体才能发自内心的信任院校组织，并对其产生依赖感和归属感，在达到了这一层目标之后，人事分配制度改革工作才能顺利开展，将各种制度落实到实处，进而改善教职工的待遇，为师资队伍建设奠定充足基础。
　　2.3加强组织宣传引导，实现教师队伍的统一管理
　　高职院校作为一种教育单位，在人们心目中还是占据着重要地位的。在各大高职院校中，人事部门也在许多方面提升了学校的管理水平，维护了学校的正常运行秩序。随着高等教育改革的不断深入，国内外经济、政治环境的不断变化，高职院校的人事分配制度也面临着更多的考验，这时候就需要发挥高职院校人事部门的宣传引导作用。人事分配制度的改革实际上是对院校师资资源的一次重新“排布”，学校有关部门的动向将直接影响到师资队伍日后的风气，因此有利于院校加强对教师队伍的组织领导，保证师资队伍建设始终是高职院校办学发展的重要地位。
　　2.4强化校内民主意识，发挥教职工主观积极性
　　往常的人事分配制度工作往往收效不高，主要原因就在于没有调动教职工群体的积极主动性，没有实现群策群力。而事实上，在对教职工群体开展人事分配制度改革时，在另一层面强化他们的民主意识，鼓励教职工发挥自身的主观能动性，在思想建设方面拓宽思路、广开言路，积极献言献策。例如，在载体的选择上，除了线下的实际交流，还可以借助智能手机、平板电脑等工具，在网站、微信公众号等平台上开展有关人事分配制度改革的讨论。在人事分配制度的调整上，还应紧密联系当下的社会动态，扣紧社会现实，从而进行实时更新。学校工会还可以通过人物访谈、茶会等形式，鼓励部分教职工讲述自己的亲身经历，从而取得更好的工作效果。
　　3结语
　　近年来，我们一直在倡导高等教育领域的改革，为的是适应时代的发展变化，但无论怎么变，思想上的高度不能变，人事分配制度的本质不能变。高职院校代表了广大教职工群体的切身利益，在人事组织下，教职工的人事分配制度工作将迎来一个崭新的面貌，加强师资队伍建设，需要提升人事分配制度合理程度，各职校需要采取有关措施来一定的改革。
　　参考文献
　　[1] 杨彦.高职院校师资队伍多元化建设与协同创新路径研究[J].高等工程教育研究，2016（02）：163-166.
　　[2] 金悦.战略人力资源管理角度下的高职师资队伍建设探讨[J].中国集体经济，2017（01）：112-113.
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