新媒体对高职思想政治教育工作的挑战及对策探究
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作者:任怡平
【摘 要】随着社会经济的不断发展，科学技术不断进步，使得新媒体得以迅速发展。新媒体的出现对高职院校学生的思想和行为都产生了重要而深远的影响，同时也给高职院校思想政治教育的工作也带来了新的机遇和挑战。在新媒体环境的影响下，如何找到适合当今高职院校学生的思想政治教育的方法是当前院校亟待解决的问题。本文将针对新媒体对高职院校思想政治教育工作带来的挑战及对策进行简要分析和探究。
【关键词】新媒体;高职院校;思想政治教育工作;挑战;对策
【中图分类号】G711 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）20-00-02
引言
当今时代，新媒体技术已经在高职院校学生群体中普及，新媒体利用其自身的优势为高职院校学生的教育和学习提供了诸多便利。新媒体虽然给高职院校的教育工作带来了较大的挑战，但高职院校可以充分借助新媒体的优势，使得新媒体技术在教育实践得以广泛应用，从而提高教育工作的效率和质量。尤其是针对思想政治教育工作，院校可以抓住新媒体思想政治教育的着力点，更新教育观念和方法，从而提升思想政治教育工作的实效性。
一、新媒体对高职思想政治教育工作的挑战
首先，一些思想政治教育教师在新媒体技术的应用上存在困难，且高职院校教师中的大多数都受传统的教学思想和教学模式的影响，使得他们在思想政治教育的工作中仍然秉承着以往的教学方法，而忽略了对教学理念与教学形式的创新。其次，新媒体固然对学生拓展知识面、快速有效地获取信息起着积极地促进作用，但另一方面，来自新媒体的信息良莠不齐，导致一些消极的信息对高职院校学生的思想政治观念产生了不利的影响，阻碍了他们正确的人生观、价值观与世界观的形成。一些学生过分追求个人利益，出现了严重的价值观混乱、价值取向畸形的现象。同时也使得学生缺乏了职业精神，一味地追求功利化。此外，高职院校对思想政治教育的宣传方式还停留在一些讲座、板报、校园广播等形式上，新媒体的出现给这种信息的宣传方式带来了冲击，使得对于学生的思想政治教育实践缺乏有效性。
二、新媒体环境下高职思想政治教育工作的对策
1.利用新媒体提高思想政治教育的时效性
以往的高职思想政治教育课堂教学气氛较为沉闷，使得不少学生在课堂中的学习效率较低，导致学习效果不理想。要提高思想政治教育工作的时效性，首先就要将当今社会先进的思想和政治理论知识生动形象化。新媒体的出现使得学生在接受信息时更为快速和便捷，因此，在开展高职思想政治教育工作时，教师要注重结合社会的热点信息，对思想政治知识进行宣传和讲解，提高思想政治教育工作的时效性。其次，要对学生群体中的党员干部进行重点教育，鼓励他们积极发挥先锋模范作用，让他们带领学生进行学习，调动学生们对思想政治知识学习的积极性和主动性。还可以利用新媒体开展一些思想政治知识的视频制作大赛、新媒体推文比赛等活动，并邀请专业的思想政治教育专家进行指导和讲解，更新学生的思想政治观念，帮助学生对国家的时事热点进行深度的理解，提高他们对思想政治学习的效率和质量。
2.坚持以学生为教育核心
在对高职院校学生进行专业知识与技能培训的同时，要加大力度对学生进行思想政治教育，注重对学生的情感态度、人生观、价值观和世界观的培养。通过将新媒体与思想政治教育工作相结合，利用好新媒体技术的即时性、交互性和共享性的优势，对学生进行人文关怀，积极与学生进行沟通与交流，便于及时了解和掌握学生的思想和行为动态以及政治观念的变化。尊重每一位学生的主体性，将教学的实践工作与新媒体相融合，帮助学生及时巩固思想政治的理论知识，并引导学生将知识转化为实践，实现教学与实践的统一。
3.新媒体与校园文化建设相结合
将新媒体与校园文化建设相结合，有利于营造良好的校园氛围，从而促进院校思想政治教育工作的有效开展。学校要充分利用教学资源，对学生进行思想政治教育中的职业特色教育，让学生充分了解自己专业的优势和行业形势，并结合自身的实际情况进行职业规划。新媒体技术固然对学生的教育和学习起到了很多帮助作用，但其中的一些不良信息也会对学生的思想政治观念和行为造成一定的消极影响。因此，院校要加强对新媒体的引导，培养学生鉴别不良信息的能力。同时，学校还要注意建立健全的规章制度，严格约束和规范学生的行为，利用新媒体进行法制宣传教育，提高学生的个人素养，一旦学生做出任何违背规章制度、损害他人和学校利益的行为，要给予严厉的处罚，从而维护好校园环境，为学生创造良好、稳定的学习环境。
三、结语
综上所述，高职院校应该正确看待新媒体对学校思想政治教育工作带来的挑战，同时积极借助新媒体的优势，结合高职院校的實际情况，合理应用新媒体技术。通过构建院校的新媒体平台，扩展思想政治教育的维度，提升学生思想与道德的修养，深化对思想政治的理性认知，为学生创建一个良好的新媒体思想政治教育环境。同时，提升教师对新媒体应用的技术能力，从而提升院校思想政治教育工作的效率和质量，促进学生良好的发展。
参考文献
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