独立学院应用型本科计算机专业教材建设研究
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摘 要：独立学院属于应用型高校，教材对于独立学院发展具有重要的作用。当前的独立学院取得了一定的成绩，但是还存在一些不足，无法达到高等教育的要求，尤其是在教材方面，针对这种情况研究分析了独立学院应用型本科教材建设中的问题，并提出具体的完善对策，为独立学院教材建设工作开展提供帮助。
关键词：独立学院 教材建设 问题
教材是教育教学的基本工具，通过教材建设可以更好促进学校建设发展，培养出更多符合社会要求的人才。然而独立学院应用型本科教材建设中存在一些问题，制约着教材建设工作开展。为此需要进行深入分析，采取相应的建议，加快独立学院教材建设，具有一定的现实意义。
一、独立学院应用型本科教材建设中的问题
（一）教材建设不够重视
独立学院是教育体系的重要组成部分，国家建设独立学院的目的是为了培养更多优秀的人才，为社会发展提供人才支持。当前独立学院在招生工作、学科发展方面已经取得了一定的成绩，推动了教育事业发展，因此需要教材建设，为自身发展奠定基础。但是独立学院应用型本科教材在建设时没有得到相关的重视，甚至没有人关心。受传统观念的影响，很多人认为独立学院是培养技能型人才，主要目的是增强技能，因此无须使用教材，更不必关注教材质量。还有的人认为教材是重点高校需要考虑的内容，独立学院无须开展，这些都是错误的观念，正是在这种错误观念影响下对教材建设不够重视，制约着教材建设工作开展，为此需要转变观念，重视教材建设，为独立学院发展奠定基础。
（二）教材建设落后于专业建设
教学是培养人才的重要手段，而教材是教学必不可少的。独立学院的目的是为了培养更多技能型人才，因此在教学中结合地域对人才的需求，制定符合实际情况的培养目标。因此独立学院发展时需要结合经济发展水平对自身的培养目标进行优化调整，专业设置需要符合具体的情况，保证人才培养目标合理有效。专业改革和教材改革之间具有紧密的关系，专业改革会带到教材改革，而教材改革又会对专业改革的效果产生影响，现阶段我国专业改革的速度比较快，教材改革落后于专业改革，现有的教材已经无法满足专业发展的需求，以至于培养的学生不符合社会发展要求。
（三）教材数量少
由于独立学院教材建设不够重视，市场上关于独立学院学生使用的教材数量比较少，现在市场上的教材都是一些理论性教材，这些教材适用于本科教育。独立学院培养的是应用型人才，对于实训类教材的需求比较大，但是现阶段实训类教材数量少。其次独立学院的教师多属于本部选派，还有的教师为校外聘请，这就导致教师习惯选用本校学生使用的教材，不能真正潜心编写适用独立学院学生的教材。还有的教师在编写教材时对内容进行删减，以至于学生的能力得不到提升，对于教材建设更加不重视。一些外聘教师在进行教材选择时往往是选择自己编写的教材，并没有对教材内容进行考虑，学生接受起来具有一定的难度。因此，如何选择适合独立学院所需要的教材是非常重要的。在教材选用上很难把握整体的程度和系统优化，所以独立学院教材的适用性是重中之重。
（四）计算机专业教材建设中存在的问题
计算机专业是当前应用广泛，发展迅速，实践性很强的专业，其教材丰富多样，重点不同，有的教材重理论轻实践，侧重于理论研究，应用方法与技术介绍得不多，其中的原理部分占据了教材大部分内容，涉及具体的应用不多，学生在学习过程中很难深入理解专业学习的一些重要技术，更谈不上如何从实践上去把握。有的教材重实践轻理论，侧重于对某一具体专业软件产品及其开发技术的介绍，专业的理论知识方面较少，类似于技术使用说明书，由于理论方面的内容较少，势必造成学生理论基础薄弱。有的教材原理与应用章节没有很好地衔接，教材中涉及的实例前后连贯性不强。
二、加快独立学院应用型本科教材建设的策略
（一）转变观念，重视教材建设
教材建设具有重要的作用，需要转变观念，为教材建设奠定一个良好的基础。独立学院和重点大学在培养目标方面也具有差异，独立学院主要是培养应用型人才，培养的人才需要掌握一定的技能，对于理论知识的要求不太高。独立学院需要在教材建设中投入很多的精力，对积极参与教材建设的教师进行表彰，树立学习榜样，鼓励更多的老师参与到教材建设工作中。独立学院在进行教材建设时需要从自身的实际情况出发，不同的独立学院具有不同的特点，应做到坚持分类指导，编写不同类型的教材，按照不同层次编制不同的教材，与独立学院的人才培养目标相符合。
（二）结合时代需求，创新教材
独立学院在进行教材建设时需要从时代发展的需求出发，创新教材。时代在发展，对于人才的要求也在不同提升，不同行业人才需要具备的素质不同，独立学院只有结合社会需求，才能使教材建设更具有针对性和侧重点。编写教材可以邀请企业人员参与进来，结合企业对人才的需求，在教材编写时有针对性地进行创新。教材编写时还需要考虑学生對教材的需求，综合考虑各种因素，为教材建设奠定一个良好的基础。在进行教材创新时要创新教学方式，使用一些辅助教材，比如说电子书、微信二维码，使用这些辅助教材可以提升教学效果，便于学生更好掌握教材内容。
（三）丰富教材种类
独立学院侧重于应用型人才培养，为此需要增加实训类教材的数量，为独立学院教学活动开展提供便利。丰富教材种类需要教师的努力，独立学院需要增加专职教师的数量，这样可以使教师在教材建设上投入更多的精力。在选择教材时教师要考虑多方面的因素，包括教材内容、社会发展需求、学生接受能力等，综合考虑这些因素可以使教材建设更具有适应性。教材建设工作开展中需要做好相应的保障工作，独立学院需要构建教材建设管理机制，明确规定学院、教务处、任课教师的具体工作，使更多的人员参与到教材建设中，扩大教材建设影响力。
三、独立学院应用型本科计算机专业教材建设探索与实践 建设适合专业发展及教学需要的教材，较好地将抽象理论与应用实际相结合，力求知识阐述深入浅出、通俗易懂，采用大量的应用实例，强调综合应用能力的培养，将专业理论和技术应用有机结合的教材，是独立学院培养应用型人才的需要，更是计算机应用技术、信息管理技术类专业教材建设的当务之急。
西安交通大学城市学院建校以来，对教材建设工作高度重视。学院计算机系在教材建设工作中，根据培养应用型人才的需求，突出教材的应用性。具体做法是：（一）选择不十分复杂，但又具有代表性的例子贯穿于整个教材中，以利于引導学生惯性思维。（二）每章都给出针对本章内容的实验题目，以培养学生的实际操作能力和应用开发能力。（三）注重原理与应用章节的衔接，处理好理论与实际应用之间的关系。（四）除给出相应的综合性案例教学的题目外，每一章节尽量也给出相应的案例教学题目，以方便教师在教学过程中根据需要进行选择。（五）紧跟时代，配套编写电子书、微信二维码辅助教材，提升教学效果。（六）编写电子教案，教材配备全套的PPT电子教案软件。
计算机系的教材建设工作取得较大成效：学院建校15年来，系组织编写17本教材和讲义，其中我系教师主编的《ERP原理及应用教程》《物联网技术基础教程》分别荣获2018年度和2016年度陕西省普通高等学校优秀教材一等奖。部分优秀教材出版发行以来，已在中南大学、西北大学、安徽大学、中北大学、青海大学、浙江工业大学、山东科技大学、武汉工业学院、重庆理工大学、广西科技大学、安徽工程大学机电学院、江苏信息职业学院等教育部所属院校、省属重点大学、独立学院、职业技术学院使用，得到了同行专家及学生的普遍认同和好评，教学效果显著，产生了广泛积极的影响。
结语
独立学院作为国家教育体系的重要组成部分，在发展时需要紧跟时代潮流，不断对教材优化创新，增强人才培养质量。很多独立学院都开展了教材建设工作，但是在教材建设中面临着一些挑战。独立学院应用型本科教材建设中存在的问题有教材建设不够重视、教材建设落后于专业建设、教材数量少，为此需要转变观念，重视教材建设、结合时代需求，创新教材和丰富教材种类，采用这些方法以提升教材建设效果，加快独立学院发展。
参考文献
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