小学语文教学开展探究性学习的探讨
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摘 要：相比其他階段的教学而言，小学语文教学更多的对学生的语文学习能力的培养，从而更有效地促进学生语文学习效率。本文针对如何展开探究性学习教学，让学生主动性的学习，带着问题去进行主动探究，从而去帮助学生们更好的学习语文，并从中培养学生的学习能力，提高学生们的综合素质。在实际的语文教学中，需要教师不断去实践探索，找到更适用的教学方法让学生主动去思考。本文主要围绕小学语文教学开展探究性学习的探讨展开介绍，以下是笔者的几点看法。
关键词：小学语文 语文教学 探究性学习
引言
所谓探究性学习，其实是指让学生独立的去完成探索实践的过程，并在这个过程中学习的学习能力、独立思考问题的能力都得以锻炼，从而促进学生的整体综合素质的发展。在如今的小学语文教学中，教师应当根据实际情况运用正确运用探究性学习模式，在保证课堂的整体效率下，促进学生的综合发展[1]。
一、小学语文教学开展探究性学习的重要意义
小学阶段的学习对于每一位学子而言，不仅是受教育的启蒙阶段，而且对学生之后的学习生涯都有着不可磨灭的影响。在小学阶段的教育中，教育者除了要传授知识外，还往往要抓好学生的学习习惯，只有从小养成了良好的学习习惯，才能更有效地展开学习。探究性的学习模式主要是培养学生的独立思考问题的能力，而不是紧跟老师的步伐去解答问题，得不到思维上的锻炼。在小学的语文教学中应用探究性学习，可以让整个课堂氛围活跃起来，并使教学丰富多样化，更讨得学生的喜爱，从而提高小学语文教学的教学效率。因此，合理的运用探究性学习在当今教育界发展来看，是非常重要且必行的路径[2]。
二、小学语文教学中有效开展探究性学习的策略
1.创设课堂情境
在日常的教学过程中，要善于引导学生对课文的题目进行解读并针对课文题目 提出相关的问题，让学生带着这些问题去研读文章内容，在文章中找出答案，从而加深对课文内容的理解。要想开展探究性学习模式，可以通过创设各种相应的课堂情境来让学生进行探究和思考，在实际的教学实践中，可以将教师的教学理念融入其中，并接纳一些好的教学方式用之于课堂，从而保证探究性学习模式的顺利开展。在情境演练的过程中往往可以激发起学生的探究欲望，学生自然会进行思考与探究，这样一来学生就不自觉地沉浸于中，课堂的整体教学效率自然会得以提升。
2.培养学生的学习兴趣
在学习过程中兴趣可以作为一种催化剂，通常来说，若是学生对某种事物很感兴趣，那么他们就会更容易接受吸纳。充分调动起学生的学习兴趣，可以为课堂的教学带来更明显的效率提升，让学生主动地参与课堂互动中来，总好比过迫使学生们学习探讨。在课堂的展开过程中，教师需要事先去了解什么事物什么样的形式会更易于被学生们接受，然后在教学展开中合理地将这些能够激发学生学习兴趣的东西运用到教学中，这样一来，既可以保证教学的效率，还让学生的学习得到了保障。学生对于自己感兴趣的事物，自然而然会更加的聚精会神的听讲，并主动地去探索更多相关知识，从而达到有效开展探究性学习。因此，在实际的教学中，教师可以通过利用学生的兴趣来使课堂教学变得更有趣更有吸引力，从而来达到保证课堂教学效率以及学习质量的终极目标。
3.将教学内容更贴近生活化
在如今的小学语文教学中，由于学生们的年龄都比较小，所以教师在授课的过程中不宜讲难懂深奥的知识，对于教学的内容选择和课程设计上需要根据实际情况做决定，若是教学内容更贴切生活化，会使整个教学过程变得轻松并易于学生们理解。将教学内容更贴近生活化，让低龄学生觉得这是有关自己生活的，在自己的实际生活经历中能遇见，学生们也就更愿意配合课堂的展开，不仅让课堂所授知识变得更加实用，还让课堂的氛围显得更轻松愉悦，学生更愿意去继续探索下去。因此，将教学内容更贴近生活化也是开展探究性学习的一种好办法[3]。
4.注重学生的实践能力培养
开展探究性学习的主要目的是锻炼学生们的实践能力以及独立思考问题的能力，在实际的教学展开过程中，教师应当将教学的主要目的放在培养学生能力发展上，让学生们更有效的去进行学习和思考，这样才能保证学生的进步。相应的教师可以通过布置实践类和探索类的任务，适当地给予一些提示，引领学生们进行一系列操作，让学生们亲自在进行实践的过程中，锻炼自身能力并促进自身发展。通过这样的实践过程，学生会更愿意去主动探索知识，挖掘知识的存在，并更配合教学的展开，从而提升教学的整体效果。
结语
总的来说，在当今的小学语文教学中，要想开展探究性学习，可以通过创设课堂情境，培养学生的学习兴趣，将教学内容更贴近生活化，注重学生的实践能力培养这几大方面入手，只有充分调动起学生的主动性，勾引起学生的探究欲望，才能让学生们在探究性学习中得以提升综合素质。如今的探究性学习仍处于摸索阶段，不够成熟，有待完善，因此对于如何在小学语文教学中去开展探究性学习，仍需当今教育者不断去探索。
参考文献
[1]李薇.谈小学语文教学中探究式学习的开展[J].学周刊，2019，（03）：103-104.
[2]秦旭娟.小学语文教学中有效开展探究性学习的策略分析[J].读与写（教育教学刊），2018，15（12）：151.
[3]汤善华.在小学语文教学中开展探究性学习[N].江苏教育报，2018-12-07（003）.
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