高职机械设计与制造专业教学方法的改革
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摘 要：高职院校以培养专业技术性人才为主，并且向社会提供专业性人才。随着社会的快速发展，对人才的需求量增加，同时对人才的专业技能要求提高。但是在教学实践的过程当中，教育理念的落后使得教学的理论与实践存在着一定的脱节，因此，高职教学要对此进行改革，培养出更加符合社会发展需求的专业性人才。
关键词：高职;机械设计;教学方法;教学改革
在我国社会的发展，对应用型人才的需求也在大幅度提升。虽然我国的高职院校每年能够培养大量的学生，但是能够达到企业和社会需求的专业人才却是少数。其中机械设计与制造专业作为一门需要进行长期的培训，熟练操作以及专业性较强的学科，是企业必不可少的人才。一旦出现人才培养方面的问题，就会使得岗位人才短缺，影响企业的发展。一般来说，高职机械设计与制造专业培养的学生毕业后直接进入社会工作，因此在学校教学的过程当中，要能够根据社会发展的需要，创新教学的理念，革新教学方法，让学生能够在新的教学引导当中培养专业技能。
一、高职机械设计与制造专业教学方法中存在的问题
（一）教学方式单一，不符合实际教育需求
教学的方式应当服务于教学的内容，与教学的进度以及教学的思维模式相适应。但是在目前的高职机械设计与制造专业的教学过程当中，仍然使用着传统的教学模式以及教学方法。在课堂当中使用“填鸭式”教学，教师对学习的内容进行讲解，学生进行学习理解。这样的教学方式会很大程度上影响学生的学习效率以及效果。此外由于高职的机械设计与制造专业的教学中实践课程与专业课程常常独立进行，两门课程的教师没有进行事先的沟通，就会出现理论知识与实践课程所讲授的知识不符合的情况。在这样的教学方式下，学生掌握的内容只是操作的基础，缺乏实践的联系。在毕业后面对工作时，就很有可能出现无从下手的情况。学校要对学生的实践能力以及理论知识进行综合培养，避免对学生未来的发展造成影响。
（二）考核方式存在缺陷
长期以来我国的教育考核方式以期末考试的成绩对学生学习情况进行考核，这就使得学生在学习的过程当中为了完成考试而进行学习。这种考核方式会在很大程度上影响着学生的学习积极性，并且由于试卷难度，考察方面等因的影响，使得传统的考核方式对学生的评价存在一定的缺陷。这样的考核方式会让学生丧失求知欲，阻碍教学的发展。
（三）教学的目标以及内容存在缺陷
高职院校在进行教育改革的过程当中，没有明确的人才培养的方向，教师缺乏明确的教学目标，学生不能在学习的过程中认识到学习内容的重要性。机械设计与制造专业需要重视实践能力的培养，不应该将重点放在理论教学当中，因此在教学的过程当中要能够了解学习的目标，展开针对性教学。此外还有教学内容的不足。在机械设计与制造专业当中，包含着材料学、机械原理等方面的内容。但是在实际的教学过程当中，由于教学进度等原因，容易忽略教学当中的实践内容，学生难以进行深入的学习以及了解，不能满足学生真正的学习需求。
二、高职机械设计与制造专业教学方法改进策略
（一）创新教学方法
教学方法对学生学习的产生很大的影响。选择合适的教学方法，对提升学习的质量以及效率有着很大的帮助。因此教师在教学的过程当中，要能够对教学方法进行不断的探索创新。通过教学方式的创新，提升学生的学习积极性，让学生参与到学习当中。随着多媒体技术的发展，教师可以在教学当中利用多媒体技术为学生提供更好的教学内容。通过多媒体技术的使用，教师能够将教学中的重点内容用过多媒体进行动态化讲解，从而能够使教学内容更加直观表现出来。同时也要让学生参与到教学的过程当中，教师鼓励引导学生参与到设计当中，通过互相的讨论，提升教学的质量以及效率。
（二）完善考核机制
优秀人才的培养离不开优秀的考核机制。高校要通过对考核机制的完善，帮助学生了解自身的不足，从而在不断改进的过程当中完善自身的能力。高校通过学习借鉴，采取多样的考核方式，对学生各方面的能力进行综合考察，了解学生的学习状况。在考核的过程中，可以通过课堂小考，课堂表现等对学生进行考察，使学生能够了解自身问题，进行及时的改进。通过完善的考核机制，能够帮助学生激发学习的积极性，从而更愿意投入到教学当中。
（三）完善學习目标以及内容
学习该专业的学生将来在工作当中也很大程度上会从事制造、设计、维修等当面的工作，由于工作的专业性较强，对学生的专业能力有着很高的要求。因此在进行教学的过程当中要能够明确教学的目标，为教师的课堂提供教学的方向。高校要能够了解人才培养的作用以及意义，重视人才综合素质的培养，确立人才培养的目标。在进行理论教学的同时重视实践教学，促进学生能力综合发展。
完善学习的内容也是学校教学的重点。学校要能够结合工程实践的项目对学习的内容进行完善，以提升学生的能力为目标。在对重点内容进行讲解时，可以进行理论与实践相结合的教学，让学生对学习的内容进行深入了解，在教学的环节提升学生的创造、分析能力，为学生未来发展奠定基础。
三、结语
高职院校培养的技术型应用人才对未来国家的发展也有着十分重要的意义。因此学校要重视教学方式的改革，制定针对性的教学方式，完善管理体系。同时课堂上要重视学生的参与度，学生参与到课堂当中才能够调动学生的学习积极性，最终达到提升学生的综合能力，培养高端技术人才的目的。
参考文献：
[1]牛全峰.高职机械设计与制造专业教学改革存在的问题及对策研究[J].时代农机，2017，（09）：241.
[2]马晓蓉，李祥国.高职院校机械设计与制造专业教学改革[J].农业工程，2018，（09）：107-108.
作者简介：匡伟祥（1979-），男，汉族，本科，讲师，研究方向：机械设计与制造、发动机技。
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